2020年春九年级第一次联考语文试题

（本试卷共33小题，满分120分，考试时间150分钟）

注意事项：

本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。

考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。

1.在下列歌词的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）

望着你远去的背影，多少话想对你讲。你虽然走得很匆忙，带不走我的chóu（ ）怅。当你转身的那一刻，忍不住泛（ ）着泪光！在每个思念的夜里，我只能默默守望。你若安好，便是晴天！你若安好，我便无yàng（ ）！历经风雨才见到阳光，你的爱犹如鲜花绽放。因为有你 我们不再彷徨，迎来曙（ ）光！在这没有硝烟的战场，你的汗水湿透了衣裳，你的热血在生命里流淌，点燃希望！

2.请将两个同音字分别填入下边方框里，并解释所填字的意思。（2分）

A. 大道至 意思： B. 以养德 意思：

3.汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。（2分）

会意字：从、吠、休、炙、苗。

示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。

选字：_____ 解析：_______________________________________________________

4.下面是故宫中的一副对联，请你运用对联的相关知识，用正楷字将其抄写在下面。（2分）

上联：_______ 下联：_______

5.中国自古就有重礼节的优良传统，谦辞可表示人们日常交际和书信往来中必不可少谦虚与尊敬。请你根据自己所学的知识选出正确的选项填空。（只填序号）（2分）

A、孤 B、鄙 C、愚 D、卑

①谦称自己学识浅薄用（ ） ②谦称自己不聪明用（ ）

③谦称自己身份低微用（ ） ④古代帝王对自己的的谦称（ ）

一、群文汇读（15分）

【梅】西溪独盛于梅花，盖居民以梅为业。种梅处不事杂植，且勤加修护。本极大而有致，又多临水。早春花时舟从梅树下入弥漫如雪更有红英绿萼花种不一。 ——选自《西湖志》

【兰】阳和布气兮，动植齐光；惟彼幽兰兮，偏含国香。吐秀乔林之下，盘根众草之旁。虽无人而见赏，且得地而含芳。于是嫩叶旁开，浮香外袭。既生成而有分，何掇采之莫及？

——选自《幽兰赋》

【竹】夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉（ A ）而不为风雨摧折（ B ），以其有节（ C ）。至于涉寒署，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。

——选自《尚节亭记》

【菊】至于芳菊，纷然独荣。非夫含乾坤之纯和，体芬芳之淑气，孰能如此？

——选自《与钟繇九日送菊书》

6．请结合语境，解释文中加点词的意思。（4分）

临（ ） 柯（ ） 荣 （ ） 孰（ ）

7．用“/”为文中画波浪线的句子准确断句。（限断四处）（2分）

早 春 花 时 舟 从 梅 树 下 入 弥 漫 如 雪 更 有 红 英 绿 萼 花 种 不 一。

8.阅读材料【兰】 ，试用一个字概括“兰”的特点。（1分）

9．请根据文意将 “ 也”“焉”“ 者”三个词准确还原到原文的括号内。（3分）

10．翻译文中画横线的句子。（2分）

虽无人而见赏，且得地而含芳。

11．阅读材料【竹】，“竹”为什么被称为君子，请用原文回答。（1分）

12．积累链接：请默写出一句和梅、兰、竹、菊相关的诗句。（2分）

二、人文悦读（11分）

中国花卉文化的发展历程

①中国花卉文化的历史大致可以分为三个阶段。

②先秦--中国花卉文化的始发期。河南庙底沟桥石器时代陶器上出现的五瓣花朵纹饰，《诗经》中的花卉信息以及《楚辞》“香草美人”的系统话语，反映出我国先民对植物花朵的关注和喜爱，展示了我国花卉观赏文化源头的绵远与活泼。

③但这一时期对花卉的观赏尚属自发的、分散的，甚至是偶然的，远未进入普通自觉的阶段。远古先民以狩猎生活为主，舞蹈模仿动物，各类纹饰多以动物为题材，很少顾及植物。商周时期，人们更多关注的是植物的实用价值，《庄子》说“杜可食”，《离騒》言“餐秋菊”，《诗经》咏“参差荇菜，在若采之”，都是着眼于食用。对植物长势旺盛之美的特别青睐，是《诗经》中的普遍现象，这透露出一种物质利益的审美心态。《楚辞》常说到“兰”，也是佩兰、泽兰之类药用、香用植物。这是一个植物实用意义仍占绝对地位的时期，可称其为花卉植物的“物质实用时代”。

④秦汉至盛唐--中国花卉文化的渐盛期。这一时期，花卉欣赏进入一个自觉的阶段。咏花赋开始出现，如钟会《菊花赋》，汉乐府《江南》中的“江南可采莲”以花卉引发情感，到东晋，产生了陶渊明《桃花源记》这样杰出的作品。隋唐时代，人们主要关注花卉的物色美感，欣赏色、香、味、形、姿等客观形象。通过鲜花盛开的华艳来体验生命的活力，感受生活的美好，透过花开花落来感知时序的变迁、岁月的流逝，感慨人生的蹉跎、世事的盛衰。“ 悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，“洛阳城中桃李花，飞来飞去落谁家”，从欣赏心量上说，这是一个带有鲜明感性色彩的时代，我们称之为“花色观赏时代”。

⑤宋元明清--中国花卉文化的繁盛期。到宋代，花卉欣赏已经形成了独立的文化知识体系。这一时期有四个方面的特点最值得注意。

⑥一是士大夫园林、园艺活动的兴盛。苏东坡《和文与可洋州园池三十首》歌咏了30个景致，其中11处属于花卉景点，清朝《扬州画舫录》记录丰富。二是花卉产业化和民众游赏风气的兴起。刘禹锡“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”可见当时赏花宴游之风的兴盛，到了宋代，有关花市的描写极为常见，洛阳牡丹、扬州芍药都在这一阶段名扬天下。三是各类花哉园世著述大量出现。 据园艺史家统计，见于著录和现存的明清农书类共1388种，其中花卉类225种。这些记录全面、系统，构成了我国花卉文化深厚的学术积淀。四是文艺创作的极度繁荣。龚自珍用《病梅馆记》针砭时弊，花鸟画中以“梅兰竹菊”为代表的文人写意极为流行。

⑦这一时期的审美、文化意识也进入了一个更高阶段。人们更加关注不同花色品种的个性特征、风格神韵和观赏价值，追求花卉品格神韵与人的精神气质投合契应，并借以陶冶人的性情意趣，寄托人的品德情操。“岁寒三友”“四君子”等说法的出现，典型体现了这一审美趋向精神追求，标志着中华民族花卉审美观念和文化传统的完全成熟，因此我们将这一时期称为“文化象征时代”。

⑧上述三个阶段是一个持续的过程，是活动内容不断拓展、文化认识不断提高的过程。三个阶段之间不是此起彼伏、此消彼长，而是累积叠加、不断丰富的过程。正是如此悠久持续、生生不息的历史过程，最终形成了我国花卉文化极其丰富灿烂的面貌。

13.试分析文段①在结构上的作用。（1分）

14.阅读全文，说一说中国花卉文化的发展历程具体分为哪三个时期，请分别概括。（3分）

15.试分析文段⑥运用了怎样的说明方法，有什么作用？（2分）

16.为什么说“岁寒三友”“四君子”等说法的出现，标志着中华民族花卉审美观念和文化传统的完全成熟？（3分）

17.积累链接：我们从花开花落感知岁月流逝，从草木枯荣体悟时序变迁。四时之景不同，乐亦无穷。请默写出欧阳修在《醉翁亭记》中描写四季景物变化的句子。（2分）

三、经典悟读（10分）

苦难的力量

①《 》由法国著名作家 的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，作者称他们为“英雄”，作品以感人肺腑的笔墨，写出了“英雄”们与命运抗争的崇高勇气和伟大情怀，可以说是为我们谱写了一曲昂扬的生命之歌。读完这本书，我为三位名人的高尚品格和坚韧不拔的精神所感动。

② 。他在青年时期就耳聋了，这对于一个以音乐为生命的人，还有什么比这更不幸的吗？谁又能想象他遭受了这种残酷的身心折磨后的痛苦心情？上天真是残忍，把最美的音乐赋予了他，却剥夺了他欣赏音乐的权利——他听不到自己的音乐。在人们尽情享受他的音乐带来的欢愉的同时，他却独自忍受无声的折磨！他扼住了命运的咽喉。他的每一部作品都是与苦难抗争的成果，是胜利的标志。

③ 。他恨人，也遭人恨；他爱人，但无人爱他。他从不休息，连最卑贱的人都能享受到的温柔他也尝不到，他一生中连一分钟都不曾在另一个人的温柔怀抱里入眠。他有伟大的梦想，但是那些王公贵族总是百般阻挠，而他似乎也没有经济基础。他凭借毅力完成了几部旷世之作，给我们留下了宝贵的财富。在为西斯廷教堂画天顶画的同时，疾病正在折磨他的身体。在他完成定画的时候，身体也因此垮了。再加上精神上的重负，他再也无法站起。也许上天嫉妒他的才能，死神降临了。病痛蚕食着他的身体。1564 年,这位伟人的灵魂移开了肉体。可是谁又知道，在他临死的前一天，他还在为《耶稣死难像》而工作，让人不禁敬佩他的敬业精神。

④ 。他本人拥有地位和财富，但他时常为自己富裕的生活感到羞愧难安；他同情下层民众。又对他们缺乏信心。因此，他厌倦自己的生活，决心和自己的阶级决裂，但他又得不到人们的理解和支持。在精神上，他一直是孤独的。八十二岁的时候，他选择了出走，病死于一个小火车站。

⑤古今成大事业者，必有坚韧不拔之志， 是贝多芬的“用痛苦换来欢乐”，米开朗琪罗的“愈受愈苦我喜欢”， 是托尔斯秦的“我哭泣、我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生都是历经苦难的。在我们悲伤、失望、怀疑自己的时候，重读这本书会使我们掩起悲伤，忘记苦难，洗掉疲意，重新获得生活的勇气和奋斗的力量。

18.请在第①段的空白处填上恰当的内容。（2分）

19.请同学们把下列三句话还原到文中正确的位置。（3分）

A.托尔斯泰是苦恼的 B.贝多芬是不幸的 C.米开朗琪罗是孤独的

20.在文章第⑤段中说到“古今成大事业者，必有坚韧不拔之志”，请你再列举一个名人事例来证明此观点。（2分）

21.请在文章第⑤段的横线处填上一组关联词,使文章语义通顺。（1分）

22.积累链接：当我们在学习和生活中遇到困难后，应该以积极乐观的态度面对。请默写《酬乐天扬州初逢席上见赠》里表现诗人坚定意志和乐观精神的两句诗。（2分）

四、自然赏读（13分）

①说到江南早春时节的游乐活动，人们想到的最多的，莫过于早春的探梅了。杭州有三大赏梅胜地，塘栖的超山，湖上的孤山，玉泉的灵峰，游客大多耳熟能详。殊不知，这些年来，西溪赏梅异军突起，梅花之盛，人气之旺，大有青出于蓝而胜于蓝之势，

②我们一行三人由城区出发，坐车不足二十分钟就到了西溪。踏进西溪国家湿地公园，一路灯笼高悬，暗香浮动，未走几步，梅树修竹就夹道相迎了，不觉心旷神怡。

③拱桥石径延伸到梅院深处，湖水清波荡漾，梅林花团锦簇，令人眼花缭乱，别有一番气象。古人说“西溪之胜，独秀于水，四望皆芦苇障目，地多梅花”，果然名不虚传。杭州的几处赏梅胜地，灵峰、超山等地的梅树多栽在岭脊，可称“旱梅”，而西溪赏梅却独秀于它的水乡梅林。西溪的梅花翠竹，大多依水而立，缘溪探胜、循水赏梅，竹翠梅香，隐蔽于梅林之中的草舍庭院，更增添了另一种水乡梅园的古趣。

④西溪探梅有三大特色。一是时间长，由于湿地小气候的关系，梅林的盛花期比别处要略晚一些。 因而，观梅时节可延续到三月下旬。二是它的垂梅，所谓“垂梅”，也就是西溪梅树竟然如同西湖之滨的杨柳一样，能“弯腰”垂入水面。游客西溪探胜，最好的方法是坐上一叶扁舟，慢慢摇进梅林深处。游客坐在船头，从梅枝下飘然而过，细细品赏两岸红梅翠竹的万种风情。此时, 垂梅会拂到游客脸上，仿佛在欢迎游人光临。三是梅树多倚溪而栽，花明柳暗。古人有“花开十万家, 一半傍流水”之句赞叹。西溪赏梅的与众不同，还在于它的雀鸣莺啼、梅径通幽。

⑤踏进梅乡，那几句西溪咏梅名诗不觉飘浮眼前，“十里梅花放，门前水亦香：溪山皆逞艳，草木尽成妆。”“西溪探梅”由来已久，早在南宋，西溪梅花就已成为钱塘一大胜景。《辇路》一诗有“花坞有泉皆到水, 沿山无处不栽梅”之句。明代，有“地甚幽僻，多古梅，梅树干短粗壮，形若黄山松。好事者取小棵树，做成盆景出售，而得其名”的记载。清代，西湖十八景就有“西溪探梅”，那时西溪梅林最为繁茂，梅花大多临水而植，树茂而花艳，且品种繁多。

⑥我们一行泛舟西溪，小船飘进迷宫般的荒芦梅海之中，曲水蜿蜒，溪窄水浅，两岸梅竹相拥，花影扶疏,遮掩在万花丛中的竹篱茅屋，更是幽趣横生。先贤的那首:“西溪水殊清，石壁削寒翠；密竹障远天，梅花拥村聚；花时如白雪，人家隐香雾”的诗意不觉就浮现眼前了。

⑦古人游西溪，最为醉心的事，莫过于乘舟由梅树下而入，观赏一路漫如弥天飞雪的梅景。湿地气候多变，船到僻处，竟然飘起细雨，梅柔惹湿，笼烟荡漾，散出阵阵幽香。

⑧众人举目四顾，只见梅竹拥村，茅屋草舍，木门虚掩。溪中，残瓣铺水，落红逐流.，舟行花下，西溪之绝唱“一曲溪流一曲烟”的意境悄然呈现。

⑨在世人心中，梅，象征孤艳傲世；竹，则代表高风亮节，“梅竹”则体现了高尚品德和人格风范。清代，文人在西溪筑庄造屋。每逢节日，学士们雅聚于此，吟诗作画。他们以西溪独特的自然风貌为背景：梅的冷艳，竹的风骨，孤芳自赏，愤世嫉俗。时至今日，西溪赏梅项目的恢复，则展现了当代人冬末早春时节的欢乐情趣。

23.请结合内容，用文中短语给该文章拟一则合适的标题。（2分）

24.相比塘栖超山，湖上孤山，玉泉灵峰的梅花，西溪的梅花有什么特别之处呢？请结合文章作答。（3分）

25.请将文中第⑤段划线句子用散文化的语言描写出来。（3分）

26.“西溪梅花成为钱塘一大胜景”有什么历史渊源？谈谈你的理解。（3分）

27.积累链接：我们跟随作者一起领阅了西溪早春的梅花盛景，白居易在《钱塘湖春行》中也借花草描绘了西湖早春的动人景色。请将诗句默写出来。（2分）

五、 精神品读（11分）

淡 竹

①初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。他是竹--植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，像一个混得不太好的中年人。

②所有的花都虔诚地朝往一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边噬血，一边甜言蜜语……几乎所有的植物，灿烂而虚无的诱惑令它们不惜一切、倾其所能。甚至那口奇异的千年古井，都像藏着无穷的欲望。日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面一米的井沿。如果将井沿继续垒高，水会怎样？

③他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机要将每一条根都变成利爪，抓住土壤，变成屈曲盘桓的藤萝，向百鸟献媚，与昆虫讲和，向风霜妥协，对强加在身上的种种不公委曲求全，才能安生立命，才有飞黄腾达的可能。

④可是，他的骨节生来就是直的，他不能弯腰。因为他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。

⑤真是空的吗？不。那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙,有与生俱来的一些坚持，有本性上的宽容与谦逊，也有人生一世草木一秋的豁达睿智。他与周围无数青光绿影的好友促膝长谈、开怀畅饮，在鸟儿偶尔驻足的呢喃和清风明月的和唱中，笑忘功名利禄、荒芜繁杂，每一秒时光都格外静谧而美好。那一节节空缺里，是永远的满盈。

⑥更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。他是“淡竹”--全球原始淡竹林最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子中的最淡的颜色--淡紫、淡红、淡褐、淡绿,淡泊。所以，他与世无争到看淡生死。

⑦他可以很入世。生可以防风，成萌，美化环境；死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席，竹桌竹椅竹篮。他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。当然，这并不表示他逆来颀受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身，兼爱天下。

⑧他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”。 。 他是疯疯颠颠的释道济公，“数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”。他是岳飞，辛弃疾，他是中国儒家，“山南之竹，不操自直，斩而为箭，射而则达”……

⑨他是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子；奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵的丰衣足食。

⑩于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。

28.文章是围绕“竹”展开的，在文中第②段作者还写到了花、蔓、古井，有什么作用？（2分）

29.文中多次写到淡竹是“植物中的另类”，作者在文中写到它哪些特点?请你联系全文，分条概括。（3分）

30.文中第⑦段写竹说“他可以很入世……他也可以很出世。”请结合文本谈谈你对“入世”“出世”的理解。（2分）

31.根据上下文在文段⑧划线位置补写一个句子。（2分）

32.积累链接：在中国的文化内涵中，竹因为虚心直节，常被作为有气节的代表。请默写出文天祥在《过零丁洋》中表现出崇高民族气节的诗句。（2分）

33.梅高洁傲岸，经寒冬而盛放；兰幽雅空灵，处深谷而幽芳；竹虚心直节，遭风雨而不倒；菊冷艳清贞，凌霜雪而飘逸。“君子和而不流”，无论遭遇怎样的挫折和磨难，它们都没有放弃自己的的立场，君子之心，淡然坚守。它们是我们身边那些还坚守着什么的人。请以“坚守”为题，写一篇不少于600字的作文，题材不限。

要求：①选取个人真实的生活经历扣题作文。②严禁抄袭和套用任何其他同类作文。

③文中不得出现真实人名、校名。

五峰2020年春九年级第一次联考

语文参考答案和评分标准

1.（2分）惆 fàn 恙 shǔ

2.（2分）简，简单。 俭，勤俭。

3.（2分）例：

从，由两个人组成，一个人“人”在前，一个人在后，因此，“从”是跟从的意思。

吠，由“口”和“犬”组成，左边是“口”，右边是“犬”，因此，“吠”是狗叫的意思。

休，由“人”和“木”组成，一个人靠在树上，因此，“休”是休息的意思。

炙，由“月”和“火”组成，“月”是“肉”的含义，把肉放在火上烤，因此，“炙”是烤肉的意思。

苗，由“艹”和“田”组成，田里生长的像草一样的植物，因此，“苗”是未结穗的庄稼的含义。

4.（2分）上联：流水今日；下联：明月前身。本题考察对联传统知识掌握情况，了解对联“平起仄落”相关规则即可解题。

5.（2分）①B、鄙 ② C、愚 ③ D、卑 ④A、孤（错一个扣0.5分，注意上下联不能错位。）

一、群文汇读（15分）

6．（4分）靠近；树枝；茂盛；谁（哪个）

7．（2分）早春花时/舟从梅树下入/弥漫如雪/更有红英绿萼/花种不一。

8．（1分）香

9．（3分）焉;者;也;（“焉”作助词，表示“……的样子”；“……者，……也”表判断）

10.（2分）即使没有人观赏，依然得到土地的滋养吐露芬芳。（重点考察“虽”“芳”，各0.5分，语句通顺1分）

11．（1分）临大节而不可夺

12．（2分）略（（含有梅兰竹菊的诗句，或者是和梅兰竹菊有关的均可，错字1分，扣完为止）

二、人文悦读（11分）

13.（1分））总领全文，引出下文；

14.（3分）先秦为始发期；秦汉至盛唐为渐盛期；宋元明清为繁盛期；

15.（2分）示例：列数字。（分类别、引用）在说明“士大夫园林、园艺活动的兴盛”和“各类花哉园世著述大量出现”时列举了准确数字，使内容真实可信，有说服力。

16.（3分）人们更加关注不同花色品种的个性特征、风格神韵和观赏价值，追求花卉品格神韵与人的精神气质投合契应，并借以陶冶人的性情意趣，寄托人的品德情操。

17.（2分）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出。

三、经典选读（10分）

18.（2分）《名人传》；罗曼·罗兰；

19.（3分）BCA

20.（2分）示例：越王勾践卧薪尝胆；司马迁发愤著《史记》等；

21.（1分）无论（不管、不论）……还

22.（2分）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

四、自然赏读（13分）

23.（2分）西溪探梅

24.（3分）时间长；垂梅；多倚溪而栽。

25.（3分）示例：方圆十里梅花竞相绽放，门前的流水都散发着香味，溪水和山峰争相展现着美丽的色彩， 花草树木都成了它的装扮。

26.（3分）自南宋以来，梅花临水种植，而且花树多；明代，当地人经营梅花盆景为业；清代，被列为“西湖十八景”之一，树茂花艳，品种繁多。

27.（2分）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

五、精神品读（11分）

28.（2分）为下文写竹作铺垫，反衬出淡竹品质高洁。

29.（3分）骨节生来是直的，不能弯腰；心生来是空的，不愿费心机；从外表到骨子，都是最淡的颜色。

30.（2分）入世：可以防风，成萌，美化环境；而且实用。

出世：优雅散淡而隽永。

31. （2分）示例：

他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”；

他是于谦，“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”；

他是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹”。

32.（2分）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

33.作文评分参考标准：（请阅卷教师阅卷前认真阅读试题卷上作文题目及要求。）

一类文： 45分－50分 主题深刻，内容精当，选材典型，结构严谨，语言优美。　

二类文： 40分－44分　主题鲜明，内容具体，选材恰当，结构合理，语言通顺。

三类文： 30分－39分　主题散漫，内容杂乱，选材平庸，结构一般，语言平淡。

四类文： 0分－29分　 主题不明，内容空洞，选材不当，结构散乱，语病较多。

注：

1、总分评定前，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在3分范围内浮动，以3分为限。

2、总分评定后，错别字另行扣分。3个错别字扣一分，每篇扣满3分为止。

3、照抄试卷上原文或其他原文的记0分。

2020届九年级下学期第一次联考语文试题