幼儿园小班科学《方糖不见了》教案
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幼儿园小班科学《方糖不见了》教案小班科学《方糖不见了》参考教案，活动目标是通过实验，观察方糖在水中的变化，发现水能溶解方糖，通过观察分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。 渭南市第一届幼儿园微课（程）大赛 《方糖不见了》活动教案 作者：刘燕
单位：渭南高新区蓓蕾幼儿园 活动名称： 方糖不见了 活动目标：
1、通过实验，观察方糖在水中的变化，发现水能溶解方糖。 2、通过观察分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。
3、乐意按步骤进行科学实验。
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活动重点：
通过实验，观察方糖在水中的变化，发现水能溶解方糖。 活动难点：
通过观察分辨哪些东西能在水中溶解，哪些东西不能在水中溶解。 活动准备：
杯子、方糖、汤匙、绿豆、红豆、大米、食盐、红糖 活动过程： 一、开始部分
情境导入：鸭妈妈让小鸭去买方糖，回来的途中要经过一条小河，等到上岸小鸭却发现方糖不见了。它不知是谁拿走了它的方糖，伤心难过的哭了起来。这时熊博士走了过来告诉小鸭方糖是被河水溶解了。"方糖被水溶解了？"小鸭不明白熊博士的话。让我们一起做个试验来看一看吧！ 二、基本部分
1、教师拿一杯白开水与一杯糖水，让幼儿看看这两杯水有什么不同？提问幼儿：
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⑴两杯水在颜色上有没有不同？
⑵两杯水各喝一口，味道有什么不一样？
⑶取一块方糖给幼儿品尝，让幼儿感觉方糖与糖水都有相同的甜甜的味道。
⑷提问幼儿：为什么糖水中没有看到方糖，但喝起来却有甜甜的味道？
⑸教师与幼儿讨论如何将方糖溶解在水中。
2、教师拿出一杯装有白开水的杯子，然后让幼儿尝一下，感觉水是没有甜味的。
3、拿出一块方糖放到装水的杯子里，让幼儿观察方糖在水中逐渐溶解的现象，并跟幼儿说：方糖逐渐不见了，是因为跑到水里面了。
4、让幼儿尝尝糖水的味道，提问幼儿是不是有甜甜的感觉。 5、提问幼儿：是不是把所有东西放在水中都可以溶解呢？
6、教师拿出杯子、汤匙、绿豆、食盐等材料向幼儿演示实验步骤。 7、幼儿自行操作。
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三、结束部分
教师小结：把方糖放在水中，方糖会溶解在水中，因此水会有甜甜的味道，但通过实验发现并不是所有东西放在水中都可以溶解。 活动延伸：
除了课堂上老师提供的东西以外，还有哪些东西可以溶解呢？让我们回家后和爸爸、妈妈一起去实验吧！
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幼儿园小班科学《方糖不见了》教案
