方块的奥妙-汉字的结构

基础巩固

1.判断下面汉字笔画数完全相同的一项(　　)

A．女　乃　及　弓 B．世　丐　弗　功

C．卯　达　廷　邪 D．巨　区　乌　切

【解析】　本题主要考查学生对汉字笔画的认识。A项的笔画数依次是3,2,3,3；B项的笔画数依次是5,4,5,5；C项的笔画数依次是5,6,6,6；D项都是4画。注意“辶”是三画，“廴，阝”都是两画，“ㄋ”是一画。

【答案】　D

2．下列各组字归类不正确的一项是(　　)

A．下列各字部首相同：引、弘、弧、弱

B．下列各字笔画数相同：鸟、迁、阶、如

C．下列各字结构相同：烟、江、涌、住

D．下列各字第一画相同：行、种、爱、等

【答案】　B

3．下列汉字中，都属于包围结构的一组是(　　)

A．屏、遛、句、司 B．鞭、西、习、向

C．勾、赶、向、呆 D．凶、可、简、窟

【答案】　A

4．指出下列合体字的组合模式。

嚷________　然________　鑫________　

亟________　摊________　区________

胃________　囚________　雕________

匍________　举________　臭________

赶________　聂________

【答案】　嚷：左右结构　然：上下结构　鑫：上下结构　亟：框架结构　摊：左右结构　区：包围结构　胃：上下结构　囚：包围结构　雕：左右结构　匍：包围结构　举：上下结构　臭：上下结构　赶：包围结构　聂：上下结构

5．汉字结构指合体字构件(笔画、偏旁)的结合方式。主要有以下几种。请在每种后再写两个汉字。

(1)上下结构：冒、________

(2)左右结构：从、________

(3)上中下结构：草、________

(4)左中右结构：树、________

(5)全包围结构：因、________

(6)半包围结构：这、________

(7)品字形结构：晶、________

(8)单一结构：水、________

【答案】　(1)昌、思、恋　(2)相、林、理　(3)慧、褒、衷　(4)辩、街　(5)国、团　(6)凶、区、匡　(7)轰、D、淼　(8)大、月、牙

6．象形字是汉字的偏旁(部首)的重要来源，许多字的含义与之相关。请在每种象形字后再写几个同类的字。

(1)人体类：人、女、夫、心、________________________________________________________________________

(2)动物类：犬、牛、虫、鹿、________________________________________________________________________

(3)植物类：木、竹、来、米、________________________________________________________________________

(4)服饰、器物类：刀、匕、中、瓦、________________________________________________________________________

(5)天文地理类：夕、山、川、水、________________________________________________________________________

(6)其他：________________________________________________________________________

【答案】

(1)天、文、手、牙、毛、目、臣、自、耳、舌、身、页、首、面、鬼、舞、大、子、尸、口、欠。

(2)羊、肉、羽、贝、角、虎、兔、马、鸟、鱼、象、飞、鼠、燕、龙、鱼。

(3)禾、瓜、韭、帝、桑、齐。

(4)丁、力、儿、几、巾、弓、户、片、斤、戈、玉、册、矛、矢、衣、曲、舟、网、豆、酉、车、朋、其、门、鼎、壶。

(5)小、土、日、月、云、气、井、火、申、丘、田、永、行、舟、回、雨、京、高。

(6)卜、示。

7．参照对“尖”和汉字字形的理解、感悟，请从“卡”“回”“正”“趣”“富”这5个字中任选一个，就其字形写一段不少于100字的议论文字。

示例：尖：是一个自相矛盾的身躯，是自己敢于和自己叫板的结合体。你看，“小”的高高在上，把“大”的实实在在地踩在脚底；那“大”的却匍匐称臣，心甘情愿地成为“小”的坐骑。说它矛盾，仔细想来也不矛盾，因为就是这样特殊的结构揭示了人世间的一个真谛：小字辈们要想置身“尖”端、出人头地，一定要有“大”的来做雄厚的根基。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　①正：在字词的海洋中，最令人心折的便是“正”字！横竖五笔，无一笔歪斜，不管往哪里一放，天地的正气则包容其中，世间的正理已尽含其内，无论做人，无论做事，再也离不开它。站着要像它的竖，挺直自己的脊梁；睡下，正如它的横，坦坦荡荡，安安稳稳。②富：怎么算是富了呢？看看“富”字吧；不仅要有“一口田”，而且还要有“屋”。茅屋为秋风所破怎么办？这“宝盖头”正是万千的广厦。从“富”字来看，古人对生活的要求其实很简单，“夜求一宿，日求一餐”，有屋住，有田耕，其乐自然融融，心中便充满了“富”了的感觉。

8．请猜猜下面的字谜，并从中体会汉字的构型特点。

①野径无人草丛生 ②一口咬去多半截

③大火烧到耳朵边 ④牛角上边来一刀

⑤东西南北无弯路 ⑥雨余山色浑如睡

⑦空山之中一亩田 ⑧千里之行始于足下

⑨两山相对又相连，中有危峰插碧天

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　字谜的谜底依次是：①茎(“径”去双人旁加“艹”)；②名(“多”去“夕”下边加一“口”)；③耿(“耳”＋“火”)；④解(“角”＋“牛”＋“刀”)；⑤置(“四”＋“直”)；⑥雪(“雨”＋倒“山”)；⑦画(“一”＋“田”＋“凵”)；⑧踵(“千”＋“里”＋“足”)；⑨由(两“山”字相对成“田”，中间出头成“由”)。

9．在实际语言运用中，人们可以巧用“拆字”和“合字”的方法，达到含蓄而打动人心的表达效果。下面这副对联(采用当时的繁体字形)出现在袁世凯复辟帝制时期，请联系本课学到的知识并结合历史背景，讲讲此联的寓意和道理。

或入園中，推出老袁還我國；

余行道上，不堪回首問前途。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　诗句中的“或”字加上“囗”成为“國”，“園”字去掉“囗”成为“袁”；“余”加上“辶”成为“途”，“道”去掉“辶”成为“首”，拆字、合字都运用得十分灵活，在意义的表达上也十分清晰。深刻地反映了此联的作者对袁世凯复辟帝制、祸国殃民的痛恨之情，国家的前途命运也是一片渺茫。通过一副“拆合字”的对联，这些情感态度表现得淋漓尽致。

10．下面这首诗每一句都是一个字谜，谜底连起来正好是一个完整的句子，同学们猜一猜，看看能否猜出来。

鹅唱池边鸟惊飞，

人立门前盼谁归。

夕阳西下佳丽来，

故人并坐共举杯。

一首情人送别曲，

两行女子相见泪。

遥看嫦娥成双影，

有云遮月心又醉。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　我们要做个好朋友。

考点专练

11.漫画家郑辛遥的作品《智慧快餐》教人们“在快乐中品味人生的智慧”，带给社会许多正能量。请用一句话简要说明下面这幅漫画的寓意。要求：不超过15个字。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　示例1：互助团结才能做好事。

示例2：人做好了，事才能做好。

12.

国防科学技术工业委员会副主任金壮龙2006年2月10日在北京宣布，历时5个多月的“月球探测工程标识征集活动”圆满落下帷幕，由上海设计师顾永江设计的作品被确定为月球探测工程标识。请你根据此图介绍其构成要素及寓意。

答：(1)构成要素：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)寓意：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　

(1)构成要素：一轮圆月，一双脚印，一条巨龙，一群和平鸽。

(2)寓意：一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征中国人对月球探测的梦想。一条巨龙飞起，象征中国航天事业如巨龙腾空而起。一群和平鸽，表达了中国和平利用空间的美好愿望。

13．请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。(不超过16个字)

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　珍爱生命，远离毒品；小心别踏进了死亡陷阱——吸毒；莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路；远离毒品不尝试，你好我好大家好。

14.

请看一幅公益广告图片，根据要求答题。

(1)根据如图所示画面材料，为这则公益广告设计一句广告宣传语。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)从这则公益广告的画面特点出发，简要评价它的创意。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　

(1)示例：贪欲等于自毁，请勿铤而走险。(点出“贪”及其结果，语言简明)。

(2)示例：图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。画面中心突出，采用形象化的“贪”字揭示贪念后果，警醒世人。

15.

图是“重庆形象标志”，请从构图的角度解释它的内涵。(答出两点即可)(不超过150字)

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　“人人重庆”的标志以“双重喜庆”为创作主题，两个欢乐喜悦的人，组成一个“庆”字，道出重庆市名称的历史由来。标志以“人”为主要视觉元素，展现重庆“以人为本”的精神理念，传递出重庆人“广”“大”的开放胸怀和“双人成庆”、祝愿美好吉祥的寓意，又如两人携手并进、迎向未来，蕴含政府与人民心手相连、共谋重庆发展的内涵。

16.

图是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的主题标识。请你用一段文字解说一下它的设计理念。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　(1)标识由汉字“文”、图案龙、长城等元素构成。

(2)标识整体为草书的“文”字，象征着中华民族灿烂的文化，表达了提高公民文明素质的含义；龙的形象体现了中国悠久的历史，具有亲切感，也易于传播；长城的造型，代表了中国丰富的旅游资源，表达通过“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的实施，达到保护旅游资源，增强公民文明意识，弘扬礼仪之邦文明形象的目的。

17.

仔细观察这幅“全国妇联会徽”图，试对其设计意图加以解说。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　①会徽中心是旋转着的三个“女”字的重叠，表示妇女在各界、各界有妇女；也体现了妇联代表和维护妇女权益、全心全意为妇女服务的精神。

②在中文“女”的外围是由三个英文字母“W”(英文“妇女”“Woman”的第一个字母)围合成的花朵的形状，寓意全国妇联团结引导广大妇女，在建设祖国的进程中发挥巨大作用。③花朵还是美好的象征，代表女性的美丽，表示妇女们的事业前途美好。④同时也有发展同世界各国妇女的交往，增进友谊，维护世界和平的含义。

18．下面这幅公益广告图片意在告诉人们“水”的重要性，试从构思和立意方面简要分析。

答：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　使用特殊的运笔方式，以视觉上干枯的木段为笔画构成“水”字，发人深省；告诫人们，水是万物之源，节约用水应该成为公民的自觉意识。

高中语文3.3方块的奥妙 - 汉字的结构课时训练新人教版选修《语言文字应用》