文明学校复查报告
发布时间：2020-05-17
永仁县莲池中学州级“文明学校”
自检自查报告
我校2004年被州教育局评定为“文明学校”，七年来，学校文明建设工作在上级党委、政府及教育行政部门的领导下，文明建设工作进一步提高。全校师生员工，自觉按照“云南省文明学校”评选命名管理办法的“十有十无”条件要求工作，我们对近年来我校“文明学校”创建活动作了自检自查，现将自检自查情况报告如下：
一、学校基本情况 永仁县莲池初级中学位于永仁县城东南方向，距县城5公里，成立于1993年，建校至今已有18年历史，学校招生覆盖莲池乡、宜就镇18个村委会，近3万人。学校占地面积35亩，校舍建筑面积7437平方米。学校现有19个教学班，在校学生1069人，教职工84人。近几年来，学校认真落实科学发展观，始终把教育放在优先发展的地位，全面贯彻落实《义务教育法》，大力推行素质教育，同心同德，群策群力，开拓进取，学校办学条件不断改善，教育质量不断提升。
目前，学校依照“依法治校、以德治校、文化管理”的理念，围绕“打造优质教育、创立品牌学校、构建文明和谐校园”的目标，努力建设现代化、正规化、人本化优质初中学校。在大力提高德育水平的同时，努力更新教学观念，积极推行集体备课制度和“三三六”课堂教学改革，不断提高办学效益。我校现正作为永仁县三大教育片区之一进行打造，学校由弱变强，由小变大，2011年8月宜就中学顺利并入，成为全县的三所中学之一。先后被评为县级文明单位、州级文明学校；连年获县教育目标管理一、二等奖。
我校办学思想端正、校风学风优良、管理规范科学、师资力量雄厚、办学成绩突出、各项工作协调发展。在十八年的办学历程中，学校规模不断扩大，办学效益明显提高，赢得了各级领导，社会各界的广泛认同和良好评价。 围绕学校的总体工作，我校把创建巩固“文明学校”同学校的总
体发展紧密结合起来，同提升学校办学形象、丰富办学内涵结合起来，走可持续发展之路，坚持精神文明和物质文明两手抓，为教师专业发展提供良好的平台，为学生健康成长营造优质的环境。 二、健全机构，科学规划，落实责任，有效地开展创建工作 在巩固 “ 州级文明学校” 建设成果的工作中，我校以邓小平理论、 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七届五中、六中全会全会精神，坚持科学发展观，着眼于构建和谐校园，促进人的全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，以培养 “ 四有 ” 新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，全方位、多层次、高标准地开展精神文明创建工作，促进学校的跨越式和谐发展。 （一）建立领导机构，落实工作措施 学校成立了文明工作领导小组，由校长组长，副校长任副组长，学校中层干部任组员的领导小组。领导小组下设办公室，切实抓好德育、师德师风、综合治理、安全维稳等方面工作。 我校文明学校巩固工作做到 “ 二结合三保证 ” 。把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各年级和每位师生的日常工作相结合；保证人员、保证时间、保证经费。同时，学校通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动营造学校、家庭和社会共同参与的创建局面。 （二）健全管理机制，促进工作开展。保障全校师生全员参与，师生个人全面提高，学校办学内涵全方位提升。 三、提高认识，内强素质，外树形象，狠抓思想建设 创建工作是加强学校精神文明建设，推进学校各项事业发展的有效载体，其最终目的是提高学校的办学水平，全面提高师生素质，特别从做人、做事各方面入手提升师生文明素养。在创建工作中，我们树立 “ 以人为本 ” 的工作思想，积极探索具有本校特色的办学之路，取得了良好的创建成果。
（一）精诚团结，务实奉献，为人垂范，确保班子凝聚力。 1 、领导班子成员坚持 “ 三讲 ”，认真开展创“四好”活动和 “ 廉政”教育，形成了团结务实、勤勉廉洁的领导集体。深入领会党的方针、政策，不断学习和钻研新的教育思想和管理方法，激励和带领全校教职工奋发向上，创业建功。 2 、坚持“集体领导，分工负责 ”的制度，落实职责，明确责任，健全对干部的工作目标考核机制。把培养与使用结合起来，把 “讲政治、讲团结、讲奉献”放在首位，工作作风“ 实 ”，富有主动性、创造性，管理效率高。领导成员做到分工明确、密切配合，真正做到了 “ 分工不分家 ” 、 “补台不拆台 ”。自觉地接受党组织的领导和监督，虚心听取群众对学校工作的意见和建议，不搞一言堂，实行民主集中制，保障师生合法权益。每个成员都敢于承担责任、勇于接受监督，乐于接受检查，确保了凝聚力。同时由管理本位向服务本位转移，做到管理科学、决策民主、为人垂范，班子成员在群众心目中的信誉良好，地位不断提高。 3 、学校全体党员做到 “ 日常工作走在前面，困难面前勇挑重担。关键时刻站得出来，淡薄名利乐于奉献。 在思想上和行动上堪称楷模”。我校党支部两次次被县委及教育局党委授予 “先进党组织”光荣称号。 ( 二 师德高尚，富于创新，乐于奉献，教师拥有战斗力。 文明执教，文明育人，始终是我们的追求。在“追求卓越，争创一流”精神的引领下，我们全体教师心往一处想，劲往一处使，开展了许多富有特色的师德建设活动，促进了群体师德的提高。 1 、以学习邓小平理论、“ 三个代表 ” 重要思想，教育政策法规为根本，《教师职业道德》规范为基础，坚持政治学习或业务学习制度。组织教职工深入学习《教师法》、《教育法》和《中小学教师职业道德规范》等，以弘扬中华民族传统美德，培养教师现代意识和创新精神为重点。 2 、在全体教职工中广泛开展 “
展师德风采，创优秀群体，树
教育新风”主题教育；深入开展师德师风建设活动；同时，设立 “ 校长信箱 ” 和开展 “ 师德问卷调查 ” ，家长、学生评价教师活动等广泛接受社会监督，做到有访必问，有访必查，有访必答。规范了教师执教言行，提升了教师队伍整体形象。学校进一步修订完善管理考核制度，规范教师有偿家教行为，坚持在年度及学月考核、评先晋职、教学质量考核中把师德师风作为考核指标，并实行一票否决制。通过一系列的活动，全体教职工树立 “ 捧着一颗心来，不带半根草去 ” 的奉献意识，已经形成了
