2019-32-18

海南万宁。

一名男子急匆匆地抱着一个奄奄一息的女童，冲进市人民医院。

女孩瘦弱的身体，从头到脚布满了瘀伤，呼吸微弱，小小的脑袋重重地垂下来，双眼紧闭。

尽管医生第一时间就展开了急救，女孩还是抢救无效死亡。

据医院的急诊科副主任介绍，当时他们询问蒋某时，蒋某说他只是打了两巴掌，医生质疑说打了两巴掌不可能全身都发黑，后来他才说女儿是被他用皮带、扫把、衣架，打了差不多一小时：“我当了十几年的医生，第一次看到这样的场景，我也是很气愤的！”医生听完直接报了警。

事件发生后，警方迅速将犯罪嫌疑人——女孩的爸爸蒋某控制，今年29岁的蒋某是四川人，初中文化，二十多年前就跟着爸妈来到海南了，一家人靠打零工生活。

一

2012年，女儿小蕊还没出生时，蒋某就因为抢劫被判入狱5年，去年的10月才释放，在此期间，蒋某未领证的女友生下小蕊后就离开了家。平日里，小蕊都由蒋某的爸妈照顾，学校放假时，他们去工地也会把孩子带上。

蒋某在去年10月出狱后，性情变得暴躁，今年年初他去了外地打工，出事前两天刚回到家。据蒋某交代，当天下午他独自在家带6岁的小蕊，孩子调皮不听话，蒋某训斥她后还顶嘴，于是蒋某就拿衣架和皮带抽打女儿小蕊。

△说起自己打女儿的致死的过程，蒋某还在抖腿

整个过程持续了一个小时左右，打完孩子的蒋某让躺在地上的女儿起身洗澡，女儿说了一句：

“爸爸，我起不来了。”

“你这么厉害，怎么起不来？”

“真的起不来，拉我一下吧！”

“你这么厉害还需要人拉吗？”

蒋某说他当时以为女儿在装，回完这句后就不再理她。等他意识到女儿身体异常再送到医院时，已经来不及了……

小蕊出事后，蒋某的父母成天拿着孙女的照片以泪洗面。家人称，小蕊虽然才6岁，但却很懂事，懂得爷爷奶奶养家和照顾她的辛苦。小蕊从小没有得到过父爱，虽然她知道爸爸犯了错，可也一直在期盼爸爸回家，没想到却等到了这样的结局……

一

有人说，冲动是魔鬼！这已经不是第一次情绪引发的恶性事件了。

重庆有一对夫妻吵架，妻子想走，愤怒的老公阻挡在车前使劲的拍打车窗，没想到情绪失控的妻子，直接脚踩油门，只听“嘣”的沉闷一声后，丈夫被狠狠地摔了出去，后脑勺着地，当场死亡……事后妻子被带到警察局，神情恍惚，嘴里碎碎念：如果当初，不那么生气就好了......

2018年10月28日，起因也只是一个情绪失控的女子，因为口角，抢夺方向盘，造成了轰动中国的重庆万江公交车坠江案，15人遇难。

2017年，扬州市6岁男童失踪案件，背后真相也只是，母亲在管束过程中因情绪失控将其杀害。

一个个血的事实告诉我们，情绪，真的是会杀人的。

三

关于情绪，很多父母都错了

面对孩子的情绪，我们很多父母最常见的反应是：

1．以暴制暴：“再闹，就给我试试看！”“不乖就把你赶出门”之类的严惩、恐吓和威胁话语，不但会扼杀孩子的自尊心和安全感，甚至采取自我破坏和被动的攻击行为当成报复。

2. 当孩子情绪的奴隶：“不要哭，就带你去吃麦当劳！”“我买玩具给你就是了，别难过了！”用贿赂、哄劝的方式息事宁人，避免孩子体会不好的情绪，反而让孩子学会了“情绪勒索”。

3. 男孩别哭：“男子汉不要哭，勇敢一点！”哭泣不是懦弱的象征，男孩也有各种心理需求。一旦哭的权利被剥夺，男孩的情绪表达就容易出现障碍。

4. 为孩子的情绪贴标签：”你这个坏孩子，为什么这么粗暴？”“真是爱哭鬼！惹人厌！”你贴在孩子身上的“负面标签”，会轻而易举的扭曲孩子的自我概念。

5. 流于说教：“你看！我不是早就跟你说过了……”当孩子伤心、难过、生气的时候，情绪已经主导了全部意识，根本不是灌输规则与训诫说教的好时机。

6. 回力球效应：“你再闹啊！干脆把我气死好了！”在孩子闹脾气时，无法保持冷静，反而回以愤怒，形成“你来我往”的恶性循环，最后“发脾气也没什么大不了”的想法也将深刻在孩子的心上。

7. 阻断话语：”怎么垂头丧气的？振作一点！”对孩子的情绪视而不见或轻描淡写，不但阻断了亲子沟通，也让孩子相信情绪是不受欢迎的，进而筑起一道心墙，变成一个对自己和他人的感受都显得麻木的人。

8. 归咎他人：”跌倒了不痛！都是地板害的！”当孩子遇到挫折时，为了安抚孩子情绪而归咎外界环境的做法，会让孩子无法对自己负责，失去从错误中反省学习的机会，容易养成遇到挫折“只会怪别人”的恶习。

四

杨澜曾说：“不要让孩子看到你控制不了情绪的愚蠢模样。”

有一次，杨澜和先生发生了非常激烈的冲突，把孩子吓着了。情绪稍微稳定后，杨澜和先生都意识到刚才自己做了一件非常可怕的事情。

于是她来到孩子的房间，单腿跪在地上，用完全平视的角度跟孩子说：“爸爸妈妈刚才做了一件非常错误的事，我们在你面前那样争吵，而且用了很不雅的语言。我们想跟你说，大人有的时候也会做出一些很愚蠢的事情，比如刚才我们做的事情就很愚蠢，我们俩真诚地向你道歉。请你原谅我们。”

杨澜为什么要这样做，第一，她不希望孩子以为她和先生是不相爱的。第二，她不希望孩子看到一个情绪失控，不好好说话，低情商的母亲，更不希望孩子成为一个这样的人。

孩子是父母的影子，常常在孩子面前歇斯底里咆哮的父母，给了孩子一个非常糟糕的示范，孩子将来可能也会用同样的方式表达自己的情绪。无论是对朋友、同事，还是对待自己的孩子，可能都会陷入一种潜意识的习惯当中。这是一种非常可怕的“遗传”。

父母如何做人，孩子就如何做事。父母的低情商，孩子来买单！

五

爸妈究竟如何能当好情绪教练？

美国知名心理学家艾琳·肯尼迪-摩尔说：“家长帮助孩子处理情绪重要的一步，是先处理好自己的情绪。”

曾经有一则外国爸爸开导生气的女儿的视频被很多父母点赞，这位爸爸的做法就很值得学习。

孩子情绪学习经验深受父母的影响，父母同时也是稳定孩子情绪的最主要来源。

根据美国华盛顿大学心理学教授约翰?高特曼的追踪调查发现，父母扮演情绪教练的孩子，比较有能力处理自己的情绪，挫折忍受度高，社交能力和学业表现也比较杰出。提高孩子的情绪能力，已成了现代父母的必修课。培养情绪能力，愈早开始愈好，且要注重方法和技巧！

批评孩子的通用公式

批评公式：批评=陈述事实+确认可罚性+表达感受（痛苦）+保住孩子的自我价值+期望。

我们批评孩子的目的是让孩子该掉缺点，以后不再重犯，并且能够做对的事情。为了达到这个目的，我们就必须把批评的步骤都做对，才能收到预期的效果。

六

如何正确的对待犯错的孩子？我们可以：

（1）陈述事实。

是说要直接告诉孩子他做错了什么事情，把他做错的事情说清楚，这是批评他的前提。

（2）确认可罚性。

这是告诉孩子为什么要批评他，确认错误的严重性和对孩子以及别人伤害性，给出批评的理由。

（3）表达感受。

主要是表达痛苦与愤怒的感受，这是要告诉孩子他的行为，使你感到非常痛心，由此让孩子找到痛苦，让他把他的错误行为与痛苦连接在一起。

（4）保住孩子的自我价值。

6岁女孩因顶嘴被父亲活活打死：“爸爸，我起不来了”