西安航空学院 2020年度毕业生就业质量年度报告

前言 1

学校概况 2

第一章 就业基本情况 5

一 毕业生规模和结构 5

（一） 毕业生总体规模 5

（二） 性别结构 6

（三） 学院及专业结构 6

（四） 生源地结构 8

（五） 民族结构 10

二 毕业生就业率及去向 11

（一） 毕业生的就业率 11

（二） 毕业去向分布 17

（三） 未就业情况分析 20

三 就业流向 22

（一） 毕业生的行业流向 22

（二） 毕业生的职位类别流向 25

（三） 毕业生的用人单位流向 29

（四） 毕业生的就业地区流向 34

四 毕业生的升学情况 37

（一） 毕业生的升学情况 37

（二） 各学院及专业毕业生的升学比例 38

（三） 不同性别毕业生的升学比例 42

五 毕业生的出国、出境情况 42

第二章 就业质量调查与分析 43

一 就业质量调查 43

（一） 毕业生的专业对口度 43

（二） 毕业生的签约单位规模 44

（三） 毕业生的签约工作满意度 44

（四） 毕业生投递简历数量 45

（五） 毕业生参加面试单位数量 45

二 就业工作调查 46

（一） 就业渠道发布 46

（二） 毕业生顺利就业因素 47

（三） 毕业生选择升学的原因 47

（四） 就业困难学生帮扶 48

第三章 促进毕业生就业的政策措施 49

（一） 提高政治站位“稳大局” 49

（二） 主抓“三个全覆盖”推就业 49

（三） 联动线上线下“搭平台” 50

第四章 就业发展趋势分析 51

一 毕业生所在单位性质变化趋势 51

二 毕业生主要就业地区变化趋势 51

三 学生培养满意度变化趋势 52

第五章 就业对教育教学的反馈 53

一 对人才培养的反馈 53

（一） 对学校的总体满意度 53

（二） 就业工作和就业服务满意度 54

（三） 创业教育反馈 56

前言 1

学校概况 2

第一章 就业基本情况 5

图 1-1 学校 2020 届毕业生规模 5

图 1-2 不同性别毕业生的人数 6

表 1-1 学校 2020 届各学院的毕业生人数 6

表 1-2 学校 2020 届各专业的毕业生人数 7

表 1-3 学校 2020 届毕业生的生源结构 8

表 1-4 学校 2020 届毕业生的民族结构 10

图 1-3 毕业生的总体就业率 11

图 1-4 不同性别毕业生的就业率 11

表 1-5 各学院毕业生的就业率 12

表 1-6 各专业毕业生的就业率 13

表 1-7 不同生源毕业生的就业率 14

表 1-8 不同民族毕业生的就业率 16

表 1-9 毕业生的总体毕业去向 17

表 1-10 各学院的毕业去向分布 18

图 1-5 暂未就业毕业生目前的打算 20

图 1-6 毕业生没有落实就业的原因 21

表 1-11 毕业生就业的行业分布 22

表 1-12 各学院毕业生就业的主要行业 23

表 1-13 各专业毕业生就业的主要行业 24

表 1-14 毕业生从事的职位类别分布 25

表 1-15 各学院行业特点 26

表 1-16 各专业毕业生就业的主要职位类别 27

图 1-7 毕业生就业的用人单位类型 29

表 1-17 各学院毕业生就业的用人单位类型 30

图 1-8 毕业生就业的用人单位规模 32

表 1-18 毕业生就业的主要工作单位 32

表 1-19 毕业生在航空类企业的就业情况 33

图 1-9 毕业生就业省份分布 34

表 1-20 毕业生主要就业城市 35

图 1-10 毕业生就业地区分布 35

图 1-11 毕业生就业经济区域 36

图 1-12 毕业生的升学比例 37

图 1-13 各学院本科毕业生的升学比例及人数 38

图 1-14 各学院专科毕业生的升学比例及人数 39

图 1-15 各专业本科毕业生的升学比例及人数 40

图 1-16 各专业专科毕业生的升学比例及人数 41

图 1-17 不同性别毕业生的升学比例 42

图 1-18 毕业生的出国、出境情况 42

第二章 就业质量调查与分析 43

图 2-1 毕业生的工作与专业对口度 43

图 2-2 毕业生的签约单位规模 44

图 2-3 毕业生的签约工作满意度 44

图 2-4 毕业生投递简历数量 45

图 2-5 毕业生参加面试单位数量 45

图 2-6 毕业生顺利就业的渠道 46

图 2-7 毕业生顺利就业因素（多选） 47

图 2-8 毕业生选择升学的原因（多选） 47

图 2-9 毕业生认为学校对就业困难学生应采取的帮扶（多选） 48

第三章 促进毕业生就业的政策措施 49

第四章 就业发展趋势分析 51

表 4-1 学校 2018—2020 届毕业生部分单位性质就业人数 51

表 4-2 学校 2018—2020 届本科毕业生主要就业地区变化趋势 51

表 4-3 学校 2018—2020 届毕业生对学校满意度及就业工作满意度变化趋势 52

第五章 就业对教育教学的反馈 53

图 5-1 毕业生对母校的综合满意度 53

图 5-2 毕业生对就业工作和就业服务的总体满意度 54

图 5-3 毕业生对各项就业指导服务的满意度评价（多选） 55

图 5-4 毕业生期待创业教育开展的年级 56

图 5-5 毕业生希望参与的创业教育 56

前言

高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映。为了全面系统反映学校毕业生就业工作情况，进一步推动就业、招生和人才培养的联动， 并不断健全和完善就业与人才培养良性互动的长效机制，学校根据《教育部关于应对新冠肺炎疫情做好 2020 届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（教学

〔2020〕2 号）、《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》

（教学厅函〔2013〕25 号）等文件精神，结合学校实际情况，编制发布本报告。

本报告的主要内容包括毕业生就业基本情况、就业质量分析、发展趋势以及对教育教学的反馈。根据报告内容可知，学校 2020 届总毕业生人数为 3880 人，本科

2068 人，占比 53.30%；专科 1812 人，占比 46.70%。就业落实方面，本科毕业生的就业率为 81.77%，专科毕业生的就业率为 82.12%。

本报告数据主要来源于以下几个方面：

西安航空学院数据。数据统计截止日期为 2020 年 10 月 22 日，主要涵盖就业基本情况等方面内容。

西安航空学院组织实施的毕业生就业情况调查。调查面向 2020 届毕业生 3880

人，主要涵盖就业质量相关分析、就业对教育教学的反馈等方面内容。

学校概况

西安航空学院是一所以工科为主、多学科协调发展的全日制普通高等学校，位于历史文化名城西安。

学校创建于 1955 年，原名为西安航空工业学校，隶属原航空工业部。1957 年合并兰州航空工业学校。1960 年升格为专科学校，更名为西安航空工业专科学校， 后因国民经济调整而复原。1985 年经原国家教委批准升格为西安航空工业技术专科学校，1993 年更名为西安航空技术高等专科学校。1999 年划转地方，隶属陕西省人民政府，为中央与地方共建院校。2012 年经教育部批准升格为普通本科院校，更名为西安航空学院。建校 60 多年来，学校始终围绕立德树人根本任务，坚持培养高素质应用型人才的人才培养定位和“立足陕西，服务航空，面向西部，辐射全国”的服务面向定位，为我国航空工业建设和地方经济社会发展培养了 9 万余名应用型专门人才。

学校现有沣惠、阎良两个校区，占地 1158 亩，校舍建筑面积 40 余万平方米；

教学仪器设备总值 1.9 亿元；纸质图书 107 余万册，电子图书 172 余万种；有航空

综合实验实习基地、飞机结构实验室等校内实习基地及实验室 143 个，校外实习实

训基地 87 个；设有集教学、科研、生产于一体的校办工厂；拥有特种泵系统技术国家地方联合工程研究中心、陕西省泵类装备研究中心、陕西省液压技术重点实验室等科研机构。学校是全国新建本科院校联盟副理事长单位、中国产学研合作促进会常务理事单位、中国校企协同产学研创新联盟理事单位。

学校现有教职工 1000 余人，其中正高职称人员 59 人，副高职称人员 245 人，

具有研究生学历者 692 人，其中博士 185 人，专任教师 670 人；学校聘用客座教授

47 名，其中院士 2 名，著名专家学者 50 余名；有国家级教学团队 1 个、省级教学

团队 8 个；国家级教学名师 1 人，省级教学名师 8 人，优秀教师 3 人，优秀青年教

师 1 人，师德标兵 3 人，师德先进个人 3 人，陕西高校青年杰出人才支持计划 3 人， 享受国务院特殊津贴教师 1 名，8 人担任陕西高等学校教学指导委员会委员。

学校设有飞行器学院（民航学院）、机械工程学院、电子工程学院、材料工程学

院、能源与建筑学院、车辆工程学院、计算机学院、经济管理学院、外国语学院、人文学院、理学院、创新创业学院、士官学院、继续教育学院、马克思主义学院（思想政治理论课教学科研部）和体育部等 17 个教学单位。开设飞行技术、飞行器制造

工程、飞行器动力工程、材料科学与工程、机器人工程、飞机机电设备维修等 53 个

本、专科专业，覆盖航空航天、机械、材料、电气、交通运输、工商管理等 16 个专

业大类，涉及工学、管理学等学科门类。现拥有国家级一流专业 1 个，省级一流专

业 2 个，省级本科专业综合改革试点项目 1 个，省级人才培养模式创新实验区 3 个，

省级实验教学示范中心 3 个，省级虚拟仿真实验教学中心 1 个、省级虚拟仿真实验

教学项目 4 个；国家级、省级试点专业建设项目 8 个，省级重点专业 8 个；升本以

来，获批国家级精品资源共享课、省级一流本科课程、精品在线开放课程等 19 门。

目前全日制在校生 12800 余人。

近年来，学校承担国家自然科学基金项目、陕西省重大科技专项、陕西省自然科学基金项目、陕西省社会科学基金项目以及国家级、省级教改项目等科研课题 99

项；获得厅局级以上科研成果奖 8 项、专利 518 项，获得教育教学成果奖 13 项，其

中国家级 1 项，省级特等奖 1 项、一等奖 5 项。公开发表学术论文 1771 余篇，其中

SCI、EI 等检索收录 418 篇，核心期刊收录 939 篇。学校始终重视学生创新精神和实践能力的培养，组织学生参加全国大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛、航空航天模型锦标赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛等各级各类创新创业竞赛，获得国家级奖 678 项，省级奖 799 项，各类竞赛获奖数量达 1477 项；近三年，学生累计

承担国家级、省级、校级创新创业计划训练项目 527 项、“互联网+”大学生创新创

业大赛项目 2057 项。学校是陕西省高校实践育人创新创业基地、陕西省高校创新创业教育培训基地。《车联网技术》和《机械创新设计》两门课程获批省级创新创业教育课程建设项目。

厚植优势，特色发展。学校坚持把产教融合、校企合作、协同育人作为应用型人才培养的必然途径，与中国商飞、中航工业集团公司等数百家国有大中型企事业单位建立紧密合作关系，开展“海航机务班”“天航机务班”“海航空乘班”等订单式人才培养工作；与火箭军、战略支援部队联合培养“士官班”，实现了就业率与就

业质量的同步提升。近年来，毕业生就业率始终保持在 92%以上，学校多次荣获“陕西省高等学校毕业生就业工作先进集体”称号。学校重视国际合作与交流，与德国北黑森应用技术大学合作举办陕西省首个双学位本科教育项目，与美国、加拿大、澳大利亚等国家的高校和科研机构建立了良好的合作关系。

新时代、新战略、新目标、新任务。当前，学校正按照第二次党代会确定的蓝图，主动对接跟进服务国家航空发展战略和陕西经济社会发展需要，深化内涵建设， 奋力追赶超越，扎实推进以人才培养为中心的各项工作，不断提升办学水平和创新发展能力，努力将学校建设成为特色鲜明的高水平应用型高校。

第一章 就业基本情况

毕业生的就业基本情况反映了毕业生毕业后的基本去向。本章主要从毕业生的规模和结构、就业率及去向、职位类别和行业流向、用人单位和地区流向、毕业生升学和出国/出境情况来展现学校毕业生就业的基本情况。

西安航空学院 2020 届总人数 3880 人，其中本科 2068 人，占 53.30%；专科 1812 人，占 46.70%。从毕业生结构来看，学校 2020 届毕业生的男生占比明显高于女生， 生源地以陕西省为主，且绝大多数为汉族。学校的专业设置紧贴航空航天相关领域， 覆盖航空航天、机械、材料、电气、交通运输、工商管理等专业大类，涉及工学、管理学等学科门类。

一 毕业生规模和结构

（一） 毕业生总体规模

西安航空学院 2020 届总毕业生人数为 3880 人。其中，本科 2068 人，占 53.30%； 专科 1812 人，占 46.70%。

数据来源：西安航空学院数据。

图 1-1 学校 2020 届毕业生规模

（二） 性别结构

学校 2020 届本科毕业生中，男生 1647 人，占 79.64%，女生 421 人，占 20.36%； 专科毕业生中，男生 1339 人，占 73.90%，女生 473 人，占 26.10%。学校男生比例高于女生。

图 1-2 不同性别毕业生的人数

数据来源：西安航空学院数据。

（三） 学院及专业结构

学校 2020 届本科毕业生分布于 9 个学院、24 个专业，其中规模较大的学院是电子工程学院、机械工程学院、计算机学院，规模较大的专业是机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、飞行器制造工程、车辆工程；专科毕业生分布于 9 个学院、25 个专业，其中规模较大的学院是经济管理学院、士官学院，规模较大的专业是飞机机电设备维修、民航运输、液压与气动技术（士官学院）。

表 1-1 学校 2020 届各学院的毕业生人数

数据来源：西安航空学院数据。

表 1-2 学校 2020 届各专业的毕业生人数

数据来源：西安航空学院数据。

（四） 生源地结构1

学校 2020 届毕业生以本省生源为主；其中，本科、专科分别有 84.28%、64.24%

的毕业生为本省生源；本科外省生源来自山西、河北、山东等 21 个省份，专科外省

生源毕业生来自甘肃、河南、山西等 21 个省份。

表 1-3 学校 2020 届毕业生的生源结构

1 数据均保留两位小数，由于四舍五入，相加可能不等于 100%，下同。

数据来源：西安航空学院数据。

（五） 民族结构

学校 2020 届绝大多数毕业生为汉族；其中，本科、专科毕业生分别有 98.69%、97.35%

为汉族毕业生。

表 1-4 学校 2020 届毕业生的民族结构

数据来源：西安航空学院数据。

二 毕业生就业率及去向

（一） 毕业生的就业率

1.毕业生的总体就业率

截至 2020 年 10 月 22 日，学校 2020 届本科毕业生的就业率为 81.77%，专科毕业生的就业率为 82.12%。

数据来源：西安航空学院数据。

图 1-3 毕业生的总体就业率

2.不同性别毕业生的就业率

学校 2020 届本科毕业生中，男生的就业率为 82.51%，女生的就业率为 78.86%； 专科毕业生中，男生的就业率为 83.60%，女生的就业率为 77.80%。

数据来源：西安航空学院数据。

图 1-4 不同性别毕业生的就业率

3.各学院及专业毕业生的就业率

学校 2020 届本科毕业生中，就业率较高的学院是能源与建筑学院（96.14%）、车辆工程学院（94.25%）、理学院（93.18%），就业率相对较低的学院是计算机学院（53.92%），该学院毕业生有 38.24%待就业，此外，不就业拟升学的比例（7.84%） 在各学院中最高；专科毕业生中，就业率较高的学院是士官学院（100.00%）、人文学院（95.56%），就业率相对较低的学院是外国语学院（62.50%），该学院毕业生待就业的比例相对较高。

表 1-5 各学院毕业生的就业率

数据来源：西安航空学院数据。

本校 2020 届本科毕业生中，交通运输（车辆工程学院）、建筑环境与能源应用工程、工程管理、汽车服务工程毕业生的就业率相对加高，均在 95.00%以上，物联网工程毕业生的就业率相对较低，为 36.11%。专科毕业生中，电气自动化技术（电子工程学院）、电气自动化技术（士官学院）、飞机电子设备维修（士官学院）、航空

通信技术、民航通信技术、民航通信技术（士官学院）、液压与气动技术（士官学院） 专业的就业率均达到 100.00%

表 1-6 各专业毕业生的就业率

数据来源：西安航空学院数据。

4.不同生源地毕业生的就业率

学校 2020 届毕业生以本省生源为主，本科毕业生中，本省生源的就业率为

81.99%，专科毕业生中，本省生源毕业生的就业率为 80.84%。

表 1-7 不同生源毕业生的就业率

数据来源：西安航空学院数据。

5.不同民族毕业生的就业率

本校绝大多数毕业生民族为汉族，本科毕业生中，汉族毕业生的就业率为

81.97%，专科毕业生中，汉族毕业生的就业率为 82.54%。

表 1-8 不同民族毕业生的就业率

数据来源：西安航空学院数据。

（二） 毕业去向分布

1.毕业的总体去向分布

学校 2020 届本科、专科毕业生均以就业为主，最主要的去向是“签就业协议形式就业”（ 分别为 67.65%、59.05%）。本科、专科毕业生升学的比例分别为 6.87%、 18.65%。

表 1-9 毕业生的总体毕业去向

数据来源：西安航空学院数据。

2.各学院毕业生的去向分布

学校 2020 届本科各学院毕业生的主要去向均是“签就业协议形式就业”，其中，理学院、能源与建筑学院毕业生“签就业协议形式就业”的比例相对较高（分别为 86.36%、82.61%）。专科毕业生中，士官学院毕业生均顺利就业于定向委培单位：中国人民解放军海军部队、中国人民解放军火箭军、中国人民解放军战略支援部队；此外，电子工程学院、飞行器学院毕业生“签就业协议形式就业”的比例相对较高（分别为 62.62%、60.50%），外国语学院相对较低（6.25%），该学院有 56.25%的毕业生“升学”。

表 1-10 各学院的毕业去向分布

单位：%

数据来源：西安航空学院数据。

（三） 未就业情况分析

1.暂未就业毕业生的打算

截至 2020 年 10 月 22 日，学校 2020 届本科、专科毕业生中，分别有 377 人、

324 人未落实去向。未落实去向的本科毕业生多数处于求职中（57.29%），另有 15.65%拟参加公招考试，12.47%拟升学；未落实去向的专科毕业生大多数（82.72%）处于求职中。学校将根据毕业生打算及需求反馈，有针对性地开展就业帮扶，帮助毕业生顺利就业。

数据来源：西安航空学院数据。

图 1-5 暂未就业毕业生目前的打算

2.未就业原因分析

学校 2020 届暂未就业的毕业生， 未就业的主要原因是“ 就业能力不足”

（17.59%）、“适合自己专业和学历的岗位太少”（17.09%）。

数据来源：西安航空学院数据。

图 1-6 毕业生没有落实就业的原因

三 就业流向

（一） 毕业生的行业流向

1.毕业生就业的行业分布

学校 2020 届毕业生就业的行业如下表所示。本科毕业生就业于制造业

（33.97%）、建筑业（13.78%）、信息传输/软件和信息技术服务业（10.85%）等行业；专科毕业生就业于军队（29.04%）、制造业（25.92%）等行业。学校毕业生的行业流向较好地体现了学校为我国航空工业建设培养应用型专门人才的办学定位。

表 1-11 毕业生就业的行业分布

数据来源：西安航空学院数据。

2.各学院及专业毕业生就业的主要行业

学校 2020 届各学院及专业毕业生就业的主要行业如下表所示，各学院及专业之间有所不同。如，本科材料工程学院毕业生主要就业于制造业，专科车辆工程学院主要就业于制造业、信息传输/软件和信息技术服务业；本科材料成型及控制工程专业主要就业于制造业，专科会计专业主要就业于金融业。

表 1-12 各学院毕业生就业的主要行业

数据来源：西安航空学院数据。

表 1-13 各专业毕业生就业的主要行业

注：个别专业由于样本较少没有包括在内。数据来源：西安航空学院数据。

（二） 毕业生的职位类别流向

1.毕业生从事的职位类别分布

学校 2020 届毕业生从事的职位类别如下表所示。本科毕业生从事工程技术人员

（36.44%）、其他专业技术人员（25.07%）、其他人员（20.14%）等职位类别；专科毕业生从事军人（29.12%）、其他专业技术人员（21.15%）、其他人员（20.97%）、工程技术人员（15.14%）等职位类别。

表 1-14 毕业生从事的职位类别分布

数据来源：西安航空学院数据。

2.各学院及专业毕业生从事的主要职位类别

学校 2020 届各学院及专业毕业生实际就业的主要职位类如下表所示，各学院及专业之间别有所不同。如，本科材料成型及控制工程专业毕业生主要是工程技术人员，财务管理专业毕业生主要是经济业务人员；专科应用电子技术专业毕业生主要是其他专业技术人员。

表 1-15 各学院行业特点

注：个别学院由于样本较少没有包括在内。数据来源：西安航空学院数据。

表 1-16 各专业毕业生就业的主要职位类别