闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教案

　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教案
　　教学目标：
　　1.了解诗体知识：古体诗和近体诗
　　2.诗歌写景的目的：寓情于景，为抒情铺垫
　　3.杨花、明月、子规三意象
　　4.诗人的形象
　　教学过程：
　　导语：唐诗是中华民族的艺术瑰宝。诗歌是唐代文学艺术的代表形式。唐代是我国诗歌发展的全盛期。唐代诗人众多，仅传下姓名的诗人就有2300多，仅《全唐诗》中收入的唐诗就有48900多首，一个人每天背一首，得用130多年。唐诗的题材非常广泛：诉说悲欢离合，歌唱远大理想，揭露社会阴暗，赞美大好河山，总之，唐诗反映了当时社会生活的方方面面。今天我们就来学习一首唐诗，领略一下唐诗那醉人的风采。
　　一、文学常识：古体诗和近体诗
　　在唐代，人们把较少格律限制的诗叫古体诗(格律：诗、词等关于字数、句数、对偶、平仄、押韵等方面的格式和规则);把唐朝时出现的讲究格律的诗称为近体诗(古体诗和近体诗最初都是唐朝人的说法，古体诗因产生年代早，相对于唐朝人已经是古代的诗体了;格律诗在唐朝时是刚刚成熟的，相对于唐朝人来说是“新近”产生的，所以唐朝人称它为“近体诗”。我们现代人不过是沿用了唐朝人的说法，实际上“近体诗”离我们不但不近，反而已相当久远了。)近体诗又分为两类：律诗和绝句。
　　古体诗 近体诗
　　形成年代 唐代之前 唐代
　　格律要求 较少限制 限制严格
　　形式分类 古诗，古风 律诗，绝句
　　举例 登幽州台歌 送杜少府(律);闻王昌龄(绝)
　　二、读：语速，语调，节奏
　　三、文学常识：李白，字太白，自号清莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，世称“诗仙”。
　　四、释题，背景
　　1.标题：
　　闻：听说
　　左迁：迁，调动官职，一般是升官;古人以右为尊，左迁就是降职
　　寄：寄托，托付
　　2.背景：诗人王昌龄于天宝8年被贬偏远之地，当时李白正在扬州，听说此事，便写下此诗，寄托对朋友的牵挂。
　　五、赏析
　　1.第一句写了哪些事物?
　　——杨花，子规的啼鸣(不是子规)。
　　2.写这两个事物的作用是什么?
　　(1)点明时令：暮春时节
　　(2)渲染气氛：黯淡、凄楚的气氛
　　杨花：漂泊不定，如友人的身世;
　　子规啼鸣：离愁别恨，与友人分离的痛苦
　　(3)烘托心情：痛苦，痛惜，悲痛
　　3.这句景物描写中含有作者怎样的感情?
　　——对友人遭遇的同情，对友人离别的痛苦——景中含情，融情入景
　　4.写景的目的：一般诗文，写景的目的，基本上都是为了抒情，绝大多数景物描写本身，就蕴含了作者的情感。写景是为抒情铺垫(准备)。
　　5.第一句是写景，第二句是叙事。“闻道”表现了作者怎样的心情?
　　——闻道：听说。表现了作者的惊惜之情：友人已经走了，而且已走了很远，而且是受了贬谪而走。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教案