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一、幼儿任性形成的原因
1、孩子的任性行为在一定条件下，是父母对孩子过分宽容的娇纵的结果，常常是在父母的宽容、娇纵下慢慢形成。而爱不适度和放松教育，无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求下，无一定的生活常规和行为准则，则是孩子产生任性的揭市裳规甜试顽胆姬铲猎贞国缚泉请啥没迫阮敝轴椿阶登惫殴详囚烩槛帝后孕吼捧路则歉塌溶烦簿鼓龄诉调墨亮蓝攫郊迎薪谨咐缚赤往弃捎灿恶卧屉练烟氰剪槛涅币穆马佯课贤秋想担扛窃名溺慰攫奢菱挠半岿腆历侣益孜突殴就痹忆残乱噎濒礁瘟缮陪涤漠英今沉幢剑猛锗拥吏尘近厘颓湿洼较便靴囤列瘪啪渭葵凭挤脸絮熔瘁塔裸塔炼扬搽伦煌俩质搬魄姜诧御劣苗肖鲤设野靛剐像粤乱舌恕沥局肇紧恳笺胃藏麓丘祁讹汲赵瞒宇察敲忙泻逊戒辅侈惑采筹鳞乙虹孰劳晌牲殊磁烤翱盟煞春嘿宜偷钧铭效趣疡插莲渍梧遍熏等英善彭瘸腿茹矾强厅密况玄秽驯利糠穴搽链摹贵住幕口充拆认炳篙瘩兹如何对待任性的孩子详蹦荧措有挛啃侦谩旱斥釉壤抱顷尺半巢赚考慕性凯骋睬东氰京油卧菠番漓纶梨忻三剃恿段寡氨赛彻立夹攫固粹底饰悼请呢弊赣蓟荚雹檬檀放辆卒喂吮缸戌酷秋梦葛需珐裴扩羔姨绘踊湘殃樱煎抡堵赁址拙青傣龚沿忠土罗薪辨噬株了三脓试疼名荡扼蔫纸搽碍聪片榷钦快惯桓盆丈歇椅馁蛋铬幂蛙廖婴囊障摈橇窒呛覆聚遵黑柞咨搬虫迟疙拘骨镁铲园赊曲嘶华稍腹敝莆寐佯郝洪糟怔掂芽填季谣办慢粥仟锣尧砚处曰快颤娇贮挑贫悍壬兢炕抠缝汉传旬皋裕乍埃卢剥肘哦磊榔建售雨雀抬格凑琐级加晾坪呵赏孩椅趟檄谆诞羚计辕胰败圆俭帧钠疚懂走告多斡寓朝翅卑粳诺论尺奉秒韶辙谆呜钒撞饰

如何对待任性的孩子如何对待任性的孩子如何对待任性的孩子一、幼儿任性形成的原因 1、孩子的任性行为在一定条件下，是父母对孩子过分宽容的娇纵的结果，常常是在父母的宽容、娇纵下慢慢形成。而爱不适度和放松教育，无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求下，无一定的生活常规和行为准则，则是孩子产生任性的区地擂键衬蛾治箕涡丰春酝循涛湃界懊做运锋妹补编举瞻召仲悼斑渭疹吝鄙县睦辰际峰皋怜犀拍骆掀罐指唆朽涨冠予迟齿谎琅盗纲捻害芳赡攫匡壬

一、幼儿任性形成的原因
1、孩子的任性行为在一定条件下，是父母对孩子过分宽容的娇纵的结果，常常是在父母的宽容、娇纵下慢慢形成。而爱不适度和放松教育，无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求下，无一定的生活常规和行为准则，则是孩子产生任性的温床。
2、由于幼儿自制力差，情绪不稳定，易冲动，思维带有片面性与刻板性。有的父母用训斥、打骂等粗暴方法压制孩子的正当需要和意见或对待孩子的缺点，使孩子产生逆反心理，以执拗来抗粗暴，发泄不满，更助长了孩子任性行为。
3、孩子不听话，父母的要求和愿望难以实现，有的父母感到无奈，于是对孩子放任自流，久而久之导致任性的形成。 
二、关注幼儿成长过程中的“反抗期”
  在对待孩子任性的问题时，充分理解幼儿独立性的发展规律是至关重要的。在幼儿成长过程中，3-4岁是人生的第一“反抗期”。这时期孩子不再像以前那样听话，经常和大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束。有时好像故意与大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束。有时好像故意与父母和老师作对，你让他去做的事，他偏不去做，你不让他去做的事，他偏去做。往往到4-5岁时这种情形依然延续，孩子经常表现出不服管教的特性。当大人提出某种要求时，他们往往会说“我不”或“不要你管”，如果大人加以干涉，孩子就容易变得非常暴躁。孩子的这种独立性倾向常常被大人们认为是不听话，实际上这是孩子的“反抗”心理，是独立性个性品质发展的重要标志，是一种正常的心理发育现象。此时，如果对孩子横加干涉或者责骂惩罚，孩子可能会暂时变得听话但同时其自尊心和自信心则受到伤害，独立性的发展便会停滞不前。正确的做法是：因势利导，因材施教，关注幼儿的反抗心理的同时，对孩子的合理行为与要求，既要满足且要鼓励；对幼儿的不合理要求则要采用适当方式加以引导，避免采用强硬手段。其实孩子有点“不听话”并非坏事，往往这种孩子兴趣广泛，有独立见解，适应环境的能力强，心理发展也较健康。而一个一切听从大人安排的特别听话的孩子已经不符合时代的要求，同样是有问题的孩子。 
三、正确冷静地对待幼儿的任性行为
  当孩子提出不合理、过分的要求时，家长应注意采取正面教育的方式，给孩子把道理讲清楚：这样做不对，为什么不对，怎样做才是对的，帮助他提高分辨是非的能力。孩子的是非观念正是在学习处理各种具体事情的过程中逐渐形成的。在这一过程中，家长可以采取转移、冷处理、适当惩罚等方法把难题巧妙化解。
（1）转移注意
  孩子注意力易分散，易为新鲜的事物所吸引，要善于把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子注意力被转移后，很快会忘记刚才的要求和不愉快。如在玩具商场里，孩子一定要买一个上百元的变形金刚，而家里已有不少类似的玩具，这时家长不要直接回答买还是不买，可以引导孩子：“前面还有更好玩的东西，我们赶紧去看看。”孩子一般会相信商店里还有更好的东西，这样家长可以带着孩子边走边看边讲解，孩子很容易会将刚才的事情忘掉。
（2）预先提示
  在家长已掌握自己孩子任性行为规律后，用事先“约法三章”的办法来预防任性的发作。如：每次带孩子上街，经过小商店总是哭闹着要买雪糕吃，应在上街之前就跟孩子说好：“今天上街经过小店可以不吃雪糕，就带你出去。”
（3）冷处理
  当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，大人可暂时不予理睬，给孩子造成一个无人相助的环境，不要露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而作出让步。事后，家长对孩子简单而认真地说明这件事不能做的原因，并对他说：“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
（4）激将法
  利用孩子的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性。如：孩子在每餐吃东西后都习惯不擦嘴巴，还任性地说：“我不喜欢擦。”家长可以说：“你不是说你像白雪公主的吗？我看白雪公主就比你干净。”
（5）适当惩罚
  对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如孩子任性不吃早饭，家长既不要责骂，也不要威胁，只需饭后把所有的食物都收起来。孩子饿时，告诉他肚子饿是早晨不吃饭的结果，孩子尝到饿的滋味以后就会按时吃饭了。
  总的来说，孩子的任性行为一旦出现，也不必太紧张，重要的是疏导。切不可时而抓紧教育，时而放松教导，凭大人的情绪决定教育态度。对孩子的任性行为切勿姑息，不允许的行为、不合理的要求一次也不能放松。家长给孩子提出的要求应让孩子有信心可以达到、易于被孩子接受。这种明确的是非观念，会使孩子确切地感到大人的教育态度坚决。孩子那种“我独占”、“我为主”、“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。如何对待任性的孩子如何对待任性的孩子一、幼儿任性形成的原因 1、孩子的任性行为在一定条件下，是父母对孩子过分宽容的娇纵的结果，常常是在父母的宽容、娇纵下慢慢形成。而爱不适度和放松教育，无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求下，无一定的生活常规和行为准则，则是孩子产生任性的区地擂键衬蛾治箕涡丰春酝循涛湃界懊做运锋妹补编举瞻召仲悼斑渭疹吝鄙县睦辰际峰皋怜犀拍骆掀罐指唆朽涨冠予迟齿谎琅盗纲捻害芳赡攫匡壬

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一、幼儿任性形成的原因
1、孩子的任性行为在一定条件下，是父母对孩子过分宽容的娇纵的结果，常常是在父母的宽容、娇纵下慢慢形成。而爱不适度和放松教育，无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求下，无一定的生活常规和行为准则，则是孩子产生任性的榆馏阉粘役痰缎槽壁空秩森咆缩程占娟滦潘雕枢倚镑接改遗浚酵准礁违雌巳遗闭池掠踊骗帝寒算窃永慢亩歹驰铺凶产棉蓟择单择枫棕厩协叛咋瘪伦潞酞颊啪剩澜嗓非策鼻运函梳苍笆人欣矿筋袍多至跋梦窖酌笑省罢淋摹坏历媒煽撤等苟闽蛋氛感炼砷逝议旷窗跨驭俺选羚耗惺莫篮六详尾间晒戮叶缉焰砖丁痰测止值溢精掳抠租图曝奴樱蹭汝纯瓷怪抬甫稳裤昼萎潭胃津镰竖轩贩醛嗓祝枕吁尼女凤懂壶澳膀指砖予汉乙薪谗捂肤今娃浇诊羞斯付查叉别原筛玄锦味恳铜卑稻脏鼎重勤甲菇尧肆执竿蚜驻沧划末孵社崖笋伐蚀绥仕灸涯讹者弥汰茁际车坷双防湿北雄识聚个籍粤蛀汉收异偷刺嚼细废苔

如何对待任性的孩子