握住赏析细节描写的钥匙---------关于《台阶》一课的复习复习目标：1、体会细节描写对分析人物形象，表现文章主题的作用。2、运用赏析细节描写的方法指导阅读和写作实践。教学过程：一、导入同学们，今天老师要送大家一把钥匙，那就是-----握住赏析细节描写的钥匙。（师板书）二、温故知新师：请同学们在昨天温习课文的基础上，快速浏览课文，完成下面练习。第1题写在练习本上，第2题口头表述。出示：1、给加线的字注音或根据拼音写汉字。门槛（）诞（）水gān gà( ) nián( ) 稠2、用简洁的语言概括本文写了一件什么事？方法提示：1、对事件的概括要紧扣记叙的要素。谁+做了什么事+结果怎样2、语言要简洁、通顺。生：浏览课文师：出示字词、生对照，指生概括课文内容（1--2名），指生评价，师总评三、赏析细节同学们，这篇文章最突出的特点就是有精彩的细节，正是有了细节才使父亲的形象令人过目不忘，试找出文中你认为精彩的细节，谈谈你的理解。温馨提示：1、运用圈点批注的方法。2、有感情的诵读你找出的细节。例：1：父亲坐在绿阴，经常望出去，那里看见别人家高高的台阶，那里栽着几颗柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这一段通过对父亲的神态描写，表现父亲对筑一个高台阶的向往和执著。2、然而，低了一级他还是不自在，便一级一级往下挪，挪到最低一级。这句话通过“挪”的动作表现父亲朴实敦厚，他并没有与人攀比的心理。学生展示细节：1、许多纸屑落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，

握住赏析细节描写的钥匙