（冀教版）英语教案四年级上册

教学目标：

1. 知识目标：
① 能听、说、读、写单词：， ，，.
  ② 掌握反义词及其用法。
  ③ 听懂会说' 的内容。
 .能力目标：
① 通过模仿，操练等活动使学生掌握本课内容。
② 能够运用所学语言知识来谈论鸟。

教学重点：
① 掌握单词及鸟的身体部位特征，，。
② 掌握反义词：
教学难点：
① 运用句型： . .
② 能够在真实生活中运用所学内容。

教学过程：
  （热身互动，自然导入）
① ： ② ：  
( ， . ? 通过各种动物的叫声学生很快抢答出了八种动物的名称，不仅高效的复习了学过的动物，同时在最后自然的引入本课的主题动物，在教读单词时强调复数的发音。)
  (引入新知，操练巩固)
: , ,
① 故事导入，扣题设疑
. . , . ! . , . ! ’ ?

引入小鸟受伤的身体部位, , ，通过 , , , 等多种操练形式练读、拼读新单词，同时辅以形象的肢体语言，加深学生的记忆。

② 自编, 巩固新词。
， ， ，
， ， ，
， ， ，
， ， ，

③ :  .
(教师出示单词卡片，学生一起造句 .男女生分别派选手给一只不完整的小鸟粘贴正确的身体部位，动作准确而迅速的一方获胜。在比赛结束的同时，教师和学生一起用完整的一句话总结小鸟的特征 , .由词过渡到句的练习。)
:
.  
(采用小组活动的形式，由全组成员共同努力，从生活中或是你的身边找寻相同和不同，用句型 . 做练习，每找对一组得一分。通过小组合作完成任务，不仅每一个学生都能获得练习的机会，而且培养了学生的合作精神。)
. :
① 巧设情景，学习教师提问引出，老师一边做动作一边教，形体动作的辅助，有助于学生更好地理解，模仿和记忆。)
② .
(两人一组练习，分别扮演 ，教师巡回指导。)
    (实践创新，培养能力)
① . (小组活动)
, . . .
学生分小组在准备好的画纸上画自己喜欢的鸟，并用所学单词标注出它的身体部位，找出相同或不同的部位。

② 互相展示自己的小组作品，师生共同评价。
 
① ：
② .

1、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。

3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。

4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。

5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。

6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。

7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。

8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。

9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。

11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。

12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。

13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。

15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。

16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。

17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。

18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。

20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。

四年级英语上册 unit 3 Lesson19 Birds教学设计2篇 冀教版