幼儿国学经典诵读游戏

一、手指字跟读

幼儿手指字，跟着老师指读。手指字，一排一排滑过去，滑读。

二、分组比赛

　　幼儿分成两组，一组诵读，另一组聆听。

三、语句接龙

　　在幼儿熟悉课本内容的条件下，一方读出上句，另一方读出下句，一句一句往下接。

四、踏步读书法

　 全体幼儿起立，读一句，往前（后）走一步，比一比谁最先到达指定地点。

五、雕像或“木头人”

　 幼儿起立，一边读课文，一边随意走动，做任何动作，当说“停”的时候，不管在做什么动作都必须

停下来，定住不动，看看谁保持得最久。

六、“捉泥鳅”

　　伸出一手食指做泥鳅，另一手张开做网，把“泥鳅”放在其他小朋友的“网”下面，把自己的“网”

放在其他小朋友的“泥鳅”上面。幼儿齐读课本内容，当读到某处说“停”的时候，网开始捉泥鳅，看看哪个“泥鳅”被捉住了。

七、“烫手山芋”

　　找任意玩具做“山芋”，幼儿齐读课文，一边依次传递“山芋”，可以读一句再往下传。当说停的时候，立刻停下来，看看“山芋”在谁的手里。

八、“音乐大转盘”

椅子比人数少一，椅背在里，围成圈。幼儿齐读课文，围绕椅子走动，当说停的时候，找到椅子坐下，

没有椅子的小朋友淘汰。

九、头发肩膀膝盖脚

每读一句或一字，摸身体部位，头发肩膀膝盖脚。

十、拍手诵读

幼儿齐拍手诵读，注意拍手力度，“重――轻”，“轻――重”变换。

十一、手指上的阅读

张开手掌，每读一字收起一个手指，当手指全部收完后，再每读一字，张开一个手指，循环往复进行。

经典诵读游戏方法