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发布时间：2023-11-27 10:07:02
24当世界年纪还小的时候本文用轻松活泼、通俗浅白的语言，编织出世界之初简单、自由、和谐的生活。全文共9个自然段，讲述当世界还小的时候，一切事物都像幼稚的孩文本分析子一样，首先要学会做想做的事情，最终形成自己的生活方式，世界因此变得和谐而美好。第1自然段以“当……的时候”这种句式将我们引入到年纪还小的世界；第2～5自然段通过具体讲太阳、月亮、水是怎么学习的，体现出世界还小的时候生活十分简单，每样东西只要明白自己做什么最容易就行了；第6、7自然段写万物自由生长，世界慢慢变化，意思上也有层递：只要万物都做自己容易做的事，这世界就很有秩序了；第8、9自然段思路突转，从故事中跳出来，告诉我们这个故事没有结尾，却有很多开头，引发读者无限的想象。教学目标教学重点1.认识“纪、必”等14个生字，会写“世、界”等9个字，会写“世界、学习”等14个词语。2.朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。1.正确认读生字、书写生字。2.朗读课文，感受课文奇妙的想象，能根据课文内容展开想象。课时安排2课时1.认识“纪、必”等14个生字，会写“世、界”等9个字，会写“世界、学习”等14个词语。2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。运用学过的多种方法识记字形，了解字义。
一、激趣导入，揭示课题1.（课件播放盘古开天地的视频）学生观看后教师简要说我国神话中盘古开天地的故事。2.谈话导入。引说：盘古开天辟地，当他精疲力竭倒下后，便化身万物。那么，这个时候的世界是什么样子的呢？它又是怎么慢慢长大的呢？3.板书课题。（板书：当世界年纪还小的时候）二、初读课文，识记字词1.学生按要求自读课文。（1）借助拼音自读课文，圈出本课生字，读准字音，识记字形，把课文读正确、读通顺。（2）给课文的每个自然段标上序号。2.小组合作学习生字，全班交流汇报。（1）（课件出示生字词）学生认读。jìbìxūɡōnɡpìcāomǐn年纪必须成功譬如粗糙敏感shìjiǎnyóuzhēnɡzhìxùò方式简单自由睁开秩序哦（2）指名读，订正读音。“功”的韵母是“onɡ”，“敏”是前鼻音；“糙”是平舌音，“式、秩”是翘舌音；“睁”既是后鼻音，又是翘舌音。 