中职学校实行半军事化管理的理性思考
发布时间：2019-08-08
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中职学校实行半军事化管理的理性思考作者：张艳萍 肖昆云
来源：《职业教育研究》2010年第12期
摘要：半军事化管理是指非军事单位仿效军队正规化管理的模式，按照本单位全面建设的需要，所实行的内部规范化管理。在中职学校实施半军事化管理，能增强学生思想道德教育的实效性，为学生创造良好的学习环境、生活环境。然而，在实施半军事化管理的过程中也发现存在着一些问题，文章针对这些问题提出了提高教官知识水平、以人为本进行教育引导及开展丰富多彩的课外活动等措施。
关键词：中职学校；半军事化管理；理性；思考
中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1672-5727（2010）12-0043-03 招生规模的不断扩大，在校生人数的不断增加，对中职学校的管理也提出了严峻的挑战。中职学校必须创新管理模式，才能适应新形势下人才培养的要求，也才能真正有效地促进和谐校园的建设。其中，半军事化管理被认为是一种较为有效的管理模式。 半军事化管理的概念
（一）半军事化管理的概念和目的
半军事化管理，也称为准军事化管理，是指非军事单位仿效军队正规化管理的模式，按照本单位全面建设的需要，所实行的内部规范化管理。实行半军事化管理必须从本单位的实际出发，仿效军队正规化管理的内容和形式，有所为有所不为。在中职学校推行半军事化管理必须坚持以教学为中心，以提高教学质量为根本，做到管理服从、服务于教学，真正把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
中职学校实行半军事化管理的目的，是把部队建设的光荣传统引进学校，在学校管理中渗透军事纪律、军事作风、军事要求，增强学生思想道德教育的实效性，为学生创造良好的学习环境、生活环境，使学生“学会做人、学会学习、学会生活”，具有服从意识、团队意识，全面提高中职学生的思想、文化和身体素质，形成自尊、自信、自强的人格品质。同时，半军事化管理将规范管理和养成教育相结合，能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，锻炼学生吃苦耐劳的精神、坚强的意志品质和雷厉风行的作风，形成良好的思维习惯和行为习惯，为将来就业奠定坚实的基础。 （二）半军事化管理的要求
中职学校实行半军事化管理的理性思考
