怎样把事情写具体

——多问几个“怎么样”

不少同学在写作文时，往往犯不具体的毛病，叙起事来，语言干巴巴，内容空洞。要解决这一问题，在写作文时多问几个“怎么样”，是很有好处的。

有位同学写了自己看瓜的片断：“晚上，我去看瓜，天很黑很黑，我害怕极了。可是我想到自己是个少先队员，就鼓起勇气，坚持走到瓜地。”

很明显这段话笼统，不具体。在短短的文章中，他用“很黑很黑”，“害怕极了”，“鼓起勇气”，“坚持”等词语，简单概括，没有写出事情的具体情节。

我们可以在回忆看瓜经过的基础上，边写边问自己：“那天晚上天怎么黑？”“我心里怎么害怕？”“当时，我怎么想的？”“后来，怎么坚持到瓜地的？”等等。通过这段仔细回忆，我们可以对文章进行如下修改：

那天晚上没有月亮，天空中只有几颗小星星眨着眼睛，四周一片漆黑，伸手不见五指。我像盲人一样，一脚深一脚浅地在田埂上走着。突然，不知什么小动物从田野里发出“嘎——嘎——”的尖叫声，我的心怦怦直跳，一不留神，脚踏进田边的排水沟，摔了一跤。我心更慌了，浑身吓出了汗。我爬起来就往回走。

快到家时，我心跳不那么厉害了。这时，我觉得自己挺可笑的，有什么值得怕的呢？我主动向爸爸要求看瓜，难道能说话不算数吗？再说，平时同学们都说我是胆小鬼，这回，我要用实际行动证明他们说错了。想到这，我鼓起勇气，转身向瓜地走去，一边走一边唱着“学习雷锋好榜样．．．．．．”

通过修改我们看到当时的景物和人物的心理活动具体生动了，给读者身临其境的感觉。从这个片断修改中，我们可以看出：写作文时多问几个“怎么样”，把事情发展过程写清楚，文章就会具体生动。　　

佳作赏析：

那一次，我成功了

我始终不忘第一次学自行车的情景，因为那一次，我成功了！

记得那是上午，爸爸给我买回一辆崭新的自行车。我围着车子左看右看，爱不释手，恨不得马上骑上去，向小伙伴炫耀炫耀。但随即又发起愁来：我不会骑，怎么办呢？爸爸看穿了我的心思，一个劲地安慰我，说：“别急，儿子，不会骑咱们就慢慢学呀，有志者事竟成嘛。”

下午，爸爸推着自行车，和我一起来到操场。我早已迫不及待了，马上骑上去。可我驾驭不了这玩意，车头一会东一会西，像喝醉了酒似的，摇摇晃晃。这可累坏了推我的爸爸，他本来就胖，一会功夫就汗流浃背，像从水里捞出来似的。看到爸爸气喘吁吁的样子，我实在是心疼。我觉得自己找到一点感觉了，便对爸爸说：“爸爸，你先放手，坐一边歇歇，我自己来！”

谁知爸爸刚一松手，我便重重地摔倒了，膝盖也摔破了，但我一点也不喊疼，男子汉大丈夫，轻伤哪能下火线呢？爸爸忙扶起我，和我一起在树下休息。爸爸对我说：“孩子，你不要太急了，骑车车把要把稳，不能两边摇，身子向前弓一点，要坐稳当，保持平衡，两脚踩在踏板上，手脚要配合，做到这几点，你才能算是会骑车了。”我站了起来，再一次满怀信心地踏上自行车，努力按爸爸说的去做，但一个急转弯，又倒了，自己还被压在车子下面，狼狈不堪，我几乎要绝望了。

“不经历风雨，怎能见彩虹？”我耳边响起了那首歌。我再一次骑上去，摔倒了，爬起来；刚起来，又摔倒，可我还是咬紧牙关坚持着。功夫不负有心人，在爸爸的耐心教导和自己的不懈努力下，我终于学会了骑自行车。

从那以后，我干什么事都坚持不懈，因为我懂得了——有志者事竟成。

请你完成：

1、认真阅读怎样把事情写具体——多问几个“怎么样”，了解把事情写具体的方法。

2、认真阅读佳作赏析《那一次，我成功了》，哪些地方写具体了？

3、把两篇文章中的红字部分（选一篇），认真抄写在读书笔记本上，多读几遍，达到背诵。

4、思考《放学路上》，怎样才能写具体？

“一天放学后，天下着大雨，我没有带雨伞，回不了家。这时候老师看见了，就送我回家。不一会儿，就到了家，老师跟我说了声‘再见’就走了。”

怎样把事情写具体(1)