最新长春版小学五年级下册语文《快乐王子(一)》教案及教学反思
发布时间:2020-04-24 15:29:19
发布时间:2020-04-24 15:29:19
长春版小学五年级下册语文《快乐王子(一) 》教案及教学反思
篇一
一、教学目标
1.学会11个生字,理解课文内容,复述课文。
2.培养学生的理解能力,感悟能力、想象能力、表达能力。
3.通过揣摩人物的神态、心理,感悟“快乐王子”和“小燕子”的善良之心,体会“快乐”的真谛。
二、基础知识
区别字
贴( )坊( )剑( )
帖( )防( )箭( )
多音字:坊
三、教材分析
1.教材特点:
《快乐王子》是英国作家王尔德的得意之作,也是近百年来世界公认的优秀童话之一。文中的王子和燕子,一个原本快乐、高贵,令人羡慕,一个原本自由自在、快乐高飞;可他们都因帮助别人而牺牲了自己。在作家营造的浓浓悲情中,我们分明感受到了一种“极善”,领悟到了一种“大乐”。文章语言平实,讲述性强,字里行间蕴涵着一种荡气回肠的美,激发了人们对真善美的追求。
2.教学重点:
揣摩人物的神态,心理,感悟“快乐王子”和“小燕子”的善良之心,体会“快乐”的真谛。
3.教学难点:
感悟作者从燕子入手突显王子品质的写作方法。
4.教学突破点:
以疑促思,把握情感主线组织教学。
四、教法设计
第一课时
教学内容
初读课文,了解课文内容,学会11个生字。
教学过程
一、激情导入
在我们的记忆里,有美丽的白雪公主,有可怜的灰姑娘,还有丑小鸭和拇指姑娘,今天,我们再一次走进童话故事里,认识一位善良的王子。
二、初读课文,整体感知
1.初读课文,读准字音,想想课文写了件什么事?
2.检查读书情况,回答问题
3.默读课文,边读边理清故事情节。
4.同桌交流
5.反馈归纳
三、学习课文1-4段
1.自由朗读1-4段:快乐王子给你什么印象?
2.反馈信息,让学生说出快乐王子给自己留下的印象。
3.指名读第1段并指导学生评读。