值得骄傲的家乡人 教学设计

发布时间:2017-04-01 10:19:29

值得骄傲的家乡人 教学设计

教学设计

教学目标

(一)知识与技能

了解家乡的优秀人物,向他们学习。懂得人人都要为家乡的建设尽自己的力量。

(二)过程与方法

通过对家乡优秀人物的了解,培养学生的分析、判断能力,收集、处理信息资料的能力以及语言表达能力。

(三)情感态度与价值观新-- - --

通过对家乡的名人和为家乡建设默默奉献的人们的了解,学习他们的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神,培养学生热爱家乡的情感。

教学重点

使学生认识家乡的名人,知道他们的贡献。了解在各行各业的普通劳动者的贡献,知道他们同样是为家乡做出贡献的英雄。

教学难点

收集、整理名人和普通劳动者的资料,从而激发学生热爱家乡为家乡做贡献的情感。

教学方法

讨论法、探究式教学法、联系实际法。

教学媒体

视频《永远的丰碑——李大钊》、电影《焦裕禄》片段。

课时安排

3课时。

教学结构与过程

【课前准备】

1.收集有关科学家、革命家、先进人物的事迹、图片和录像资料。

2.收集各行各业的普通劳动者劳动的资料。

3.调查小组做好调查采访前的各项准备工作。

1课时

【导入新课】

提问 同学们,我们在数学中经常会用到的圆周率是多少呢?

学生回答 略。

讲述 它其实就是一个无限不循环小数。早在南北朝时期,我们的家乡人就已经把圆周率推算到了小数点以后的第七位,并且将这项成就保持了一千年。这个人是谁呢?

学生回答 略。

承接 我们今天就来学习一下,在我们的家乡,有多少名人,他们都做出了什么贡献。

【讲授新课】

板书 一、名人辈出的地方

讲述 大家来看课本。在12页右上角,就是伟大的科学家祖冲之的画像。祖冲之最著名的贡献就是把圆周率推算至小数点后第七位。同时,他在其他方面也有很多贡献。

提问 谁来给大家读一读课本上的资料呢?

承接 我们现在来看,觉得推算圆周率并不是很困难,把公式带入电脑,慢慢计算就好了。但是,在祖冲之的时代,计算出如此精确的圆周率,却是一件非常困难的事情。他这种不断钻研的精神值得我们大家学习。你还看出祖冲之有什么优秀的品质?

过渡 在家乡的历史长河中,还有很多很多名人,比如:郦道元、扁鹊、李春等等。你还知道哪位名人的故事呢?讲给大家听一听。

展示 视频《永远的丰碑——李大钊》。

提问 这段视频回顾了李大钊烈士光辉的一生。革命先烈的优秀品质值得我们学习。你从中有什么体会呢?

小结 都很好。同学们,许多革命家为了追求真理,为了全民族的解放,献出了自己年轻的生命。他们的革命精神永远教育和鼓舞着我们继续前进。

提问 你还知道哪些英雄事迹呢?

小结 这些战斗英雄为了我们祖国的解放事业献出了自己年轻的生命,我们要学习他们可歌可泣的英雄事迹和牺牲我一个、幸福天下人的有优秀品质,同时我们也要体会到战争的残酷和革命胜利的曲折历程。

2课时

【导入新课】

教师 家乡自古多慷慨悲歌之士,历史上涌现出了无数英雄豪杰,他们的事迹传诵千古。

过渡 那么,在社会主义现代化建设的今天,还有没有这样的英雄值得我们学习呢?

【讲授新课】

板书 二、默默奉献的人们

提问 和我们的生活息息相关的周围,你能发现多少种职业呢?

小结 不错。这些都是我们平时能够见到的,比较熟悉的职业。他们为了我们家乡的建设和发展,在自己的各行各业上默默地奉献着。

提问 除了这些我们经常见到或接触到的职业,你还知道哪些和社会的发展联系密切的职业呢?

活动 请同学从身边熟悉的职业出发,给大家介绍一下这些职业的特点和为家乡做出的贡献。

学生活动。

承接 各行各业的劳动者,虽然他们很普通很平凡,但是他们在自己的岗位上兢兢业业,为家乡默默贡献着自己的力量。

提问 我们从电视上或报纸上可以看到关于家乡的名人、先进工作者的事迹的报道,谁能介绍一位你最敬佩的劳动者呢?

3课时

【导入新课】

教师 在我们生活的周围有很多兢兢业业的劳动者值得我们学习,今天我们进行一个校外采访活动,采访这些为家乡建设作出贡献的人们。

【讲授新课】

三、参观采访活动(实践)

活动 学生分小组进行采访不同的劳动者,采访前写好采访提纲,包括被采访人姓名、采访内容等。采访完毕后,回来小组之间交流采访后的感想,课下每人写一篇采访稿,题目为“我最敬佩的家乡人”。

注意 联系好采访对象,可以就是普通的劳动者,请他们讲述自己的日常工作中发生的事情,锻炼学生的采访交流能力,引导学生向普通劳动者学习,为家乡贡献自己的力量。最后,让同学们通过各种形式,如:诗歌、舞蹈、画画等形式赞美自己的家乡。

【课堂小结】

通过本主题的学习,介绍了家乡历史上名人和他们的伟大贡献,激发向优秀人物学习的精神。了解了在家乡的各行各业中,都有着默默为家乡做贡献的普通劳动者,他们同样是大家尊重和学习的榜样,引导和培养学生为家乡做贡献的思想。

板书设计

主题三 值得骄傲的家乡人

一、名人辈出的地方新-- - --

二、默默奉献的人民

三、参观采访活动

值得骄傲的家乡人 教学设计

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