小学“文明礼貌教育月”方案

一、活动主题：

讲文明话、做文明事、当文明人、展新风采

二、指导思想：

以教育局2009〔1〕号文精神为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等文件要求，弘扬中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，创新德育工作方法，活化德育工作内容，开展“文明礼貌教育月”系列活动，为学生的终身发展打下坚实的基础。

二、活动目标

以“讲文明话、做文明事、当文明人、展新风采”为主题，着眼于全面提高学校的品德教育，以学校精神的挖掘为核心，以文明礼仪、礼节知识的学习为重点内容，以文明礼仪实践体验活动为重要途径，将主题宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来；把文明礼仪教育与传统文化的传承结合起来；把文明礼仪教育与新课程改革结合起来；把文明礼仪教育与社会主义“八荣八耻”主题教育结合起来。培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的行为举止。使文明礼仪不仅在学生中入眼、入耳、入脑、入心，而且转化为良好的行为习惯。

三、活动内容

1 、根除在校园内乱扔、乱倒垃圾，随地吐痰等不良行为，形成行为美。 　　

2 、大力倡导使用“你好”、“谢谢”、“对不起”等文明用语，告别脏话、粗话，形成语言美。 　　

3 、引导广大学生正确认识服装、发型和首饰的作用 ，使服装、发型和首饰符合自己的气质和性格，形成形象美。 　　

4 、引导学生正确认识“个性”、“时尚”，树立正确的审美观，形成心灵美。

四、活动要求

1．统一思想，提高认识，各校要以本次活动为契机，制定实施方案，加大措施力度，切实开展文明礼貌教育，使学生的文明礼貌意识更上一个新台阶。

2．各校积极行动，大力营造文明氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交资料，巩固活动成果。

3、为了保证活动的顺利进行，要成立“文明礼貌月”活动考评小组，分阶段进行检查和考评，并将考核结果纳入 “文明班集体”、“先进班级”、“先进个人”等的评定中。

五、建议：

1．宣传发动：充分利用升旗仪式、黑板报、广播站等阵地做好宣传教育工作。

2 、组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，使学生形成良好的道德认知。

3 、在学生中树立先进典型，号召全体学生向自己身边的人学习，通过典型引路，使学生形成良好的道德行为。

4、提倡班内同学间互相帮助，善意提醒，使学生养成自我反省、自我批评的良好道德习惯。

5 、开展形式多样的主题班会活动。校行政领导、政教处、年级组加强对各班情况检查力度，对治理脏、乱、差现象提高考核标准，一日一检查，一周一小结，一月一评比，营造井然有序、洁净优美的校园环境。

6 、各校要求每班安排两名监督员，设立文明监督岗，负责各班课间的卫生保洁、课间纪律及学生文明用语的使用情况。各任课教师在课间休息、早读和课外活动时间都要参与管理，通过严格的管理，使学生形成良好的行为习惯。

 “内容”：

（一）、开展“五文明”教育

1、

2、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，用品摆放整齐，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

3、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

4、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

5、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

（二）、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉

1、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

（三）、加强文明行为教育，净化学生心灵

1、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”

2、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进娱乐网吧；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不说脏话粗话；不疯赶打闹；不打架斗殴；公共场合不穿拖鞋、背心；公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。

3、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

小学“文明礼貌教育月”方案