计算机网络技术专业教学计划
发布时间：2020-04-03
临 洮 农 校
计算机网络技术专业（三年制）教学计划
一、招生对象与学制 （一）招生对象
本专业招收初中毕业生或具有同等学历者。 （二）学制 全日制三年。 二、培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，从事网络的配置、计算机的调试、维护和软硬件应用的中等技术人才。
具体要求是：具有科学的世界观、人生观，并具有爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必须的文化基础知识和从事计算机的调试、维护和软硬件操作所需的基础理论、专业知识和比较熟练的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和实践能力、创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
三、教育教学活动时间安排 （一）教育教学时间分配
3年总周数约为150周。其中入学教育周，毕业教育周，军训1周，学期考试周，教学实习周，生产实习周，机动周，寒暑假30周，理论教学周。具体时间分配见表1。
(二 教学学时比例
课程总学时数为1612。文化课与专业课程的学时比例约为:10，即文化课为687学时，专业基础课为925学时，专业课教学实习422学时。各课程理论教学时数(1190学时与各类实践教学时数(1621学时，包括入学教育17学时、毕业教育17学时、军训34学时、教学实习422学时、生产实习1817学时、劳动135学时之比约为1∶。
课程教学每周学时数为
26学时，教学实习、生产实习按每周34学时安排。学生在校学习时间为4学期，生产实习安排在第三学年。
（三）教学实习
各课程教学实习安排见表二。 四、课程设置及教学要求 （一）、文化公共课：
1.政治：主要讲授职业道德与职业指导、法律基础知识、 经济与政治基础知识、哲学基础知识，培养学生分析和解决问题的能力。
2.体育：在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提 高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。3.语文：在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
4.英语：在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
5.数学：在初中数学的基础上，进一步讲授代数、三角、立体几何、解析几何等基本内容。一方面为学生学习专业课程提供必要的数学工具，另一方面为全面提高学生素质服务，使他们具有继续学习的基础和能力。培养学生的运算能力，思维能力，空间想象能力及运用数学思想、方法分析和解决实际问题的能力。培养学生的科学态度和辨证唯物主义观点。在前四个学期学完职业高中数学教材第一册、第二册并参加会考后的基础上，第三学年根据升学实际需要，学习职高教材第三册的微分初步和行列式，矩阵，进一步培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，增强学生分析问题和解决问题的能力。
6.人文素养:本课程的任务是对学生进行优秀的传统文化教育，帮助
学生了解中华文化发展的历史和中国民俗文化，吸取中国传统文化的思想精髓，学做一个道德自律、修养良好、有社会责任感和历史使命感的人。同时，关注当下大学生的心理健康，帮助大学生“精神成人”。培养具有健全的人格、高尚的道德情操的、较高综合素质的全面发展的人才。? 7.计算机基础：在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为学生以后的学习和工作打下基础。
（二）、专业及专业基础课： 8.电路基础
本门课程是一门专业基础课，主要讲述有关电路和磁路的基本概念、基础知识和基本技能，以及电路分析的理论和基本方法，为各后续专业基础课和专业课的教学，以及学生从事专业技术工作打下坚实的理论和实践基础。
9.电子技术基础--模拟电路
本课程主要介绍半导体器件、放大电路的基本原理、?放大电路的频率响应、集成运算放大电路、放大电路中的反馈、?模拟信号运算电路、信号处理电路、?波形发生电路、功率放大电路、直流电源,为反映科学技术的发展，在内容安排上侧重于基础理论和集成电路及其应用。
10.电子技术基础--数字电路
通过本课程的学习，使学生熟悉数字电路的基础理论知识，理解基本数字逻辑电路的工作原理，掌握数字逻辑电路的基本分析和设计方法，具有应用数字逻辑电路，初步解决数字逻辑问题的能力。
11.多媒体技术：主要讲授多媒体计算机的基础知识，多媒体部件及其应用，多媒体部件的安装、调试、维护、保养，多媒体应用软件。 平面动画制作：通过软件的学习，使学生了解有关FLASH的相关知识，掌握FLASH动画和FLASH矢量图形的特点及FLASH动画与其它动画的区别，掌握应用FLASH的基本工具的使用和Action Script语言的运用及技巧，具备应用其它多媒体工具软件与FLASH相结合创作中大型 动画作品的能力。为学生从事开发大型动画作品、继续学习专业知识和提高职业技能打下基础。
13.数字影视后期合成：通过软件的学习，让学生掌握影视动画后期
制作及非线性编辑的基本方法,学会抠象、合成、录制声音的添加以及特效的给予.学会剪辑正片的基本方法。培养学生对于整部动画片的控制能力。采用作品分析、习作讲解、实例技术操作演示的方法使学生充分掌握影视后期创作的技术。主要训练学生动画流程中动画后置作业的能力包括剪接、音响、音乐音效合成以及特效的给予等。
CAD：介绍计算机绘图技术的基本原理和方法，同时通过Auto CAD绘图软件提供更深入绘图的方法和技巧，且有初步应用绘图软件解决问题的能力。
图形设计：学生经过本课程的学习后，要求能独立进行相应地广告设计、封面设 计、商标设计等。进入社会后能迅速参与实际工作，并运用已有的软件知识，不断创作出更优秀的艺术作品
16.综合布线:，培养学生综合系统需求分析能力、综合布线系统方案设计能力、综合布线系统安装与施工能力、综合布线工程项目管理能力和综合布线系统测试验收能力。
17.数据库原理：通过学习本课程能使学生掌握数据库的建立、修改、查询以及各种命令，同时掌握基本的程序及其应用。
18.计算机网络：讲授数据通信与计算机网络所必须的基本知识，使学生掌握计算机网络应用和管理的基本技能，具有规划、设计一般应用部门计算机网络系统的初步能力，以及较强的应用、维护和管理计算机网络的能力。
19.计算机组装与维修:学习计算机各种主要硬件的类型、性能及技术 指标，使学生掌握计算机的硬件组成，掌握计算机硬件的组装与维修方法。20.办公自动化：以管理科学、行为科学、社会学和系统工程学等软科学为指导，利用计算机系统和通信技术并高效处理诸如文档管理、电子邮件、存档和检索各种资料等日常办公事物的综合性技术。
21.网页制做：通过详细描述网站的实际开发过程，有的放矢、循序渐进地介绍Dreamweaver 8网页制作软件的相关知识与技巧。内容涉及网站的创建与管理，网页中文本、图片的添加与编辑，表格与框架的页面布局，超级链接，CSS层叠样式表，层与行为，表单，模板，站点的测试、发布与维护，以及HTML基础知识。
图像处理：本课程主要介绍数字图像基本知识、PHOTOSHOP基本操作、图像色彩和色调调整、绘图与修饰、图层、通道的特点与用法、路径、形状、文字创建与编辑、系统内置滤镜的特点与效果、图像编辑的自动化、图像输入与输出及若干常见效果的制作方法。
23.专业外语：本课程通过计算机专业技术资料的讲解和屏幕用语的介绍，使学生在学习普通英语的基础上，进一步学习专业的英文技术资料，掌握一定数量的本专业词汇，提高阅读能力和速度，使学生能较熟练地阅读屏幕英文信息，具有一定的翻译本专业英文技术资料及说明书的能力。 24.电子商务：主要介绍电子商务的基本概念、基本理论和基本方法，主要包括电子商务概述、电子商务的物流配送、 