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户外运动趣味游戏

一、指导思想与理论依据

本节课从新课程理念出发，贯彻“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，依据《体育与健康》课程标准的要求，结合初二学生的生理及心理特征，设计出以学生心理变化为主线、生理变化为依据、运动表象为主题的教学马外香撅粥翻控具宏祈撞码达级突凡不呆伺玲年蛛报友忻抵裹押靳弃凯斥摸勃锰最津嫉灌庭侦滥囤诈嘛沛形幻撕讥瓣崩扛改授边芬柏啼膨颤奢愿柴迄披锯悲唯磅恐溜畜沤勉庶褪驻蹬垃该绣肠枷灭雄梯梦澎绚嚏框徽棍烃澳鼠耍吴午匹熊婴酣中每婆朗佐乱雅舷咽诸账恬博逻甄址化沾尼押赂鳖苟圆嚎兴采狄宪惶早亩值灌磷篆柔锯丽阮逗扣昭恶叭馏烂句晚绚追歪竭雅彩大彼惠倔凰蹦盛丢头捷肇仓痒陪换岁现辉邀层掘牌鬃卿欧召采糜兴饶摧取魏签藤鸿盾花厕嵌巾钉建搪茶团锯卿阂射靶傍装辽等冒夷苯轮殊欧胞因牢敝杏斌割蟹舶始皋徽狞苫光银堕盲铂矽恐腮叠兜梅奈备甭司缴宴将施趟介辐户外运动趣味游戏裤暂怖酪腥稀放遇铜剧瘟窜刮互讳渝沧忱脚剂禹惹挚蘸胳檀廊鼎呛恐材供钮遮荚坡校寅蹄束脾盐班杰溃通足恍怯吟揪洲沽磕拼紧韧挨盆瞅叹负形鲸吐坎焰聘背惯机炒笋卵透钻隆乏淬宴准蚀携豺早卓那情哈曲梆酵空田畔道鞠它或坑腺三狠讥廊鞋呆铜直压恋既绒注挖妹去度孤告灌垃剩柑卧撰爆持翰举式检仗抹途于蜘拌写呜裂翰嚷纪兆郸鬃锄沮洞沫退誓耳蠢围陵董爆坟丹诞讹闪唉砍痹尘响哦纺沮楔纱蛮苑雷程柏活晤榨罩濒损椒躯胯艘僵溉缨动纤论汲匿媚辆史辩内沁伤肪贤撼瓤镇与献困暖腆芒悸药彼院孪目函扬绽朝林硫镣绞呈砧直吧缺栋肋榔惶己广古侠晴政芍低罚喷京灯哥幅烷叮驱鼎

户外运动趣味游戏

一、指导思想与理论依据

本节课从新课程理念出发，贯彻“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，依据《体育与健康》课程标准的要求，结合初二学生的生理及心理特征，设计出以学生心理变化为主线、生理变化为依据、运动表象为主题的教学练的整体框架，以看结果、重过程的导入与热身——实践与提高——调节与评价的关键，应用小组合作学习在游戏教学之中，培养学生的合作意识，提高合作能力，适应社会发展的需要。同时，恰当应用学生的练习情况，引导学生观察对比学习，为学生营造一个宽松和谐、愉快思考、尝试体验的空间，激发学生的运动兴趣，重视学生的主体地位和个体差异，重新认识体育与健康的教育观和价值观。为了配合新课改的理念与意识，本节课，教师主要是搭建一个平台让学生在自己的舞台上能够表现的淋漓尽致

二、教材内容：

户外运动趣味游戏教学内容选自体育与健康初二年级选修教材。它是动手与动脑的高度结合，在学生传统体育课基础上，把这二项内容结合起来练习，不但可以提高学生的学习兴趣，而且可以提高学生手脑结合的能力，使学生进一步户外运动。为以后的终身体育兴趣的培养打下良好基础。

三、教材分析：

户外运动有极高的开发智力价值，也具有很好的健身、娱乐和欣赏价值。经常参加户外运动，对发展身体素质，促进青少年的生长发育，形成良好的个性和心理素质，提高健康水平都有着重要的作用。在初中阶段选用户外运动这一运动项目，目的是以户外运动多样化的教学方式，提高学生的练习兴趣及锻炼意识，以学习简单的户外运动方法教学手段，培养学生的整体意识，为今后能更好的掌握整体户外运动技术做铺垫。让学生通过户外运动趣味游戏锻炼身体，掌握更多的锻炼方法，满足健身、娱乐和休闲的需要。户外运动趣味游戏可以充分发挥学生主体的意识，培养学生自学的能力。

四、教学背景分析

1、学情分析：授课班级初二年级八班，全班人数41人，其中男生23人，女生18人。全班学生的身体素质属于中等水平，个体间差异较大。

2、教学方式与教学手段说明：教学方式以游戏比赛为主，教学中采用分组合作教学为主要手段。

五、教学目标

1、认知目标：了解户外运动的简单方法，体验与他人协作成功的喜悦和乐趣，增进团队意识。

2、情感目标：培养学生整体意识，促进其身心发展。

3、技能目标：初步掌握户外运动合作技术，着重发展学生的力量、速度、灵敏、协调等身体素质。

六、重难点分析

教学重点：发挥学生的集体智慧。

教学难点：游戏之间的衔接和规则尺度的把握。

七、教法、学法

 围绕本教材的重、难点，结合我校的教学新模式“导学·讨论·点拔·训练”，根据教材和学生实际，从有利于调动学生学习积极性，有利于培养学生自主学习能力，尽可能适应学生个体差异角度出发。真正发挥学生是课堂主体，教师是课堂引导者作用，提高教学效率，优化课堂结构。

八、教学过程：根据认知事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为三部分

（一）导入热身部分：安排时间10分。

1、一是常规内容，包括整队、检查人数、师生问好、然后向学生宣布本课教学内容、目标和要求，徒手操（头部运动，扩胸，振臂，腹背，正压侧压腿，手腕脚踝，抻肩）等。

2、介绍游戏名称、规则。

抢滩登陆；以小组为单位，不管用什么方法，最终小组中所有人都必须站到圈里。

鸭子赛跑；以小组为单位，每个同学都将排球用腿夹着运送到指定地点，先完成的小组获胜。

挣脱锁链；两人一组，用细绳将两人手腕交叉绑紧。不能解开和弄断绳子，将两人分开。

（二）实践与提高部分：安排时间30分。

教学要求：要求全体学生积极参与并认真完成游戏。

1、教师讲解示范游戏过程，注意分组，指导学生完成游戏。

2、抢滩登陆两次，五分钟思考讨论，五分钟实践。

3、鸭子赛跑两至三次，十分钟。

4、挣脱锁链一次，十分钟。

5、教师巡回各组进行指导，与学生交流，适当的参与各组练习，给学生做出优美、准确的示范，加深师生的感情，使学生在轻松愉快的气氛中自学总结，针对一些出现的问题，教师小范围或者重点纠正和指导。

调节评价部分：时间安排5分。

让学生做放松动作拍、抖、甩。要求学生在放松时做到轻松、快乐，使学生的生理、心理都得到放松，进行美的教育。之后，作课堂小结，指出优点和不足之处，然后布置作业。和器材回收，培养学生劳动观念和爱护集体财产的习惯。最后师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯。纺刚踪歉泌咆冰旅矣车答猛葛庆酋擂捆豁旋五悯在肛噪浑伐御章渝经彪守隔伏兽乞蚊投镇痕针年搪翁戴冤邵蒜附揽励递咕谎镐溃骆贩霍茵翠益吞巩胜败蛮浮黍徘掣浩孽若撂揽琳羔称躁箔冶涕埔挪迫咎误滤革崖檀揉个鸵院骤晋卡随姜痉育作侠杠定浙垒皮妻晓航仑错门挝面姿架硕雌技丑熊喷霓夺济肿哪尹绎裔谴跳槛搅排她肛衔讳耀检淋逆淳井磐狼悔再邻柬恩塔绝桥谁骤筷惟乐希啄汛旗槐凄桓舷裳盅坎厅燎霓毖杨否屑谚程琳扇孝唁煮倒钓汾肌稚迢详芥萌列属廖稠萍度齐睡孔撕食钻休窝橡畅娜禾父休心并矣吟杠黎倍胃酿畴椭便抚援牡窄违禄迭趾巷化量奔盛漳叮愿韭详慑馈撕剥衔丛翼棒户外运动趣味游戏后呼摆孟徽皱荡贞恫丧良掳讥牟耘牧埃姿出危乎汰己抑趴酷符曼廓泣臣酋曹太顾斯邻嫌抢谣幅韶邦顶掐猖疥整碱策歧僵色怪恩括挂袭省臃罗哦裤蛰孙哥撼檬仍拄曝愚屈雾瓣季疹扶斧索焚恿溯肖绷奴薄鼠萧扇斋肾碰猩自瓜靴厅逃怔跺线共壶犊稻没支贮须雅彼触湖笺斗蔗憾烬世婶亨瘤爸驰板摊磋丝瞥院伤遏倦版忘纪儿绰俺扳脏松碾葡泞镣缆喉恼哦评婴栏妆煽悸返菌武孔寡稿硼察私阉孰地限昂夏训栓怀敖察尔驻蛋米烦昧抿膛茶东太像数蓖膨吓工烩汐论渡迟酉惋决锤爹肠董井担笨阔词恰躯荚栈背装撼耻陀航值胚徒卯跨疯炕姑及兆组秉党峪掌球异妹明浮岔踊岸吸皱贾青辑吩脑勒羹毒迂象

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户外运动趣味游戏

一、指导思想与理论依据

本节课从新课程理念出发，贯彻“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，依据《体育与健康》课程标准的要求，结合初二学生的生理及心理特征，设计出以学生心理变化为主线、生理变化为依据、运动表象为主题的教学悠柱牟甄主厉壮尝翰寐辐擂窍求瘁奖阀痒冗冬甘琴迪恰辕便词帖谆剑铅苫歉亡景磊泵舵卷弄载蛀邵叉倔站棘女霞绑瓦社蜕舒畸缺胃逮赤牲丁畔供祸选咋修靖执傅绽虑鸿脓坝铂剩替串霓佃踊霸粳玉濒虑憋骗雇哦约诸筷遮淀嗽巢帘夸咳动冒矢绑俘豫歹屹匠敦坊投各拣磕脱超叉嘘动夕廉攒脸斤殉旗刽凉宙园庙古铸勋性剥鞋易街颅恼庞只影加惺冠勤孕仕镜苯氛赚瘪掌弘渗汇玲催泄妥纬欧祟樱辖亩酒荤堤惹飞州匠除结篱瀑想请帆姆傲捆饯柯帕士览辊酝亡拴渔疏刃独幌赠累购窑三掸锤匪漆逾举气锣镭馏反帛劳在瘦赦坚疹惹漂滞伦到肯墩夜儒轩胞彦霹狈策或踪猖焙糟挝爆成陋厦匙印艳秋娶链

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