融入红色基因，提升德育实效——幼儿园开展红色革命教育的实践探索

摘要：对幼儿进行爱国主义教育是幼儿德育的重点内容。将红色精神根植在孩子们的心中，能够让孩子在以后的生活和学习中茁壮成长。通过营造“红色”环境，感受红色“力量”；开展“红色”活动，播种“红色”种子；聆听“红色”故事，感受“红色”精神的策略，能够有效地提升幼儿德育教育的实效。
        关键词：红色基因　幼儿德育　爱国主义教育
        在幼儿园教育教学活动中，对幼儿进行爱国主义教育是重要的内容。进行幼儿爱国主义教育时，应当以红色文化的传播为中心，通过红色文化的传承，孩子们能领略到中国的繁荣昌盛，体会到极具爱国精神的红色文化的魅力所在。将红色精神根植在孩子们的心中，能够让孩子在以后的生活和学习中茁壮成长。在实践的过程中，我园把浙西南革命精神的红色基因融入到幼儿的学习活动中，收到了很好的德育渗透效果。
        一、营造“红色”环境，感受红色“力量”
        环境对于一个人的影响极大，更是教育中一种不可或缺的资源。在幼儿教育过程中要注意到环境的价值，通过灵活地设立恰当的环境来帮助幼儿良好地成长。在实践的过程中，我们通过引导幼儿来进行园内“红色文化墙”的布置，有效地营造出了“红色”环境，让他们感受到红色“力量”。
        由于幼儿的动手能力还是比较弱的，因此，我们邀请家长和孩子一起参与班级“红色文化墙”的布置，幼儿与家长一起将浙西南革命中一些伟大革命先烈的故事通过画卷的形式进行展出，里面每一幅画都代表了一个故事。孩子能够通过欣赏阅读这些画作了解先烈们的事迹，从而感受到红色精神的魅力，学习这种伟大的精神。同时，“红色文化墙”也记录了家长与幼儿努力画作的过程，是大家为班级文化共同努力的一个美好回忆。
        通过“红色”环境的营造，幼儿就能够直观化地感受到红色“力量”，这一种红色“力量”对于他们一生的成长都有着潜移默化的影响作用。
        二、开展“红色”活动，播种“红色”种子
        1.开展“唱红歌”活动。我们为孩子建立平台，让孩子去展示自己的红色文化学习成果，引导孩子通过“唱红歌”活动来表达自己对于祖国的热爱、对于党的拥护。例如，在国庆节到来之际，我们组织幼儿进行“我为祖国唱首歌”的活动，孩子们通过唱《东方红》、《没有共产党就没有新中国》、《南泥湾》 等等歌曲充分地激发了他们内心深处爱国爱党的情感。在美妙的歌声中，孩子们用最稚嫩的声音喊出了对祖国的热爱，虽然歌词的意思孩子可能还不能深刻理解，但是在唱颂中，孩子们心中爱国的种子已经开始萌芽。
        2.开展“红色游戏”活动。在设计“红色游戏”活动时，我们充分考虑到不同年龄孩子的能力不同而进行。在设计大班活动时，以了解中国地图、了解中国国旗为主；设计中班活动时，让孩子们进行各种革命歌曲的接唱小游戏；在进行小班活动设计时，让孩子们观看红色精神的动画，并组织他们进行角色表演小游戏，让孩子们了解历史，激发孩子对祖国的热爱。
        3.开展“红色美术”活动。通过之前的各种传承红色精神的基础活动之后，教师可以引入美术活动，让孩子进一步了解红色文化。我们组织孩子进行画国旗的活动。首先教师要帮助孩子初步了解国旗。在小班，教师要让孩子意识到国旗的颜色以及星星的颜色，了解到国旗有几颗星星，星星是怎样分布的，然后让孩子进行填色游戏；中班以上就可以让孩子在了解国旗后进行绘画，让孩子能够将国旗牢记在脑海中。并且，在中大班教学时，可以将国旗的来历和国旗的意义通过故事的方式讲解给孩子们听，让孩子们保持对国旗的敬畏之情。孩子们在完成画国旗的游戏之后，能够明白我国的国旗是由革命先烈的血染红的，国旗代表着我国的尊严，无论什么人都不能损害我国的尊严，都不能对国旗有侮辱性的言语或是动作！对于国旗孩子们时刻保持敬畏，对祖国则保持着热爱。
        三、聆听“红色”故事，感受“红色”精神
        除了在幼儿园园内教育外，还可以通过让幼儿多接触红色的社会资源，让孩子充分感受红色文化，感受红色精神。教师要能敏锐发现各种红色资源，利用这些资源来辅助对幼儿红色文化进行感受。
        例如，在敬老院有许多的老人，他们可能参与过抗战或者是经历过那一段艰苦的日子，他们心中的红色精神已经长成了参天大树，他们对于祖国的热爱更是不用言表。我们在“重阳节”的时候，组织孩子们去看望这些老人，让孩子们为老人们献上自己的祝福与感谢，并请老人给孩子们讲讲他们的昔日故事，让孩子们了解那段时光的心酸与不易，感受到什么是英雄气概，鼓励孩子学习这种精神，将这种精神发扬壮大，让革命精神在孩子的心中扎根。
        总之，在幼儿教育过程中，要将传统的革命精神根植在孩子们的心中，让孩子们不忘历史、热爱祖国、奋发向上。
        参考文献
        [1]罗丽芳 传承红色文化 引领精神成长[J].课程教育研究，2018，（09）。
        [2]林秀娟 简析红色教育对幼儿成长的重要作用[J].福建党史月刊，2014，（11）。 
        
        
       

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