身边最美教师征文-争做最美教师征文

争做最美教师征文《献青春于教育做最美教师》

　　献青春于教育，做最美教师

　　姚华仙

　　教师在许多人眼里也许是一个很平凡的职业，不错！他既没有花一样的艳丽，也没有果一样的硕实，正如泰戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”教育事业不就是“叶的事业”吗？每一个教师都像一片绿叶，在和煦的阳光下进行着光合作用，孕育着花、孕育着果、孕育着神州大地的万千桃李。

　　孩时有个理想，长大后能成为一个老师。xx年的金秋，我如愿以偿的走上了这个神圣的“三尺讲台”。然而，应了当时一句流行的网络语言，理想很丰满，现实很骨感！面对与想像中差着十万八千里的工作环境，邋里邋遢且又调皮捣蛋的学生，我甚至没有看到书中所说的‘孩子们那求知若渴的眼神’，我该怎么办，我迷茫了，这就是我要实现我的梦想的地方吗？是的，铜山小学，这个离县城还二十几公里路程，这个足足让我在班车颠了近一个小时才到了乡村小学，这里就是我梦想起飞的地方，这里将就是我实现我人生价值的地方，我非常坚定的对自己说。

　　光阴荏苒，一转眼我在教书育人的这个岗位上已经近十个年头，十年如一日的摸爬滚打在农村教育战线上，一直工作在教育第一线，长期担任班主任工作，并多次获得县优秀教师，县优秀班主任，在市级县级各大刊物发表过自己的教育教学论文，在工作上也得到了校领导的一致认可。以下是我自己对我这些年来工作的一个总结和反思：

　　一、以身作则、为人师表

　　忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有较强的进取意识，以身作则、为人师表，努力学习理论知识，进一步增强自己的人生观。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献。团结同志，关心学生，绝对服从学校领导的安排，对工作尽职尽责，任劳任怨。

　　二、励精图治、默默耕耘

　　在xx年踏上了铜山小学教育的“三尺讲台”的那一刻起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。我深知没有充实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有较为先进的教育思想，就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。我在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得益于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

　　三、教书育人、乐于奉献

　　任教十年来，荆棘与鲜花同路，坎坷和欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”我始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我班有个男孩子，很多同学向我反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。我了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜，也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在外地打工，母亲也很少回家，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是她就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。我明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖的“留守儿童”。从此以后，我一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，像对待自己的孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。

　　四、恪尽职守、任劳任怨

　　任教十年来，我恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，坚持每天最早一个到校，最晚一个离校。我所担学科在全镇组织的考试中总是名列前茅，多次获得县乡优秀教师奖。

　　日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，献身教育、甘为人梯，用坚韧让学生踩着臂膀奔向新的征程；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。我凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生。但是，我也由衷的清楚，在教育教学这条路上，我还有很多事情要做，我还有很多东西要学，我的肩膀还负着培养祖国未来的重担，我会让自己更进一步，更上一层楼。

　　我一定要让我的梦想再一次升华——成为最美丽的乡村教师。最美教师征文

　　沙漏，谢谢你帮我记得

　　沙漏记得，我们遗忘的时光；走过的路，喜欢过的人。这些已在时间的长河中流走。只有时间的香气留下划过的斑斓痕迹。时间匆匆，遗忘在记忆中交错，变得凌乱。五年了，我遗忘的曾经的老师、曾经的伙伴，到现在只留下了一个模糊不清的背影。唯有您，我敬爱的张燕老师，才永世难忘。

　　那天是小学的第一天，我第一次踏上了人生的重要旅途。当时我完全不了解未来是什么样子的。你亲切的话语，温柔的动作，认真带好我们的态度，给我留下了一个深刻的印象。你带我们了解学校，告诉我们注意的事情，讲解我们不会的题，教我们怎么做人，做一个怎样的人。时光匆匆流走，转眼我该上二年级了。

　　记得有一次，我们班竞选班干部，竞选帮班长的时候，我非常激动。当竞选结果出来时，我就像热锅里的蚂蚁一样坐卧不安，最后结果出来了，我被竞选上了。我高兴的止不住情绪，边跳边喊：“耶！”我得意洋洋，结果养成了张扬的毛病。就是因为这个张扬、骄傲的毛病使得我在往后的日子里不少听到同学们在背后的言语和老师们的别的评论。

　　之后，在2016年的那个盛夏，你把我叫去你的办公室谈话。起初我只是以为你是把我叫到办公室表扬我。后来我才知道是要与我谈话。我走进办公室，只有张老师一人，这下我才安下心了。我一步步走近您的办公桌前，我见你似乎根本没看见我，正忙着改作业，这一本本作业蕴含着你教给我们的知识，你用手在光秃秃的作业本上画上一个个勾，你那一丝不苟的精神打动了我，这我才明白了您的辛苦。

　　我走进您跟前，非常不情愿打破您的状态的说：“张老师，你叫我。”

　　“好好想想，你觉得我为什么叫你来。”你放下手中作业本和钢笔。

　　我站了一会儿，不知道为什么，便走到您面前说：“我不知道·······”

　　“姜佳彤，其实你是个好孩子，但你总对别人的要求太严格，对自己太松了，老师也相信你有个好爸爸，但是自己对自己的一言一行也要有规范。你喜欢什么样的人，你就做什么样的人，我不希望······”。

　　还没等张老师说完，我的泪水就划过脸颊，我不明白张老师说的是什么意思。

　　“我不希望你做一个性格张扬的孩子，有时候，你做完事情也要想一想，为什么要这样做。好吧，你自己好好反思反思吧。去吧。”你递给我几张纸，我擦了擦眼泪，跑出了办公室。 其实我一直明白你的苦心，可是谁曾撕开你的伪装读懂了你心中的想对我们说的话？ 也许，这像一封信，但是，你对我来说是天上的一颗北斗星，为我们指明了未来的方向，。我也崇拜您，看着你在黑板上留下一行行整齐的字，我去掂量不出这之中隐藏着多少辛勤的汗水。

　　谢谢你张老师！也谢谢你沙漏，替我一直记得那句话：“你喜欢什么样的人，就去做什么样的人”。这五年我不仅从同学身上学到了很多，也从您的身上学到了不少。你是我心中最美丽的人！你是我心中最重崇拜的人！ 你是我心中最感谢的人！

　　乌鲁木齐市

　　金英97小学 五年级班

　　姜佳彤争做最美教师

　　作为一名教师，我们肩负着培养祖国未来建设者和接班人的重任，我们的言谈举止、所作所为无不潜移默化的影响着我们的学生。热爱学生和教育事业是教师最重要的职业情感，也是处理教师与学生之间关系的准则，是教师职业道德的核心和精髓。所以我们更要满怀着对祖国、对人民、对学生、对教育事业的爱，无私奉献自己的光和热，人人争做最美教师，只有这样，我们才无愧于人类灵魂工程师的称号。

　　学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，教师是否合格关系到学生的成长，关系到教育业的发展。因此，我从以下做起，严格要求自己。1、依法执教方面，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习,按照,严格要求自己,奉公守法,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益.。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正。

　　有害的思想。2、,体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。作为班主任，对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理和学生心心相连。尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体

　　罚或变相体罚学生。作为老师我们要紧跟时代的步伐,对于新型的师生关系给我们提出的新的要求,我们要努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸.学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力.

　　3、，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎尊重同志、相互学习、相互帮助、坚守高尚情操、发扬奉献精神、自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电

　　4、尊重同事，

　　探索教学规律。我不单单注意自己在

　　学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象。维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。5、 人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。6、 我一直认真做为人民灵魂的工程师——教师就要有无私奉献精神，坚决不收礼,不吃请,不叫家长办事. 7、在为人师表方面，作为一名教师我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行。不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提

　　醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

　　教育是一门艺术。因此自我，在不懈的努力中完善自我。张园园《学最美教师,做最美教师》征文

　　学最美教师，做最美教师

　　辛店小学 张园园 有人说教师的献身精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。

　　看了“最美女教师”张丽莉事迹的报道，我深受感动。在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今仍没有脱离生命危险。

　　这个不平凡的瞬间在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。

　　托尔斯泰所说：“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点是责任心”。正是责任心支撑这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱。我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。

　　最美教师，美在责任。让责任心促使我们在创意中挥洒精彩，让责任心促使我们热情不减，让我们每一位教师在工作中和张丽莉一样——热爱本职工作。它是责任心不竭的源泉。热爱本职工作才会产生兴趣，才能虽苦犹荣，才能不断赋予自己责任，才能最终提高工作成效。热爱受教育者，不断与他们沟通和交流也是提高教育成效的基本手段。苏霍姆林斯基曾经说过：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。要不断学习、刻苦钻研，不断提高自身的学术修养。面对瞬息万变的社会,面对知识需求越来越多的学生,我们不能停滞不前,只有投身学习刻苦钻

　　研,才能不断增加知识和经验,才能不断带给学生带来新的收获和体验。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我将用爱心、责任心和一颗积极进取的心去迎接学生，迎接未来，争做最美教师！寻找身边最美丽的教师征文

　　三十年的坚守、五十年的风雨

　　英山县思源实验学校 万宇飞 电话：181********

　　在地处大别山深处鄂皖交界的一个教学点里，她一个人撑起了一所学校和一个有3个病人的家庭。

　　三十年坚守，华发渐生终不悔；一辈子奉献，生生愿做吐丝人！

　　上个世界80年代，父亲问她：你愿意一生在这个小山村陪着我和这里的孩子们吗？时至今日，三十多年过去了，她依然记得当时她什么也没有说，只是默默的点点头。

　　从父亲手中接过了粉笔头，为了能更好的从事教育工作，她先后脱产学习两次，撰写的自学笔记多达几个箱子。 她见证了农村学校的办学历史，刚走上讲台的时候，教室是村里万氏宗祠，门口有两个石鼓，年长日久，漏水，虫蛀鼠咬，房屋支架的几个柱子严重破换，房屋岌岌可危。在上个世纪90年代，时任校长的她和当时学校的一批人，多方寻求支援，带领家长和村民一砖一瓦、不分昼夜，利用暑假的时间推到了原来的教室，建起一栋三层砖混结构的教学楼。由于老校是宗祠，在施工的第一天几个家族老人坐在石鼓边上，数宗论祖，一时无法施工，当天晚上她搀扶着老父亲家家走到，讲形势、讲政策，晓之以情动之以理。在整个

　　施工过程中几个老人天天都到工地看看，时不时的搭把手。新学校开学的时候，她累倒了，挂着药瓶接待来校学生家长。

　　三十年来，多少个深夜奔波在小山村的每个角落，扫盲教育，进入每组每塆组织上课；普九教育，进入家家户户叮嘱家长送孩子入学；而今，作为教学点的唯一的教师她给乡村留守儿童撑起一片天。

　　为了确保学生全面发展，全面开科开课。作为她一个年龄偏大的女教师，她极尽自己所能，首先保证语文、数学大科的教学，对于体、音、美、活动课、思品、科学等小科，她利用中心教研组送课到教学点的机会，甘当学生，边学边教。还有不懂的就利用节假日跑到完小和中心小学请教经验丰富的老师，并经常看书自学，渐渐地教学点按新课标要求开设的所有课程都开齐了，她也成为了教学上的多面手，各个科目都能自如地开展教学。这样龙坊教学点的教学行为逐步规范，教学质量逐年提升，每年六一儿童节参加全镇文艺汇演、每年冬季、春季运动会，龙坊教学点的学生都有不俗的表现，每学期的教学考评，她所带教学班的成绩均名列前茅。34年来，她带过的孩子中，有38人考上大学，4人考上硕士研究生，40人考上中专。她也多次被当地教育部门评为优秀教师、骨干教师，去年还荣获省政府首届楚天园丁奖。 为了增强教学点内文化氛围，她自费在教室内张贴了名人

　　名言、条幅，定期办黑板报和专栏，充分发挥墙壁说话的教育功能，真正让学生感受到学校是她们的乐园。 去年在乡镇教育总支的支持下，配齐了班班通设备，孩子们的教学条件真的和完小学校一样了。

　　为了解决家长的后顾之忧，她每天早晨天蒙蒙亮的时候就起来，料理好家务后，匆匆赶往学校，打扫卫生，带孩子朝读；隆冬时节，她在家里烧好开水带到学校，然后一锹一锹地铲除积雪坚冰，孩子们来了，让他们用热水泡手暖和之后再上课。每年春节，外出打工的家长回家过年时，到龙坊下车不是先急着回家看看，而是到学校先看望她，他们都说：“我们长年在外，孩子丢给了老师，万老师对孩子比我们当父母的对孩子都细心。”每年教师节，历届龙坊教学点走出去的大多数学生都会发一个短信或打一个电话，祝福问候她，因为她们不管长多大、走多远，都永远惦记他们的老师姐姐、老师妈妈或老师奶奶。万洒洒永远记得，他上学前班时，曾经有半年时间每天要老师抱上一两个钟头，哄好后才肯到座位去；胡良家离学校七八里山路，父母长年在外打工，爹奶身体不好，不能按时接送他上学，他就不想上学了，是老师每天接送他们，他又开开心心地上学了；他、她、她们都记得，老师患有高血压，近几年来，年龄大了经常犯病，但是老师有多少次把输液瓶提到教室边输液边上课，他们记不清更数不清了。

　　她多次放弃调进中心小学任教的机会,xx年她害了一场大病，孩子、丈夫、父母都劝她办个病退手续歇一歇，但她都没有同意。用她自己的话说：因为乡情我要为龙坊的乡亲尽自己的一份责；因为信念，我一直坚守，我不能让生我养我地方的孩子输在起跑线上，所以我会一直坚持到我不能做的时候。

　　五十年风雨，为君消得人憔悴；半世纪情缘，世世同结连理枝！

　　她母亲过世早，父亲在外上班，家里有一个智障聋哑哥哥和两个妹妹，她就边读书边操持家务、料理哥哥的生活、照顾妹妹的起居。婚论嫁时，她就只提出了一个条件，想娶她就必须倒插门，照顾她父亲和哥哥一辈子。她现在的丈夫被她的善良和孝心感动，真的“嫁”到了她家，和她一起扛起生活的重担。家里人口多，父亲身体不好，两个妹妹外出打工，孩子也寄养在她家，经济上的压力很大。她采茶、养猪，农村妇女能干的她都干，砍柴、插秧，别人不做的她也做。几十年来，父亲的身体一直很健康，痴呆哥哥从没有受过委屈。 xx年冬天，父亲因小事发怒之后雪夜离家，孩子不在身边，她一个人翻越几座山，跑了五六家，找了整整一夜，天明时，在安徽的亲戚家总算见到父亲，顾不上拍落身上条条雪凌，通红的双眼噙满泪水，说：父，我们回家。谈到父亲，她眼里充满尊重，说：父亲明理，虽然性格强，但总是

　　对的。她痴呆哥哥的性情极不稳定，经常发牛脾气，一发脾气时，家里的东西见什么就砸，垸里邻里上前劝说，他就动手打。但是，只要看见她，他眼神就变得柔和了，情绪就会慢慢稳定下来，她几十年如一日的细心照料，积淀的亲情感化了一颗顽化不开的心。

　　xx年，丈夫突发中风，瘫痪在床。两个孩子都在上班，基本没有时间长期照料，住院治疗期间，他大小便失禁，她日夜守在丈夫身边，为他擦洗料理，没有一句怨言。在她的悉心照料下，丈夫的病情有所好转，回到家中。每天清晨，她料理好丈夫、父亲和哥哥后，匆匆忙忙扒几口饭就往学校赶，课间休息时又匆匆忙忙赶回家服侍丈夫大小便，之后再赶到学校。村民看到她每天这样不停地奔忙，都非常心疼，建议她买副轮椅，把丈夫推到学校，这样照顾起来方便一些。她觉得这个建议不错，于是买了一副轮椅，到学校的时候都带着丈夫。上课时，她让丈夫坐在教室的角落，课余时间为他按摩。功夫不负有心人，xx年3月，丈夫终于可以拄着拐杖走路了。主治医生看到徐祖国的康复情况，都说这是一个奇迹。

　　就在丈夫的病情稳定时，2016年春开学的时候，她的父亲患上重感冒，本来就有高血压、痛风、头晕等症状的他，一病不起。于是，丈夫的轮椅再次派上了用场，她每天用它推着父亲到学校。村里人经常看到这样一个场景：她推着父

　　亲走在上学或放学的路上，她的丈夫拄着拐杖一瘸一拐慢慢跟在后面。天冷或者刮风、下雨的时候，她就把父亲推进教室；天晴的时候，就让他在走廊晒太阳。

　　看到女儿的苦，父亲在两个孙子面前感慨不尽，在村里，有十几户像她这样的家庭，上有老父老母、中有残疾亲属和病人，每一个家庭都能平静安详地生活，乡亲们都说：她最有孝心了，我们都是她的“学生”啊。看到妻子这么辛苦，丈夫说：“看来我只有下辈子再报答她了……”看到母亲的苦，两个孩子谈及母亲时总是泪流满面······

　　她始终面带微笑，每每谈起历届学生、谈起家庭都陶醉其中，充满快乐。我想，她快乐是因为她胸中有情，心中有爱，这种情、这种爱使她坚守深山三十余年，使她走着一路风雨。她的身影，渐渐融入巍巍高山，高山也就成为了她的影子。

　　人物简介：万爱红，女，英山县草盘镇龙坊教学点教师。她自参加工作起就扎根山区，

　　三十多年时间里，她想法设法改善学校办学条件，提高教学质量，给山区的孩子撑起一片蓝天。五十余年的时间里，她照顾自己的父亲和哥哥，无怨无悔，同时还照顾中风的丈夫十几年时间了。每天奔走于学校和家庭，照看着孩子和家人，累着，苦着，可是她说：“不累不苦是假的，但我是一个女儿、妹妹、妻子、母亲、也是一个人民教师，肩上一头是至爱的亲人，一头是挚爱的事业，再苦再累我也会心甘情愿。”最美教师摄影征文方案

　　开展“寻找身边最美教师”征文、摄影作品活动方案

　　为进一步落实党的十八大精神，围绕“爱岗敬业、立德树人、奉献教育”主题，发现和推荐我校师德高尚、勤奋进取、快乐工作、幸福生活的教师典型，根据区教育工会的总体部署，决定开展 “寻找身边最美教师”征文、摄影活动。现将有关事项通知如下：

　　一、征文、摄影主题

　　寻找身边最美教师

　　二、征文、摄影对象

　　全体在职教师

　　三、征文、摄影内容及要求

　　1.要围绕主题，通过深入寻找身边有代表性、有感人事迹的教师，记录和发现无私奉献、快乐工作、幸福生活的精神品格和风貌，分享对教师职业的感悟和快乐。

　　2.摄影作品对象可以是教师个体，也可以是教师群体，但必须为真人真事，拒绝作假和摆拍，主题要积极向上。摄影作品一律提交JPEG格式的电子文件。

　　3.摄影作品要有标题，并且有反应作品主人翁事迹的文字说明，文字不能超过100个字。

　　4.文章必须为原创作品，讲述某位老师或一个群体无私奉献、快乐工作的故事，征文字数在2000字左右。

　　四、奖项设置

　　本次活动设一、二、三等奖，分别奖励100元、80元、50元，并按照10分、8分、5分记入办公室，对优秀作品进行校内展出。

　　五、活动要求

　　1.本活动以办公室为单位，由各室长精心组织，确定宣传对象、安排拍摄人和文字撰写人，确保活动顺利进行。

　　2.摄影作品截止时间为2016年3月28日，征文作品截止时间为2016年4月10日，请各办公室在好中选优的基础上至少各选送1份征文和摄影作品报学校工会，同时请报送电子稿。

　　2016年3月争做最美乡村教师

　　教师，在乡村中绽放美丽 ——“争做最美乡村教师”演讲比赛尊敬的各位领导、老师们 ： 大家好! 怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲 比赛，我演讲的题目是《教师，在乡村中绽放美丽》 。 蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞； 高山因为有了绿叶的依恋 才不会孤独；碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然； 而乡村，因为有了教师才真正拥有了美丽。 曾经有多少乡村教师， 毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村 教书，如“马背上的教师”徐德光。他的一句：“为了大山的孩子， 我愿意！”,是多么的真诚而朴实，又是多么的伟大而美丽！ 曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用 拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。他说，“只要和孩 子们在一起就忘了疼”；“要治病也得等到学生放假”；“我备好了 棺材与时间赛跑！”......多么感人的话语，还有什么比这更美的 吗？他这一撑就是18年啊！在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独 的，但他说，“孤独最美！我喜欢孤独，并不是对旋转的世界没有向

　　往。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。” 曾经有多少乡村教师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽 致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美！”时， 他的学生们深情而大声地回答道，“马老师，您——在我们心中是最 美的！” 曾经有多少乡村教师， 守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生 买生活、学习用品；曾经有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却 医活了三尺讲台；曾经有多少乡村教师，把最好的教育给了乡村的孩 子...... 正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我 和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把 青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了 乡村孩子的明天和希望。 若要有人问，“世界上什么职业最美”？我会自豪地回答：“是 教师”。她平淡却美丽——因为有一种美丽，叫平淡！教师工作没有 轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。备课、上课、批改作 业，我们在苦中呵护着幼芽；辅导、家访，我们在累中把握着生命的 风帆； 若要有人问， “世界上谁的微笑最美”？我会毫不犹豫地回答： “是教师的微笑”。在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自信，

　　能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学生重新树立起学习的信心；若要 有人问，“世界上谁最美”？我会自信地回答，“仍然是教师”；若 要有人问我，“哪种教师最美”？我会骄傲而自信地回答，“是我们 乡村教师”！ 作为乡村教师其中的一员——我自豪， 我在行着高尚的美丽足迹， 追寻最美的教育人生。斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗 位上已耕耘了整整十六个年头。十六年，近六千多个日日夜夜，可有 时在寂静的夜晚我细细搜寻，却找不到走过的痕迹。是啊！乡村教师 太平凡了，平凡的许多人都忘记了这个职业；乡村教师的工作太平淡 了，平淡的好像自己什么也没做；乡村教师的工作太辛苦了，辛苦的 许多人都不愿从事这个职业。可是正是我们这些淡泊的人，默默地奉 献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的未 来和祖国的明天。 诗人泰戈尔曾经说过： “天空中没有翅膀的痕迹， 但我已飞过！ ” 因为只要是一朵花， 就一定绽放过美丽！ 作为一名乡村教师， 我深信， 丰碑无语，行胜于言。学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多 重！学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美！乡村教师们， 让我们在乡村中美丽绽放吧！ 谢谢大家！我的演讲完毕了！(王文标）争做时代活雷锋(泸州市“最美学生”观后感征文指导教师：卢定军)

　　争做时代活雷锋

　　——观泸州市“最美学生”有感

　　六年级三班：卢春伶 指导教师：卢定军 三月，是花草树木生长的季节；三月，也是同学们学习的好时光；三月，更是全国人民学习雷锋的重要日子。下面，就让我们一起去寻找、去观看、去学习我们身边的“活雷锋”吧！

　　三月十四日晚上七点四十分，我准时收看了老师要求、更使我期待已久的泸州市“最美学生”节目。我津津有味地看着电视，认真吸取着每一个故事里主人公的高尚品质。

　　第一个讲的是一个小女孩和弟弟一起上学，他们的父母常年在外打工，姐姐一直照顾着弟弟。姐姐不但给弟弟洗衣物，还烧锅煮饭、洗碗等，还给弟弟讲功课。通常讲完功课后等到弟弟睡了，自己才做自己的作业，一般要做到晚上十一、二点。但在这样艰苦的条件下，她的学习成绩也名列前茅。有一次，弟弟因贪玩失踪了，她因怕父母担心而没告诉他们。她可真体贴父母呀！第二个主人公周游，从小残疾，左手不活动。他不能为同学们做点什么，就用右手捡垃圾，清洁环境。他曾亲手折了一个纸菠萝，那个不起眼的纸菠萝居然花了他好几周时间。他可真有耐心，而且成绩也常常优秀。第三个主人公叫王长城，他从七岁就背起患小儿麻痹症的堂兄王长镇。那时，他还来不及想将来，硬是一股脑儿地执着地背下去，这一背就是七年。他无怨无悔，身上的负荷越来越重，但他从没放弃过。他酷爱打乒乓，可一接到堂兄王长镇打来电话就赶紧放下乒乓球，飞奔去堂兄那儿。曾有

　　学校想留住他，他都不愿意去。他说他要背到成家立业才肯罢休！他，真助人为乐！

　　这次报道的其他几个同学都有类似的高尚品质，我们同样应该向他们学习。我们不必苛求做得多么伟大，只需体贴父母，爱护周边环境卫生，爱护班集体，和同学们和睦相处。

　　人人都说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋也曾说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务。”这两句话使我深受感动，我要从小事做起，从点点滴滴做起，争做新时代的活雷锋！讲正气树师德做最美教师征文2

　　论师德师风

　　作为一名小学教师，我感到肩上责任的重大、万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响学生后续的学习与发展。作为一名党员教师，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为学生作出表率，只有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，从而使教育教学工作迈上一个新台阶。

　　一、潜心练功提升师德

　　“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”。在小学教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，他的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。

　　1、重视学习和实践：认真学习，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。

　　2、严以律己，注重言行：为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了学校就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合小学的审美情趣。

　　3、培养良好的内在素养：作为一名小学教师重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己。有意识地从优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。

　　二、一言一行彰显师德:

　　师德是一个动态的概念，它有一定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵；即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神文明建设等方面的呼唤着崇高的师德，我作为一名教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入小学教育。同时我深深的意识到教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。教师凡是要求学生做到的，自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。

　　回顾自己的教育生涯，对师德的认识有一个由浅到深，由片面到全面的认知过程。经过各种学习，我对自己所担负的小学教育工作有了新的认识。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的小学教育开始，小学教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后的

　　学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其小学教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

　　在小学教育工作中，我始终做到情系学生，关爱每个孩子。作为一名数学教师，我认真备课，上好每一堂课，积极主动地做好抓差补缺工作。针对班级中的优秀学生，我充分发挥他们在群体中的优势地位，请他们做小老师，为他们提供更大的发展空间，充分发挥他们的优势作用。

　　有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕—春蚕到死丝方尽，有人说我们是蜡烛—燃烧自己，照亮别人。我想我们没有这么伟大，我们不过是铺路人，是桥梁，是灯塔而已！教书育人，不误人子弟；以身作则，维护自己的声誉；关爱学生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，寻找人生的一种乐趣！我想，我们不过是如此而已！

　　总而言之，通过师德学习，使人对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起小学教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

　　衡水冀州市南午村镇第三小学 苏红金 33岁 053200

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