2019年上海市浦东新区高考历史一模试卷

一、选择题（共20题，每题2分．每题只有一个正确答案，请将代表该答案的选项字母做在答题纸上，做在试卷上没有分数．）

1．（2分）“在孔子之前，中国历史文化当已有2500年以上的积累，而孔子集其大成。”从空间看，孔子所集的文化，主要集中于（　　）

A．西北 B．中原 C．江南 D．东北

2．（2分）把中国推向大一统时代，奠定中国两千余年政治制度基本格局的是（　　）

A．夏启 B．商汤 C．周武王 D．秦始皇

3．（2分）图是东魏墓葬出土的东罗马帝国发行的金币。以此作为史料，它可以佐证东魏时（　　）

A．东西方有官方交往 B．东西方有商旅往来

C．东正教已传入中国 D．佛教与基督教并立

4．（2分）作为中国古代的对外贸易机关，见证了宋元明初海上贸易繁荣的是（　　）

A．市舶司 B．宣政院 C．巡检司 D．江海关

5．（2分）郑和下西洋比新航路开辟早了半个多世纪。据此推测，郑和下西洋应在（　　）

A．13世纪下半期 B．14世纪上半期

C．15世纪上半期 D．16世纪下半期

6．（2分）因下列事件而导致宋朝迁都和重建的是（　　）

A．陈桥兵变 B．澶渊之盟 C．靖康之变 D．绍兴和议

7．（2分）刚独立的美国就派遣“中国皇后号”来华，开启了两国的首次通商。此船应驶靠（　　）

A．大都 B．广州 C．上海 D．泉州

8．（2分）张学良在台参观某祠堂时曾赋诗“逆子孤臣一稚儒，填膺大义抗强胡；丰功岂在尊明朔，确保台湾在版图”。他赞的是（　　）

A．张骞 B．岳飞 C．郑成功 D．林则徐

9．（2分）1803年，英国所使用的棉花中，来自本土的不到8%，其余的全部来自新世界。这里的“新世界”是指（　　）

A．亚洲 B．非洲 C．美洲 D．大洋洲

10．（2分）1859年，洪仁玕在《资政新篇》中写道：“日本邦近与花旗邦通商，得有各项技艺以为法则”。文中的“花旗邦”是指（　　）

A．美国 B．英国 C．法国 D．荷兰

11．（2分）盲目的批判孔子的时代过去了，盲目的尊崇孔子的时代也过去了，科学的研究孔子的时代到来了。”其中，“盲目批孔”的时代是（　　）

A．鸦片战争时期 B．洋务运动时期

C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期

12．（2分）在经济史上第一个采用机器生产的部门是（　　）

A．毛纺织业 B．棉纺织业 C．机器制造业 D．汽车制造业

13．（2分）亚历山大二世改革既遵循了西方现代化的普世道路，又保留了俄罗斯的特殊性。其“特殊性”主要体现在（　　）

A．强化农奴制 B．保留沙皇专制

C．赋予农奴自由民身份 D．允许农民从事工商业

14．（2分）如图是“西方列强……占比变迁统计表”。标题中省略的是（　　）

A．输华鸦片 B．军舰吨位

C．殖民地面积 D．工业生产总值

15．（2分）他虽有恺撒、亚历山大功业，却没有建立持久的政权，但他留下的遗产已成为整个法国乃至欧洲的组成部分。“他”是（　　）

A．伏尔泰 B．拿破仑 C．俾斯麦 D．马克思

16．（2分）如图是19世纪末20世纪初创作的漫画《铁路游戏?利益各方》。画面反映的现象是瓜分中国与（　　）

A．开埠通商 B．设立租界 C．资本输出 D．门户开放

17．（2分）马克思说“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，它还产生了将要运用这一武器的人。”这里的“人”是指（　　）

A．新贵族 B．手工业者 C．工人阶级 D．城市平民

18．（2分）观察如图，与此场景有关的是签订（　　）

A．《马关条约》 B．《辛丑条约》 C．“二十一条” D．《九国公约》

19．（2分）1921年初，国内战争已结束，但农业生产形势不见好转，农民还在有意缩减生产。为改变这一局面，俄国（　　）

A．实施斯托雷平改革 B．推行战时共产主义政策

C．采取新经济政策 D．建立苏维埃政权

20．（2分）观察如图邮票，画面中的军人属于（　　）

A．北洋军 B．北伐军 C．湖北新军 D．工农红军

二、综合题

21．（15分）思想与制度

（1）治国思想一般是主流意识形态的反映，对国家社会影响极大。请将下列人物与其治国思想一一对应。

（2）政治制度是国家政权实施统治的方式、方法的总和，彰显着不同时代国家的特征。请按照表格内的分类，将下列政权填入相应空格。（填写字母）

十五世纪初的法国（A） 新航路开辟时的英国（B）

普法战争后的德国（C） 明治维新后的日本（D）

独立战争后的美国（E） 彼得一世改革后的俄国（F）

辛亥革命后的中国（G）

22．（20分）机器的影响

材料一

如图是19世纪下半叶日本创作的《纺纱机的发明者》，画面配文：“英国的阿克莱特多年努力地制造一种纺棉纱的机器，他的家庭因此一贫如洗。妻子看着他花光钱财没能成功，盛怒之下，打碎了一个模型，阿克莱特十分生气……这件事情之后，他成功地发明了机器，靠它赚了钱。”

﹣﹣摘编自《棉的全球史》

材料二 （1828年印度一位贫穷寡妇回忆）我二十二就成了寡妇。我生了三个女儿……我开始用阿萨那和插卡（简单的手纺车）纺纱……织匠们到我家门口来买纺好的纱……我想要多少钱他们会马上给我。因此我一点也不担心吃穿……就这样我把三个女儿都嫁出去……现在有三年多了，我和婆婆又没米下锅了。不但织匠们不到家门口来买我的棉纱，就算我把纺好的纱拿到哈特（市场）去，出以前价格的四分之一他们都不买。我完全不懂怎么会发生这样的事情。我到处打听，听说织匠们现在用的是大量进口的英国棉纱……等我看到棉纱之后，发现确实比我的好。

﹣﹣摘自帕特萨拉蒂：《历史问题》第429页

问题：

（1）阿克莱特的机器问世于什么时期促发作者创作的时代背景是什么

（2）依据材料二，概述印度寡妇家生计的变化及其原因。

（3）怎样看待上述材料对英国棉纱（机）的反映

23．（25分）世纪末年的忧虑

19世纪末的中国该往何处去1899年，国人给出了答案：

山东农民朱红灯竖起了“天下义和拳兴清灭洋”旗帜。10月，赵三多等人喊出“扶清灭洋”的口号，被清廷招安纳入民团（义和团）。

流亡海外的孙中山，向避居东京的梁启超提议联合组党革命。梁启超给康有为写信：“国事败坏至此，非庶政公开，改造共和政体，不能挽救危局。今上贤明，举国共悉，将来革命成功之日，倘民心爱戴，亦可举为总统。”

甲午年弃官的末代状元张謇，在南通创办大生纱厂，历经周折，于5月23日，正式开车纺纱。湖广总督张之洞派长孙张厚琨和两湖书院学生赴日留学，渐成传统，成就了黄兴和李四光等很多革命家和科学家。

问题：

（1）依据材料和所学，请指出1899年中国所面临的形势。

（2）根据材料，概括中国社会主要阶层应对时局的重大行动。

（3）你如何看待1899年国人的所作所为

2019年上海市浦东新区高考历史一模试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共20题，每题2分．每题只有一个正确答案，请将代表该答案的选项字母做在答题纸上，做在试卷上没有分数．）

1．（2分）“在孔子之前，中国历史文化当已有2500年以上的积累，而孔子集其大成。”从空间看，孔子所集的文化，主要集中于（　　）

A．西北 B．中原 C．江南 D．东北

【考点】VA：孔子思想的影响．

【分析】本题考查孔子的思想，解题的关键是掌握孔子的思想。

【解答】结合所学知识，从空间看，孔子所集的文化，主要集中于中原，故B正确；

ACD均不符合题意，排除。

故选：B。

【点评】本题为基础题，考查孔子的思想，孔子的政治学说的核心是“仁政”，其思想经过荀子完善，至西汉，董仲舒提出“独尊儒术，罢黜百家”后，孔子思想成为历代王朝的治国思想。

2．（2分）把中国推向大一统时代，奠定中国两千余年政治制度基本格局的是（　　）

A．夏启 B．商汤 C．周武王 D．秦始皇

【考点】11：夏商的政治制度．

【分析】本题考查中国古代政治制度演变的相关知识。关键信息是：奠定中国两千余年政治制度基本格局的是。

【解答】结合所学知识可知，秦朝统一六国后，建立起君主专制中央集权，奠定中国两千余年政治制度基本格局，故D正确。

ABC均没有建立君主专制中央集权，不合题意，排除。

故选：D。

【点评】本题考查学生结合所学知识分析问题的能力。本题依据材料结合所学知识可直接得出结论，难度偏低。

3．（2分）图是东魏墓葬出土的东罗马帝国发行的金币。以此作为史料，它可以佐证东魏时（　　）

A．东西方有官方交往 B．东西方有商旅往来

C．东正教已传入中国 D．佛教与基督教并立

【考点】2Q：古代中国商业发展历程．

【分析】本题考查中国古代商业发展的相关知识。关键信息有：东魏墓葬出土的东罗马帝国发行的金币。

【解答】结合所学知识可知，东魏墓葬出土的东罗马帝国发行的金币能够说明东西方有商旅往来，但不能确定是否是官方交往，故B正确，排除A。

CD材料均不能体现，排除。

故选：B。

【点评】本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。

4．（2分）作为中国古代的对外贸易机关，见证了宋元明初海上贸易繁荣的是（　　）

A．市舶司 B．宣政院 C．巡检司 D．江海关

【考点】2N：宋朝的商业发展；2O：元朝的商业发展．

【分析】本题考查中国古代对外贸易机关，解题的关键信息是“见证了宋元明初海上贸易繁荣”。

【解答】A宋元明初设市舶司管理对外贸易，正确。

B元朝设宣政院管理西藏，与海上贸易无关，排除。

C盘查过往行人是巡检司的主要任务，与海上贸易无关，排除。

D与题干时间不符，排除。

故选：A。

【点评】本题考查了中国古代对外贸易管理机构﹣﹣市舶司的相关知识，学生应准确识记历朝为加强对外贸易管理实行的措施。

5．（2分）郑和下西洋比新航路开辟早了半个多世纪。据此推测，郑和下西洋应在（　　）

A．13世纪下半期 B．14世纪上半期

C．15世纪上半期 D．16世纪下半期

【考点】2Y：明清海禁与闭关锁国政策及其影响．

【分析】本题考查海禁政策，解题的关键是掌握郑和下西洋的时间。

【解答】结合所学知识，郑和下西洋应在15世纪上半期，故C正确；

ABD均不符合题意，排除。

故选：C。

【点评】本题为基础题，考查海禁政策，“海禁”政策妨碍了海外市场的开拓，阻碍了资本主义萌芽的滋长。

6．（2分）因下列事件而导致宋朝迁都和重建的是（　　）

A．陈桥兵变 B．澶渊之盟 C．靖康之变 D．绍兴和议

【考点】ZA：历史文化常识．

【分析】本题主要考查宋朝的政治，要求学生结合宋朝政治发展的表现来分析。

【解答】结合所学知识，我们可知导致北宋向南宋转变，宋朝迁都和重建的原因是靖康之变。

故选：C。

【点评】解答本题，要搞清楚北宋和南宋的基本史实，学生要有扎实的基础知识功底。

7．（2分）刚独立的美国就派遣“中国皇后号”来华，开启了两国的首次通商。此船应驶靠（　　）

A．大都 B．广州 C．上海 D．泉州

【考点】91：鸦片战争．

【分析】本题主要考查中国的对外贸易，要求学生结合鸦片战争之前对外贸易特征来分析。

【解答】结合所学知识，我们这次美国刚刚独立的时候，鸦片战争还没有爆发，当时中国奉行闭关锁国政策，只允许广州13行对外贸易，所以当时美国在华的船只只能到达广州。

故选：B。

【点评】解答问题要搞清楚中国，古代对外贸易的特征，学生要有一定的，结合所学知识，理解材料的能力。

8．（2分）张学良在台参观某祠堂时曾赋诗“逆子孤臣一稚儒，填膺大义抗强胡；丰功岂在尊明朔，确保台湾在版图”。他赞的是（　　）

A．张骞 B．岳飞 C．郑成功 D．林则徐

【考点】9X：近代中国历史人物．

【分析】本题考查中国古代的历史人物。需要掌握郑成功收复台湾。解题的关键是读懂材料的意思分析即可。

【解答】依据材料可知，反映了该人物赶走了外国侵略者，确保了宝岛台湾永在祖国版图，结合所学可知，郑成功收复台湾，确保了宝岛台湾永在祖国版图，故C项正确。

A项是通西域，排除。

B项是抗金英雄，排除。

D项领导虎门硝烟，排除。

故选：C。

【点评】本题考查对郑成功收复台湾的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

9．（2分）1803年，英国所使用的棉花中，来自本土的不到8%，其余的全部来自新世界。这里的“新世界”是指（　　）

A．亚洲 B．非洲 C．美洲 D．大洋洲

【考点】59：第一次工业革命．

【分析】本题主要考查第一次工业革命，要求学生结合第一次工业革命的特征来分析。

【解答】结合所学知识，以及从材料时间可以看出，应该是19世纪初，当时英国需要的棉花大部分来自美国。而美洲又是新发现的大陆，材料中的新世界应该是指美国。

故选：C。

【点评】解答本题要搞清楚第一次工业革命时期的特征，还要搞清楚美国独立战争以后经济发展的特点。

10．（2分）1859年，洪仁玕在《资政新篇》中写道：“日本邦近与花旗邦通商，得有各项技艺以为法则”。文中的“花旗邦”是指（　　）

A．美国 B．英国 C．法国 D．荷兰

【考点】94：《天朝田亩制度》和《资政新篇》．

【分析】本题主要考查太平天国运动，要求学生结合太平天国运动的纲领以及当时的国际环境特征来分析。

【解答】结合所学知识，我们可知花旗邦应该是指美国，因为美国的国旗是很多的星星和条纹，非常像花旗。

故选：A。

【点评】解答本题要搞清楚太平天国运动时期，国际环境特征，还要搞清楚美国国旗的特点。

11．（2分）盲目的批判孔子的时代过去了，盲目的尊崇孔子的时代也过去了，科学的研究孔子的时代到来了。”其中，“盲目批孔”的时代是（　　）

A．鸦片战争时期 B．洋务运动时期

C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期

【考点】B7：新文化运动．

【分析】本题考查新文化运动。需要掌握新文化运动的内容和局限性。解题的关键是对“盲目批孔”含义的理解，结合新文化运动的内容和局限性解答即可。

【解答】依据材料，结合所学可知，“盲目批孔”是指对儒家思想全盘否定，结合所学可知，新文化运动时期对中西方文化存在极端态度，即全盘否定儒家思想，全盘学习西方文化，故D项正确。

AB两项认为儒家思想是根本，排除。

C项对中西方文化均学习，排除。

故选：D。

【点评】本题考查对新文化运动的内容和局限性的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

12．（2分）在经济史上第一个采用机器生产的部门是（　　）

A．毛纺织业 B．棉纺织业 C．机器制造业 D．汽车制造业

【考点】58：英国工业革命．

【分析】本题主要考查工业革命，要求学生结合工业革命的过程特征来分析。

【解答】结合所学知识，我们可知，第一次工业革命首先在棉纺织业领域进行生产工具的创新，最后研制出了机器。

故选：B。

【点评】解答本题要搞清楚第一次工业革命的过程特点，学生要有扎实的基础知识功底。

13．（2分）亚历山大二世改革既遵循了西方现代化的普世道路，又保留了俄罗斯的特殊性。其“特殊性”主要体现在（　　）

A．强化农奴制 B．保留沙皇专制

C．赋予农奴自由民身份 D．允许农民从事工商业

【考点】M3：农奴制改革的评价．

【分析】本题考查农奴制改革，解题的关键是“亚历山大二世改革既遵循了西方现代化的普世道路，又保留了俄罗斯的特殊性”。

【解答】“亚历山大二世改革既遵循了西方现代化的普世道路，又保留了俄罗斯的特殊性”表明其“特殊性”主要体现在保留沙皇专制，故B正确；

ACD均不符合题意，排除。

故选：B。

【点评】本题难度中档，考查农奴制改革，促进了俄国农业资本主义和工业资本主义的发展。

14．（2分）如图是“西方列强……占比变迁统计表”。标题中省略的是（　　）

A．输华鸦片 B．军舰吨位

C．殖民地面积 D．工业生产总值

【考点】59：第一次工业革命；5B：第二次工业革命．

【分析】本题主要考查两次工业革命，要求学生结合两次工业革命的特征和影响来分析。

【解答】A．英国对华输出鸦片的数量没有被美国超越。

B．英国军舰的吨位数在1913年仍然是世界第一。

C．英国的殖民地数量在1913年也是世界第一。

D．结合所学知识，我们可知第二次工业革命时期，美国的经济迅速发展，超过了英国，所以美国在世界工业总产值中的比重超过了英国。

故选：D。

【点评】解答本题要搞清楚两次工业革命对英国和美国产生的影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。

15．（2分）他虽有恺撒、亚历山大功业，却没有建立持久的政权，但他留下的遗产已成为整个法国乃至欧洲的组成部分。“他”是（　　）

A．伏尔泰 B．拿破仑 C．俾斯麦 D．马克思

【考点】W9：拿破仑的评价．

【分析】本题主要考查拿破仑，要求学生结合拿破仑的历史功绩来分析。

【解答】从材料可以看出，这位人物应该是政治人物，而不是思想家，所以不是伏尔泰和马克思。俾斯麦是德意志的政治家。拿破仑是法国的政治家，通过拿破仑战争，将法国大革命推向欧洲，促进了欧洲社会的整体发展，体现了材料的意思。

故选：B。

【点评】解答本题，要搞清楚拿破仑的历史功绩，学生要有扎实的基础知识功底。

16．（2分）如图是19世纪末20世纪初创作的漫画《铁路游戏?利益各方》。画面反映的现象是瓜分中国与（　　）

A．开埠通商 B．设立租界 C．资本输出 D．门户开放

【考点】97：甲午中日战争和《马关条约》．

【分析】本题考查甲午中日战争和《马关条约》，解题的关键是《铁路游戏?利益各方》。

【解答】《铁路游戏?利益各方》表明画面反映的现象是瓜分中国与资本输出，故C正确；

ABD均不符合题意，排除。

故选：C。

【点评】本题难度中档，考查甲午中日战争和《马关条约》，由商品输出为主到以资本输出为主。

17．（2分）马克思说“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，它还产生了将要运用这一武器的人。”这里的“人”是指（　　）

A．新贵族 B．手工业者 C．工人阶级 D．城市平民

【考点】71：马克思主义的产生．

【分析】本题考查马克思主义。需要掌握马克思主义内容。解题的关键是对“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，它还产生了将要运用这一武器的人”的分析理解。

【解答】依据材料“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，它还产生了将要运用这一武器的人”可知，反映的是马克思认为生产力的发展是人类社会发展的终极动力，资本主义取代封建主义，推动了生产力的发展，而且产生了无产阶级，因此人是指工人阶级，故C项正确。

ABD三项均不符合，排除。

故选：C。

【点评】本题考查对马克思主义内容的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。

18．（2分）观察如图，与此场景有关的是签订（　　）

A．《马关条约》 B．《辛丑条约》 C．“二十一条” D．《九国公约》

【考点】97：甲午中日战争和《马关条约》．

【分析】本题主要考查甲午战争，要求学生结合甲午战争的结果来分析。

【解答】从材料的图片可以看出是中日之间的谈判，这应该是甲午战争以后签订《马关条约》具体场景。

故选：A。

【点评】解答本题，要搞清楚甲午战争的结果，学生要有扎实的基础知识功底。

19．（2分）1921年初，国内战争已结束，但农业生产形势不见好转，农民还在有意缩减生产。为改变这一局面，俄国（　　）

A．实施斯托雷平改革 B．推行战时共产主义政策

C．采取新经济政策 D．建立苏维埃政权

【考点】C8：新经济政策．

【分析】本题考查新经济政策，解题的关键是“1921年初，国内战争已结束，但农业生产形势不见好转，农民还在有意缩减生产”。

【解答】“1921年初，国内战争已结束，但农业生产形势不见好转，农民还在有意缩减生产”为改变这一局面，俄国采取新经济政策，故C正确；

ABD均不符合题意，排除。

故选：C。

【点评】本题难度中档，考查新经济政策，利用市场和商品货币关系来促进生产发展，间接过渡到社会主义。

20．（2分）观察如图邮票，画面中的军人属于（　　）

A．北洋军 B．北伐军 C．湖北新军 D．工农红军

【考点】9A：辛亥革命．

【分析】本题主要考查辛亥革命，要求学生结合辛亥革命的特征来分析。

【解答】从材料图片的文字可以看出，应该是纪念辛亥革命一百周年，所以材料中的军队应该是辛亥革命时期武昌起义的湖北新军。

故选：C。

【点评】解答本题，要搞清楚辛亥革命的过程特征，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。

二、综合题

21．（15分）思想与制度

（1）治国思想一般是主流意识形态的反映，对国家社会影响极大。请将下列人物与其治国思想一一对应。

（2）政治制度是国家政权实施统治的方式、方法的总和，彰显着不同时代国家的特征。请按照表格内的分类，将下列政权填入相应空格。（填写字母）

十五世纪初的法国（A） 新航路开辟时的英国（B）

普法战争后的德国（C） 明治维新后的日本（D）

独立战争后的美国（E） 彼得一世改革后的俄国（F）

辛亥革命后的中国（G）

【考点】6I：东西方政治制度的比较．

【分析】（1）本题考查中国古代的思想。考查西周、汉初、东汉初以及宋朝时期的治国思想。

（2）本题考查中西方的政治制度。考查十五世纪初期的法国、新航路开辟时期的英国、彼得一世改革后的俄国、普法战争后的德国、明治维新后的日本、独立战争后美国、辛亥革命后的中国的政体。

【解答】（1）本小问的填表，结合所学可知，周公旦主张敬天保民；汉文帝主张清静无为；光武帝主张柔道治国；宋太祖主张重文轻武。因此答案为ACBD。

（2）本小问的填表，结合所学可知，十五世纪初期的法国是等级君主制；新航路开辟时期的英国和彼得一世改革后的俄国是君主专制；普法战争后的德国和明治维新后的日本是君主立宪制；独立战争后美国和辛亥革命后的中国是民主共和国。因此（1）对应A；（2）对应BF；（3）对应CD；（4）对应EG。

故答案为：

（1）ACBD

（2）（1）A；（2）BF；（3）CD；（4）EG

【点评】本题考查对中国古代的治国思想和中西方的政治制度的把握，旨在考查学生解读表格、运用所学知识解决问题的能力。

22．（20分）机器的影响

材料一

如图是19世纪下半叶日本创作的《纺纱机的发明者》，画面配文：“英国的阿克莱特多年努力地制造一种纺棉纱的机器，他的家庭因此一贫如洗。妻子看着他花光钱财没能成功，盛怒之下，打碎了一个模型，阿克莱特十分生气……这件事情之后，他成功地发明了机器，靠它赚了钱。”

﹣﹣摘编自《棉的全球史》

材料二 （1828年印度一位贫穷寡妇回忆）我二十二就成了寡妇。我生了三个女儿……我开始用阿萨那和插卡（简单的手纺车）纺纱……织匠们到我家门口来买纺好的纱……我想要多少钱他们会马上给我。因此我一点也不担心吃穿……就这样我把三个女儿都嫁出去……现在有三年多了，我和婆婆又没米下锅了。不但织匠们不到家门口来买我的棉纱，就算我把纺好的纱拿到哈特（市场）去，出以前价格的四分之一他们都不买。我完全不懂怎么会发生这样的事情。我到处打听，听说织匠们现在用的是大量进口的英国棉纱……等我看到棉纱之后，发现确实比我的好。

﹣﹣摘自帕特萨拉蒂：《历史问题》第429页

问题：

（1）阿克莱特的机器问世于什么时期促发作者创作的时代背景是什么

（2）依据材料二，概述印度寡妇家生计的变化及其原因。

（3）怎样看待上述材料对英国棉纱（机）的反映

【考点】59：第一次工业革命．

【分析】（1）本题主要考查工业革命，要求学生结合工业革命的特征和影响来分析。

（2）本题主要考查工业革命，要求学生结合工业革命的影响来分析。

（3）本题主要考查工业革命，要求学生结合工业革命对日本和印度产生的影响来分析。

【解答】（1）从材料中的纺纱机的发明者可以看出，这是第一次工业革命时期，材料是日本人创作的，说明日本要学习西方的工业技术，当时的日本正是处在明治维新时期。

（2）从材料二可以看出印度寡妇以手工纺纱，先前可独自满足五口之家的生活，后来连婆媳两人的温饱都难以维持。这主要是由于英国发生工业革命，以机器生产棉纱，价廉物美；输往印度，冲击当地传统手工纺纱业，严重影响了以棉纺业为生的民众生活。

（3）对，英国棉纱机，我们可以从正面来看，它促进了社会生产的发展，但另一方面，他也给旧有的制度带来巨大的冲击。一定要结合时代背景、材料描述的现象和作者的意图加以解释。

故答案为：

（1）18世纪下半期（工业革命早期\工业革命期间\工业革命期间）；明治维新，学习西方工业化风潮。

（2）变化：印度寡妇以手工纺纱，先前可独自满足五口之家的生活，后来连婆媳两人的温饱都难以维持。原因：英国发生工业革命，以机器生产棉纱，价廉物美；输往印度，冲击当地传统手工纺纱业，严重影响了以棉纺业为生的民众生活（或英国向外输出商品，严重冲击印度传统手工业或瓦解了印度的自然经济）。

（3）材料一创作于日本明治维新时代，当时日本要引进欧美技术，鼓励工商，发家致富。画面和配文反映了作者对西方机器发明的关注和态度，也折射了当时日本社会对西方工业文明的憧憬。材料二记述了19世纪早期印度作为英国殖民地，其传统棉纺织业遭到英国工业革命的冲击后，对家庭和个人的影响。这种变化是当时英国殖民侵略和工业革命扩张与影响的一个缩影，体现了殖民地（或印度）对西方工业文明的被动与无力反应。

（其他思路：能写出两则材料的不同反应，进而分析不同反应的原因与时代背景、当事者的社会处境与动机，再加以概要提升认识。仅依据两则材料分别评价工业革命的不同影响（如肯定材料一的进步性；突出材料二的局限性。）

【点评】解答问题要搞清楚第一次工业革命的特点和影响，学生要有较强的综合所学知识分析材料的能力，

23．（25分）世纪末年的忧虑

19世纪末的中国该往何处去1899年，国人给出了答案：

山东农民朱红灯竖起了“天下义和拳兴清灭洋”旗帜。10月，赵三多等人喊出“扶清灭洋”的口号，被清廷招安纳入民团（义和团）。

流亡海外的孙中山，向避居东京的梁启超提议联合组党革命。梁启超给康有为写信：“国事败坏至此，非庶政公开，改造共和政体，不能挽救危局。今上贤明，举国共悉，将来革命成功之日，倘民心爱戴，亦可举为总统。”

甲午年弃官的末代状元张謇，在南通创办大生纱厂，历经周折，于5月23日，正式开车纺纱。湖广总督张之洞派长孙张厚琨和两湖书院学生赴日留学，渐成传统，成就了黄兴和李四光等很多革命家和科学家。

问题：

（1）依据材料和所学，请指出1899年中国所面临的形势。

（2）根据材料，概括中国社会主要阶层应对时局的重大行动。

（3）你如何看待1899年国人的所作所为

【考点】99：义和团运动．

【分析】本题考查1899年中国所面临的形势、中国社会主要阶层应对时局的重大行动，需结合义和团运动来解答。

【解答】（1）结合所学知识，国内：洋务运动破产；戊戌变法失败；义和团运动兴起。国际：列强掀起瓜分狂潮，中华民族危机深重。

（2）“天下义和拳兴清灭洋”“国事败坏至此，非庶政公开，改造共和政体，不能挽救危局。今上贤明，举国共悉，将来革命成功之日，倘民心爱戴，亦可举为总统”“甲午年弃官的末代状元张謇，在南通创办大生纱厂，历经周折，于5月23日，正式开车纺纱。湖广总督张之洞派长孙张厚琨和两湖书院学生赴日留学，渐成传统，成就了黄兴和李四光等很多革命家和科学家”农民阶级：组织义和团，扶清灭洋；海外知识分子：试图联合，主张共和革命；国内知识分子：走出国门，学习近代新知识；官僚集团：兴办民族工业，开展实业救国和教育救国。

（3）结合所学知识，当时中国社会主要阶层表现出的救亡图存的不同行为与共识，与其所处的社会地位、利益诉求、立场与经历有关；他们对时局的不同思考和行为，是时代的群像与缩影，为民主革命转型奠定了基础。

故答案为：

（1）国内：洋务运动破产；戊戌变法失败；义和团运动兴起。国际：列强掀起瓜分狂潮，中华民族危机深重。

（2）农民阶级：组织义和团，扶清灭洋；海外知识分子：试图联合，主张共和革命；国内知识分子：走出国门，学习近代新知识；官僚集团：兴办民族工业，开展实业救国和教育救国。

（3）当时中国社会主要阶层表现出的救亡图存的不同行为与共识，与其所处的社会地位、利益诉求、立场与经历有关；他们对时局的不同思考和行为，是时代的群像与缩影，为民主革命转型奠定了基础。

【点评】本题偏难，考查义和团运动，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

2019年上海市浦东新区高考历史一模试卷