部编人教版三年级语文下册第一单元测试卷

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部编人教版三年级语文下册第一单元测试卷
基础知识
一、看拼音,写字词。
春回大地,万物复苏,冰雪róng(,xī(水叮咚,微风轻fú(,yàn(子衔泥,yuānyāng(静睡,蒌蒿满地,lúyá(新生。这一切xíng(成了烂漫无比的春天。二、按要求填空。
1.“燕”字共有(,第四笔是(2.“聚”字共有(,第九笔是(
3.“蓬”字是(结构,按部首查字法先查(,再查(画。4.“随”字是(结构,按音序查字法先查大写字母(,再查音节(三、选字填空。

1.一方有难,八方支(
2.(花开,人们纷纷去郊外踏青。3.蜗牛沿着树干(慢而坚定地爬行。
4.(的生活是用勤劳和智慧创造出来的。5.他戴着一(眼镜,显得很斯文。6.(山水画真美呀!
四、读句子,选择括号里恰当的词语,用“”画出来。1.我爱山花(灿烂烂漫的春天,也爱果实累累的金秋。2.那些(伶俐机灵可爱的小燕子,也由南方飞来。
3.金秋时节,梧桐树叶像金色的蝴蝶在(翩翩起舞手舞足蹈4.阳春三月,大地迎来了(光彩夺目流光溢彩的春天。五、默写古诗。
绝句[]杜甫


六、下列古诗句不是描写春天景色的一项是(A.迟日江山丽,春风花草香。B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。C.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。D.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
阅读与理解
七、阅读语段,完成练习
小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,)于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上(,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔(一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1.从燕子“叽的一声”,我们可以体会到说法(
A.燕子飞得很慢。B.燕子飞行的时候很欢快。2.把下面三个动词分别填入语段中的括号里。(填序号
A.沾了B.斜飞C.横掠3.这个语段描写的地点依次是
A.天空一稻田一高柳一湖面B.天空一高柳一湖面一稻田。4.这个语段主要写了燕子(
A.飞行的姿态。来出日B.停歇的样子。
八、阅读短文,完成练习。
听春厉彦林
暖洋洋的春风一吹,动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野掠过,我分明看到它翅膀上写着的艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴,衔着春光,呢喃着返回家乡,有的衔泥筑巢,有的嬉戏云间,舞姿翩跹①。河湖上的冰开始消融,在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。
山前屋后,迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳②一树的金黄、粉红、雪白,引来蝶飞蜂舞。蜜蜂嗡嗡地忙碌着,蝴蝶俊美的翅羽扇动缕缕清香。知名和不知名的昆虫,弹奏此起彼伏、高低宏细、灵性各异的美妙乐章,成为春天开篇的

序曲。白它鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳,稚嫩的叫声划碎盈荡的水面。
[注释]①翩跹(piānxiān:形容舞姿轻快飘逸。
②摇曳(yáoyè:摇荡
1.照样子,从短文中找出描写颜色的词语。
金黄、
2.根据短文内容连一连。
布谷鸟跃出水面小燕子嗡嗡地忙碌着鱼儿扇动缕缕清香蜜蜂从田野掠过蝴蝶衔泥筑巢,嬉戏云间
3.文章第一自然段中画横线的句子运用了(的修辞手法。
A.比喻B.拟人
4.文章第三自然段描绘了一幅怎样的画面?(
A.鸭群戏水。B.鹅群游泳。
5.这篇文章的题目是《听春》,作者在春天里听到了哪些声音?请照样子写一写。小燕子的呢喃声、九、小练笔。(仿照下面的语段写一种你喜欢的花
菊花的姿态也各不相同,有的头碰头,像是在说悄悄话;有的昂着头,像是在听人们的赞扬;有的低着头,像是在沉思;还有的面向太阳,像是在向太阳挥手。
十、习作。题目:春游植物园
要求:①注意看清题目中的关键词,时间是“春”地点是“植物园”,事情是“游”;
②试着把观察到的和感受到的写清楚。




答案:
一、融鸳鸯芦芽二、1.162.14丿3.上下104.左右Ssui
三、1.2.3.4.5.6.四、1.烂漫2.伶俐3.翩翩起舞4.光彩夺目
五、迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯六、C
七、1.B2.BCA3.A4.A八、1.粉红雪白淡黄
3.B4.B
5.鸟儿的鸣叫声、蜜蜂的嗡嗡声、昆虫弹奏的美妙的乐章声、小鹅的叫声、布谷鸟的催春声等
九、示例:菊花花瓣的形状也各不相同,有的打着卷,像个绣球;有的向外翻,像外
国小女孩烫起的卷发;有的像一根根银针,霞光四射;有的是管状的,像把精致的小汤匙。


















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