《小学科学》教师版栏目介绍一、发展渗透1、语、数、外、音、体、美学科强化渗透科学教育教学研究2、科学教育对未成年人身心健康成长行为研究3、研究性学习网络支持平台构建研究4、“做中学”项目研究与案例实验研究5、学科科学教育特色建设、科学特色学校课程、科技主题综合实践活动和研究性学习研究二、课程探索6、小学科学教育课程建设、《小学科学课程标准》使用稿与修订稿的比较研究7、从幼儿园大班孩子的科学素质研究小学一年级起开设科学课的肯能行和必要性8、教学辩证性分析与小学科学课程教材的比较研究9、中小学科学课的定位、衔接和小学科学课年级之间的衔接研究三、教学研究10、小学科学督导评估指标体系研究11、3-5年级科学学业水平测试研究12、科学课堂教学目标设计、案例研究13、通过“用教材教”，处理过程与结果的关系等方法研究科学课堂中教师的引领作用14、开发学生自主学习，合作学习的探索研究

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