新人教版种子植物教学设计
发布时间：2023-04-08 01:54:47
《种子植物》第1课时教学设计一、教学内容通过前一节的学习，学生明确了生物圈中的绿色植物可分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，而且对藻类、苔藓和蕨类植物的结构特点已基本掌握，但是对种子植物的结构特点还未有了解，也不懂得如何区分它们。所以，通过本节课，让学生学会观察和识别种子结构，运用比较的方法区别单、双子叶植物，培养学生的动手和观察能力，形成良好的科学态度；培养团结与互助的精神，体验在交流合作中共同成长的快乐。二、教学目标（一）知识目标1．认识并说出种子的主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2．运用观察的方法识别种子结构。3、单子叶植物和双子叶植物的区别。4、知道胚各部分结构的功能。5、种子植物更适应陆地环境的原因（二）能力目标1．通过运用观察的方法识别种子结构，学会观察的一般方法，并能应用于今后的学习和研究之中。2．学会收集果实和种子的方法。（三）情感目标1.科学态度的养成，培养学生的动手（实验）和观察能力。2.培养团结与互助的精神，体验在交流合作中共同成长的快乐。三、教学重难点1、重点：解剖和观察单、双子叶植物的种子，认识种子结构。2、难点：玉米种子的解剖和观察。四、教学方法和资源应用1、实验法、观察法、比较法、归纳法。2、教学材料准备：浸软的花生和菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘液，菜豆种子和玉米种子的结构图。3、教学资源应用：导学案多媒体课件所用课时：1课时五、学法六、教学过程思路：新课导入→学生分组实验→归纳总结→比较异同点→课堂小结→习题检测教学环节展示学习目标教师活动展示学习目标：1、认识并说出种子的主要结构。2、描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。3、学会观察的一般方法，并能应用今后的学习和研究之中。4、单子叶植物和双子叶植物的区别。猜谜语：导入1、草原上来了一群羊，把学生活动知道本节课的主要内容，和自己要学会的知识。草莓设计意图心中有方向，本节课就有目标以游戏方
草吃没了（打一水果名称）杨梅把羊吃花生导入2、再来了一群狼，观察种子的（形态、大小、颜色）新课没了（打一植物果实）3、麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。（打一植物果实）引出花生当中“麻屋子”“红帐子”是什么？“白胖子”在生物学中的专业术语，即名字是什么？设问引出本节内容。学完本节课将知道答案。回答内容式激发学生学习兴 