部编版三年级下册语文8单元作文《这样想象真有趣》教案

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X县第二小学集体备课教案


课题:习作这样想象真有趣主备人：XX
上课时间：第16周课时划分：2课时
教学目标：
1．选取一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。
2．引导学生想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化。教学重点：选取一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事教学难点：引导学生想象小动物失去原来的主要特征，生活产生变化。
教学准备:课件
教学过程
第一、二课时一、激发学生习作兴趣
1．同学们，你最大的心愿是什么？指名回答。
2．师：我的心愿可多了。我想穿越时空去会古人，揭开古老的历史的谜底”；我想登上时光穿梭机，到未来去看一看；我真想帮助学习困难的同学，钻到他的脑子里瞧一瞧，我更想拯救在死亡线上挣扎绝症病人……
3．同桌说说自己的心愿。
4．这么多心愿能实现吗？（不能）谁说不行，看看，谁来了。大屏幕出示《西游记》动画剪辑片断：同学们，还记得《西游记》中孙悟空和二郎神斗法的故事吗?现在就让我们重温这个精彩的场面吧!
二、学生自由想象，教师引导学生口头作1.想想：同学们，你们愿不愿意和孙悟空一比高下呢！咱们也来变一变呢？想一想，你也在变，你可以把自己想像成一只鸟，一条鱼，一只
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老鹰，一粒药丸，福尔摩斯……为了实现我们心中的美好愿望，你变成了什么？
2.指名说说：我的愿望是什么？我变成了什么？教师随机点拨：变的人可以是现实中的风云人物（国家领导、运动员、歌星等）、身边的人（亲人、同学）社会上的(清洁工、童话里的（白雪公主）、历史的（伽利略、毛泽东）科幻人物（蓝猫、外星人）、动物、植物等等。引导学生关注环境、食品卫生、穷人、自然灾害等等。3.想想：我变成了以后，干了什么事情。请4个人为一个学习小组，你们在小组中交流交流，自己变成了什么？当一个人说的时候，其他同学要注意听。听清之后，你也可以给他提问题，来帮助他把变了后干了什么事情的过程丰富起来，好吗？
4.小组选代表交流：同学们交流得非常愉快，谁愿意把你的故事和大家分享分享呀？5.其他同学倾听──生生评价、师生评价教师注意点评：学生思维的广度及深度。6.教师小结：其实，说出你的心愿，你变成了什么，然后干了什么，把这些连起来就是一篇很生动的想象作文了。
三、同学们，大家想象丰富多彩，各有千秋。拿起笔来，千万不要让我们的灵感稍纵即逝，把你想到的快写下来吧！你可以给文章，自己加个小题目。
四、写完后，读给爸爸或妈妈听，听听他们的意见，修改一下。


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习作这样想象真有趣
教学反思：


部编版三年级下册语文8单元作文《这样想象真有趣》教案

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