只争朝夕作文

　　【篇一：努力学习，只争朝夕】

　　努力学习，只争朝夕敬爱的老师们，同学们大家早上好！今天我演讲的主题是努力学习，只争朝夕。年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。

　　为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了榜样。因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子；因为努力，罗曼·罗兰二十年的心血凝结成《约翰·克里斯多夫》；因为努力，巴尔扎克给人们留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于努力，爱迪生才有一千多项伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光`、囊莹映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋”；卡莱尔更是激励我们：“天才就是无止境的勤奋刻苦的能力”。

　　长江后浪推前浪，就是我们的雄心；强中自有强中手，这上一我们的豪情。让处于学习阶段的我们，像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求，只有这样，我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏；只有这样，我们才能实现自己的理想，让生命放射出灿烂耀眼的光芒。然而，奋发进取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，贵在“当下”。中国共产党创始人李大钊曾说过：“我以为世界上最宝贵的是‘今’，最容易丧失的也是‘今’。

　　正是因为它最容易丧失，所以觉得它宝贵。”是啊，昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今天。同学们，我们沐浴着时代的光雨露，享受着良好的学习环境与教学设施，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。努力学习，只争朝夕，是我们义不容辞的责任。努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发；努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪；努力学习，只争朝夕，胜利的凯歌，威武雄壮！国旗下的我们，在此刻向国旗宣誓：美好青春，我们只争朝夕！我的演讲完毕，谢谢大家！

　　【篇二：只争朝夕】

　　今天，爸爸打算下午把我带到乍浦海边看那美丽的夕阳，我很开心。

　　下午，我正在赶往乍浦的路上，心想：马上要见到夕阳，我可是我第一次在乍浦港边看夕阳。到了那里，我心急如焚地直奔江边，我一看西方，哇！一片火红火红，白云都被染成桔色。这时候，“红”云好像变了形，有的像可爱的兔子，有的像一只活泼的小狗，真是千变万化，让我目不暇接。我又看了看潮水，水扑嗵扑嗵的，夕阳的红色也进了潮水之中，好像水中有什么东西着了火。水面亮晶在波动着……啊，夕阳人快没有了，只剩下一点点小的桔红色，没有一开始的红，红的鲜艳了。

　　这时候，爸爸望着西边对我说：“儿子，你要珍惜现在的时间，夕阳去了，明天还会有，但是你把今天丢了，明天就不会象今天一样，时间一过，就不会再回来。世界上什么药买不到，可就偏偏后悔药买不到，你到了才知道以前错了，后悔也来不及，所以你要珍惜一分一秒啊。”我说：“我知道了，我一定会珍惜时间的。”

　　今天爸爸说的话，让我一辈子也不会忘记。

　　【篇三：忆英烈，看今朝，我们只争朝夕作文】

　　我们伟大的领袖毛泽东同志曾经写了这样一首《赠父诗》：

　　孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

　　埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

　　这首诗是少年时代毛泽东走出乡关，远走他乡的宣言书。这宣言书充分表达了他志在四方，有远大的理想和雄心壮志。正因为这样，凭着他的坚定毅力和不懈的奋斗，后来才终于成为中华民族的一代伟人。

　　作为新时代的接班人，我们有责任、有义务为祖国的明天努力奋斗。我们出身在一个和平的环境中，是幸运的一代，祖国的明天需要我们去建设。我们是将来的主人，就是金色的一代，更是肩负重任的一代。

　　望着胸前飘扬的红领巾，我们不能忘记曾是他们用自己微小的生命做出了伟大的贡献；曾是他们日日夜夜镇守边关；曾是他们用满腔热血筑造了一支支英雄史诗；曾是他们用自己那庞大的身躯抵挡了千万颗子弹。他们死得多么轰轰烈烈，多么有所价值。他们就是在炮火连天的战场上英勇牺牲的烈士们。

　　我们不能忘记那硝烟滚滚的战场，要编护和平；更不能忘记那些英雄烈士们，要让他们的精神永驻，要使他们那颗火热的爱国之心在我们的心中永存；要把他们的品质继承下来，并且发扬光大。我们要做新时代的健康少年，就要在家中做一个懂事听话的好孩子；在学校做一个品学兼优的好学生；在社会上做一个遵纪守法的好少年，做一个道德高尚的小公民。

　　将来是一片广阔的天空，需要我们在这无边无际的天空上绘画出七彩斑斓的图案。金色的少年，快快思考：怎样才能使这副美丽的图画变成一幅蜀锦？忆英烈，看今朝，我们只争朝夕。今日，我们是展翅的雏鹰，好好学习，发奋图强；明日，我们才能去搏击苍穹，为祖国的未来时刻准备着。

　　【篇四：只争朝夕】

　　时间——世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽略而又最令人后悔的东西。一步步，一程程已走了多远，永不停留，走过秒、分、时又积成日、月、年。高尔基说过：时间是最公平合理的，他从不多给谁一分。勤劳者能让时间留下串串果实。懒惰者，时间留给他们一头白发。两手空空。

　　我们不能让时间停留，但可以每时每刻多做些有意义得事！一声忘我工作，成了有XX多项发明的发明大王——爱迪生，当他在79岁生日是自豪的宣布按常人的工作量计算，我已经135岁了。时间是生命的单位，像爱迪生一样的这些人就往往能利用时间比别人做许多事情，他们已为我们竖立了榜样。

　　‘时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的’有些人总会抱怨时间不够用，许多要干的事都没有干，但这真的怪时间么？of、couse、not！归根结底还是自己没抓紧它！杰岁弗逊说得好；’从不浪费时间的人，没有功夫抱怨时间不够。‘当你愁眉不展的时间，时间从你的抱怨中跳过。我很欣赏朱自清的《匆匆》里对时间这一说法；时间就像铁面无私不动感情的一个老人，不会因为你的任何举动停住脚步，他只会对你的虚度光阴抱以轻蔑的一笑，然后轻轻越过。

　　是啊！“者如斯夫，不舍昼夜！”时光不断的在流转，任谁也不能攀住它停留片刻。对一个来说，时间就是生命，时间有限，当失去他时，生命也就走到了尽头。你仅仅想把它一天天当作一张张日历那样轻易地撕去，到最后一个生了锈的日历来么。

　　人活着是要实现价值的。为什么有些人生命的价值大，有些人生命的价值小呢，仔细看一看吧！有些人中日游手好闲，无所事事，吃喝玩乐，无事成非，危害社会！这些人往往认为自己还年轻，有一种明日再说的想法，最终：“明日复明日，明日成蹉跎”。一个“今天”胜过两个“明天”，当日事，当日做。把什么事都放在明天的人往往最终什么事都干不成！

　　【篇五：只争朝夕】

　　年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。

　　为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了榜样。

　　因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子；因为努力，罗曼？罗兰二十年的心血凝结成《约翰？克里斯多夫》；因为努力，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于努力，爱迪生才有一千多项伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

　　爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋”；卡莱尔更是激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力”。

　　长江后浪推前浪，就是我们的雄心；强中自有强中手，这是我们的豪情。让处于学习阶段的我们，像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求，只有这样，我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏；只有这样，我们才能实现自己的理想，让生命放射出灿烂耀眼的光芒。

　　然而，奋发进取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，贵在“当下”。

　　中国共产党创始人李大钊曾说过：“我以为世界上最宝贵的是‘今’，最容易丧失的也是‘今’。正是因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。”是啊，昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今天。

　　著名教育家班杰明曾接到一个青年人的求教电话，并约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时，眼前的景象却令他颇感意外，大教育家的房间里竟然乱七八糟，狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。”说着，他就关上了门。一分钟后，班杰明又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序。可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗？”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已有一分钟了。”“一分钟？一分钟，”青年人若有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深刻道理。”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。

　　故事讲完了，很简单，却很耐人寻味。正像故事里所说的那样“一分钟里，我们可以丢掉很多事，一分钟里，我们也可以完成很多事。”一分钟看起来并不起眼，可是我们的人生就是这样由一个个一分钟组成，现在的一分钟很快就会成为过去，将来的一分钟也很快就会变成现在。所以同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起，从现在做起。只有把握好你生命的每一分钟，你才能踏上成功之路，攀上理想之巅。到达成功的彼岸。

　　“早岁哪知世事艰”，由于我们的生活环境过于舒适，有些同学走向了生活的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易忽视又最易令人后悔的是时间。古今中外，凡是为人类做出杰出贡献的人，都是从把握今天起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续；也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。

　　我们在这个知识王国里，沐浴着时代的阳光雨露，享受着历史上一流的学习环境，享用着历史上一流的教学设施，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

　　伟大的祖国日益强盛，几代人的目光落在了我们的身上。要想振兴有着五千年悠久历史的中华民族，捧起一轮炽热夺目的东方红日，努力学习，只争朝夕，是我们义不容辞的责任。努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发；努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪；努力学习，只争朝夕，胜利的凯歌，威武雄壮！

　　【篇六：只争朝夕】

　　只因“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，于是燃烧着自己，为了青年得生命精髓。便于此“只争朝夕”！

　　这个世界有两种人：一种人让社会来打造自己，一种人是自己打造社会。基廷老师的出现就是倡导后面一种方法，他打破了所有的教学模式，Carpe、Diem(拉丁文：只争朝夕)。这个词说通俗一点就是抓住时间做最好的自己。他将这条道理一直贯彻给他的学生。当学生问起他什么是死亡诗社，他毫无保留的将自己的青春经历传给了他的学生，他不再年轻。可他希望真理可以传承。学生们找到了那个地方，对于他们来说这不是山洞，是精神的家园。一个山洞可能简陋，但他们的心确实比这潮湿的山洞温暖、丰富。

　　死亡诗社，并不是什么恐怖的组织。只是一群对于浪漫的爱好者在这僻静的山洞中寻找一份安宁的交流园地。逃离那个传统束缚的地狱学校而放飞理想的憧憬。书中学生众多，但个个都是个性鲜明，令人印象深刻。有的软弱，有的顽皮有的叛逆……一所历史悠久、升学率较高的学校对于大人来说，称得上是孩子的天堂。但再听听孩子的看法：对于他们来说私下里称之为地狱罢了，因为这里只有传统的打压。但是只有激情、叛逆、个性、奋发，都存在的生命才成其为生命，校园才成其为校园！他们的斗争都是由他们所信奉的船长，基廷老师，所指引的航道。

　　革命是流血的，尼尔的死亡渲染了这一笔艳丽的红色。每个人经历过尼尔的处境：自己的理想和现实的无情相碰撞。是向现实妥协，还是放飞自己的理想？尼尔之死是对梦想追逐的最高形式。到底是对还是错，我无法判断，我只知道船长告诉我们：要做生命的主人，而不是生命的奴隶。为了融入社会我们是必须丢失一些浪漫，但还是希望有些东西能够在我的骨子里苟延残存。如果一个人在该冲动的年代冲动不起来，那么到头来也许只剩下“可怜白发生”。

　　当学校发现孩子们的事情时，青春的弊端也暴露无疑：有告密的，有胆小的。我不想去对这些学生有任何的评价，每个人在当时都有自己的选择。我只记得那句：“啊，船长，我的船长！”书最后的一笔让我得到了强烈的共鸣。那时，孩子们的青春已不再平凡。理想的种子已根深蒂固。

　　现代生活的节奏，让我们不得不审视自己为何活着？为何我们一直在做和自己年龄不相符的事？大人们的世界如此复杂，以为学校传统的教育模式就是对我们最好的保护，但却一直缺乏着人文色彩。生命的精髓没人教给我们。就像书中古板的校长所说：按学校的传统教学，其他方面任其发展。传统，传统！我们存在不是为了传统，而是为了创新，为了革命。生命是什么？在书中，生命是诗，生命是音符，生命是戏剧，生命是一场演出里最为充满华彩的那个篇章。

　　扉页上：“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，汲取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃，以免让我在生命终结时，发现自己从来没有活过。”这才是真正值得追求的。

　　人的一生，其实只需要一课。只争朝夕，足矣。

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