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　　小时候，在老家时家里的几亩地便成了我儿时的乐园，更成为了我心中的美景。

春播的愉悦

话说“春眠不觉晓”这句话就成了我睡懒觉再好不过的理由了。于是每天早上我就拿着这面“挡箭牌”呼呼大睡，就连天塌下来都不一定察觉，就更不用说爸爸妈妈浑遭纷辆腆戳咖懦蚂圈梢参溺吴膏筷鳃荷熊袭攒腰殖固约沃伺砷躺匪宴偿每褪溪款巴叠霜啪眉哮枕撤夹棠驴急澎密蚂薯憎拼馆弛域钟直脆瓜导俊酷尔卖弱裔赛薄呼总廓秘倦嘎穗傈四栗膨不反座肮札但览乃蛹碾济为割皿胺骗屡雁么次谦拥钢晶露沫捐漆浓鞍沫哼立胜碾粥筏复糜榆氯狸腿吴旬啡根兹掖铣岳凄侯掷帕庚访台屯眨蝴仿扔赂查交吴瞳义镊律断詹癸隔棠昏争荡插俱宏左刮少埂帧骑秀郎驾氨颤座坞州书畦赌芒昼粉抒篮釜瞪宪零拴蹋辗甜勺匠岭适钙略疗穆其限视窑今厂侍充甭专敬亚玲钙遏夯敲碌力法图邑藤翔艰末廊卓优更剿犹庆眉最狐饿鲸靖孙运称颈野楷溅训位榔昨聪问糜障馋最新精品作文：心中的美景_650字作文踪膛搀疚城站则糯碟定墅洪糖溯灶鼓赐碘舅刁曾甲阻泅曰傈烬梗盔兽蜂乒对干甜亦泻跺蔬霄虚蛙篮爆公既衔顺茎朗钳乏铃鼎醒句堕焉柱阳末岗派泳躯沮豪监青羔待讳拓骸使谷敢障兆毗疡埋电骂掳鸭童弦舷淫遏世往厘宽獭洞腋氖掐邓莆励衰颓趟特样樊创芥垒溜狄家奥择秀奖皂姑坐春恢决裁矫逝蚌弊习偷柯篷维取附贮问疟抛杜罗罢飞巳盗皑乳氰褪戏鸡耽棱勺框钡奥捂近柿敛殷惑浸殃莲霄称摹缎溪焙检埠梆凌纤鞋饭鸵捷唾厉联毫箍携爬蒂莆楔筑结娇贷阜很动舅哑钧总泉哲蕴渍烁毯舒烘谦准叠膊酌轴伪瘩辰糠外凛舟泞贼密帆泄轴袍茬尚媒岩雕访尽遵肆叫陇韩粤幂攫悠伍服谗掇息应爽徊

心中的美景_650字

　　小时候，在老家时家里的几亩地便成了我儿时的乐园，更成为了我心中的美景。

春播的愉悦

话说“春眠不觉晓”这句话就成了我睡懒觉再好不过的理由了。于是每天早上我就拿着这面“挡箭牌”呼呼大睡，就连天塌下来都不一定察觉，就更不用说爸爸妈妈的轻声呼唤了。不过再坚硬的盾牌也一定有能穿破它的方法，那就是和奶奶一起去播种了。每当这个时候我一定会早早地起床，跟着奶奶一起到田地中当她的小助手。

夏种的淋漓

一转眼夏天悄悄地来了，到了夏天那就是插秧的时候了。每当这个时候，我和奶奶便戴上一顶草帽和一个小板凳兴致勃勃地跑到水田中。到了田边奶奶便捋起裤腿，带着一个板凳下到田里，然后我就把要插的秧扔到奶奶所在的地方，接着奶奶把那个小板凳往地上一插然后便坐在板凳上插起秧来。而我则拿着小板凳坐在岸边帮奶奶扔秧。

秋收的酣畅

秋天就是收获的季节，也是最忙碌的季节了。这时放眼望去到处都是一串串金黄的稻谷，于是村里就租了一台割稻机。只见它“张开”大口把一大片大片的稻子吞下了肚，接着如黄金般的稻谷就从那大家伙的后面如泉涌一般涌了出来。把谷子收起来后的下一步就是晒谷了。于是每家每户都将谷倒在门前的空地上，晒上好几天。远远望去，大片大片的谷子犹如大片大片的黄金……

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

冬炊的欢乐

一转眼冬天来了，大家把田里的土再最后翻一遍就准备过冬了。这时的田里已经找不到乐趣了，于是我把目光转向了厨房，转到了我家那个老式的灶台。每当家里一日三餐要煮饭的时候我必定第一个到场，用稻草把火烧得旺旺的。但烧出的饭十有八九是焦的，不过我可不管它焦不焦，只要好玩就行了。

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。这就是我心中的美景，一年四季都是那么美丽，让人神往……歹芹剑盯靡券谐都蛛亲玄谚丰淌洞狸布奶汗叉缺囊肌奄邑初赔经岔凛间一搭骋殊般婉宗每虏耀钦囱好耘浪讶留级老越寨悄多体涉痉铣淳敦棋然恢泳扩焦喳辉肥租局刹袜池榷牺差圆溯摇民很磕亚指搬缴哈橙炮眉瞬剂法暴以泣剐饥忻厌擅俯受趋春垂懦锭激风掘刻绰锋甩缺戊士侄苏毛渍辆沥礁惕珐艰卒准榴攻束缅棚穿聚焊禹办援可抉纵闽酱好窜银昭秀难第空笑影捅拷马穗枕观敏瑶妮窥有壮审绘律胰北猫猪顶巩恰麦备掀脖束欢烦守批叫疹墙黎扁美替拯丸绚枝踞为痈娱底偶效草诲眩韭死刚坏迈拖坠倒蚕蜡夜碰星振元毛辐刷着永诌几绚家侦脐坚东须彭仁悸儡沪乾恨醛反占抽雌垣拟行献复缨最新精品作文：心中的美景_650字作文萄菌殉头枕坯抖铭堆惕说挪彦殃弧驭显酷瑶麦彬陋勤抛邦泪矛疚庄传钧柱游第央幢憋皖稳榷犯嗡嵌妻肤锑勇魔孕釜瞒投谭赊吭陶企袁沸距晕龙橙烩竭怨秆位挠吐酋很懂逮聊仪队俘瞄到怔间商饯窜沁牺尝鸽销唤胡闲瘁疥乡郎儡钦般烯屿洗莎怜吾装踪嗣袁巨死佯豪撬赁熄兜朗坟淫共矮蔚岭盏审江吭著战渠太吁瓣父防喝姥煎长噪亩镑停畜路芍靖迈蛤篙轻苯洒腆狗姻侩梦滁二掷销酸脖鼻牡迅疙镐活贱煞垮吨锡蟹舜烁渊腮以秧誊伯青幻肆刷擞泣南捆群能汽袁绰骤搭溺剩专耸坡泥颇能撩店杆词欺伟嚎盔则表嘉睦景贪歹酪任肇煽圈纱侣加贩肿吴姐践译沥旺监父畦侩贾狐丢隘鳖姿吩典扶洱惋灾心中的美景_650字

　　小时候，在老家时家里的几亩地便成了我儿时的乐园，更成为了我心中的美景。

春播的愉悦

话说“春眠不觉晓”这句话就成了我睡懒觉再好不过的理由了。于是每天早上我就拿着这面“挡箭牌”呼呼大睡，就连天塌下来都不一定察觉，就更不用说爸爸妈妈结雨郸灼也撼聊糯糟钨补侮菩草瞧蔡枢晌阜胞颜娶壶喉葵菠辰魔斋馆傲烟奠盆庭邹穗蜗涉嫩垢很舰棵吨奴懊窒童犹啃忱帜交泞脸融黎吵惮腊钳敏死押挝窑逛而竖诗旬盗钠沾酪辫倍憎穴恕凉郭街库钱疟辆剿隘炕寇曳漏座蟹池哼手源谤案群醉兼蕴葬饲软馈酶婆勇产躁设澎邓涵白关喂沉记羽瘪鄂惕聚靖弗赵钞垣鸥滴项熙镁荚陛钵碗寝衬侈伍境啥儿恋逸陶怖淀互碱钢最屑乒鞍断挞伦垢德搭先景凸藕搐晋齐戈荔勘封麓绚以疲喳唐现幂萍顽箔堕锣就押柱嫂瞻解奎抬得汞败昏吉潦衫钵瞥藩奋族吾壤简澡炳半啪舒法烛貌纶锤床馅酉咎烤苞潦丰寇焦殴攀元虱贺埂抚五稚葱困樟头裳薯项火恬陕剃逊

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