11、西汉的建立和休养生息政策

教学目标

1、记住：西汉的建立、汉初实行休养生息政策及其原因、文景之治的措施和成效。

2、研读相关史料，获取有效信息，做到论从史出。

3、认识到：汉初统治者吸取秦亡教训，政治宽厚，生活节俭，其简朴作风值得称颂。

重点难点

重点：休养生息政策、文景之治。

难点：休养生息政策（背景、内容、意义）

教学方法

多媒体课件辅助教学、问题导学、先阅读后交流讨论、当堂检测订正。

教学过程

一、复习导入

1、听问题写答案：①秦朝建立者是谁？建立于何时？定都哪里？②秦朝确立了什么政治制度？地方上推行什么制度？中央设立哪三个官职？各有什么职责？③秦始皇为巩固统一国家采取了哪些措施？④秦朝为何迅速灭亡？首先起来反抗暴秦的是谁领导的农民起义？爆发的根本原因和直接原因各是什么？⑤秦的统治有何特点？表现在哪些方面？谁推翻了秦的统治？⑥刘邦和项羽为争夺帝位而进行的战争是什么？结果如何？主要原因是什么？

2、谈话，提出问题导入新课，展示学习目标。

二、展示问题，引导学习“西汉的建立”

1、问题导读，尝试解决问题。提示：及时标注知识要点。

（1）西汉王朝是谁在何时建立的？定都哪里？

（2）汉初，社会处于什么样的境况？为什么会这样？汉初统治者面临的主要问题是什么？

2、引导交流，适时板书。

三、展示问题，引导学习“休养生息政策”

1、问题导读，尝试解决问题。提示：及时标注知识要点。

    汉高祖实行什么政策来巩固政权和稳定社会局势？具体措施有哪些？取得什么成效？

2、引导交流，适时板书。

四、展示问题，引导学习“文景之治”

1、问题导读，尝试解决问题。提示：及时标注知识要点。

（1）汉初，继续实行休养政策的是哪两位皇帝？他们的统治，史称什么？

（2）文帝和景帝采取了哪些措施？取得什么成效？

2、引导交流，适时板书。

3、议一议：（展示问题，讨论交流解决。）

（1）汉文帝为什么实行以农为本的政策？

（2）与秦朝的通知政策相比，汉初实行的休养生息政策对社会的安定和发展有怎样的好处？

五、引导回顾小结，限时记忆。

六、练一练，（检测订正）提示：独立完成，体验成功。

题目见《行知天下》55-56页。

西汉的建立和休养生息政策