8、小松鼠和大松树
发布时间：1714135075
8、小松鼠和大松树
课题
小松鼠和大松树课型新授课时教学目标
能正确、流利、有感情地朗读课文。
学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。
理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。
重点难点1、能有感情地朗读课文。理解风伯伯对小松树说的话。课前准备挂图、生字卡片、录音师生教学互动过程课时教学流程教师活动
学生活动一、导入
二、初读三、初步理解
四、教学生字今天，我们要学一篇非常有趣的故事。板书课题。
读了课题后，你想知道些什么？放课文录音，听故事。
生按要求自学课文，师巡视指导。检查自学效果。正音。
听：是后鼻音。呢：读轻声。惭：读平舌音。
伯伯：第二个伯读轻声。
指名分段朗读课文，师生共同纠正，评议。以下几个词作重点指导：
“地方”、“孩子”、“爷爷”等词语的第二个音节读轻声。
再次指名朗读课文。课文主要讲了什么内容？教学新偏旁。
孩：“孩子”所以就是子字旁，与“子”有什么区别？反馈检查：“孩”、“比”的笔顺。
8、小松鼠和大松树
