初中体育_50米快速跑教学设计学情分析教材分析课后反思
发布时间：2020-08-10
50米快速跑---中考综合复习
50米快速跑---中考体育综合复习
一、指导思想
根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展，在教学中应用多种教学法子，启示学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，形成积极自动的学习与生涯态度。按照水平四的领域要求，同时根据本学期的教学工作计划，来完成本科的教学设计。 二、学情分析
我校九年级共有8个班，平均班容量为50人左右，从班级学生整体身体素质状况来看为一般，且有7％左右的肥胖儿。另外，有部分学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，中考项目动作虽然简单，但对于部分同学来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。
内中考项目复习
容
1、通过练习使95%以上的学生了解各项技术要领。使90%以上学生正确掌教 握各项技术。
学 2、发展学生力量，速度、灵敏等身体素质，提高学生的弹跳能力，养成目 良好的运动习惯。
标 3、培养学生合作、创新意识、养成良好的体育运动习惯和奋发向上的精神面貌。
教教学重点：各考试项目的成绩提高及动作协调。
学 重点 难点 场地
篮球场一块
器练习密度 35-40% 材 教学教学内容与要求
程序
教学安排与组织
数间
次时设计意图
预
平均心率100-110次计
/分
教学难点：优秀率的达标率。
准 备 部 分
1、课堂常规
要求：快、静、齐
精神饱满
2、并裂队跑
要求：听教师口令，步伐整齐，口号响亮。
3、徒手操1-6节
立定跳远 1、
动作要领：
1、体委整队、报告人数。 2 2、师生问好！ 3、宣布课的内容。 4、合理安排见习生。 组织：四列横队 1、
说明要求，小组5
集中学生注意力。
1、整队集合：四列横队。
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即学习了技术又活动了身体。
自主练习 2、 3、 习
教师巡视、指导 教师带领全班练
3 组织：分小组散点练习、 全班练习。
学生学习口诀,根据口
7
两腿自然开，上体稍前诀自主练习。 倾，屈腿臂摆动（快），组织： 用力向前跳（高），落地 要轻巧（轻），身体要站牢。
基 本 