幼儿园中班科学《有趣的磁铁》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案(1)
发布时间:2019-09-01 09:05:54
发布时间:2019-09-01 09:05:54
幼儿园中班科学《有趣的磁铁》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
中班幼儿科学教案《有趣的磁铁》
一、活动目标:
(一)通过对磁铁的探索初步认识,发现磁铁能吸住铁的东西。
(二)通过对磁铁的实验操作,引起主动探索的兴趣,培养幼儿对磁铁的探索兴趣。
(三)通过对实验的操作记录,学习实验记录的方法。
二、活动重难点:
(一)活动重点:通过对磁铁的初步认识,发现磁铁能吸住铁的东西。
(二)活动难点:通过对实验的操作记录,学习实验记录的方法。
三、活动准备:
物质准备:
1、每组一筐操作材料:内有(磁铁、回形针、螺丝钉、硬币)、(纸张、玻璃球、塑料玩具、泡沫)等。
2、迷宫及附有磁铁的小动物
3、每人一张记录表。
四、活动过程:
(一)、教师通过魔术表演导入,激发幼儿好奇心探索兴趣。
教师: 今天,老师给小朋友们变个魔术。(事先准备一个磁铁小人,操控磁铁使小人翻滚跳跃)。
讨论:小人为什么能跳舞?引导幼儿注意观察小人下面有一块铁片,随着塑料板下面的磁铁移动而移动。小人就能跳舞了。
幼儿在教师的引导下积极思考与讨论
(二)、教师引导幼儿尝试操作,使幼儿发现并提出问题
1、教师介绍材料,引导幼儿初步探索磁铁的特性。
教师:小人会跳舞,有趣吗?(有趣)。老师给小朋友准备许多东西。(介绍铁制品和非铁制品)。请你拿着磁铁去吸一吸筐里的东西,看看他们有什么不同。
幼儿在教师的引导下积极探索,努力发现问题。
2、幼儿自由操作探索。
3、教师引导幼儿交流、分享发现教师:说说你发现了什么?
幼儿在教师的引导下努力思考,积极回答问题。
(三)、教师引导幼儿再次操作,尝试记录
1、教师出示记录表,先示范记录,再指导幼儿记录。
教师:看看老师是怎么记录的。等会老师请小朋友们来记录。(教案出自:屈老师教案网)磁铁能吸住哪些东西?不能吸住哪些东西?并把探索结果记录在记录表上。
幼儿在教师的示范中懂得记录方法
2、幼儿再次操作并尝试记录。
3、教师引导幼儿进行交流教师:被吸住的东西是哪些?是什么做的?没被吸住的又是什么做的?