《有趣的磁铁》说课稿

一、说教材

《有趣的磁铁》是青岛版五年制小学科学三年级下册第一单元“常见的力”的第五课。本单元通过引导学生对生活中有关力的现象进行比较深入的探究，让他们对力的各种现象有一个亲历的过程，从而探究科学的秘密，体验成功的快乐。

磁铁在生活中应用比较广泛。对学生而言，磁铁并不陌生，绝大多数学生都玩过磁铁，对磁铁已经有一定的了解，但对磁铁的基本性质却没有深入系统探究过，本课旨在让学生借助已有经验，并通过仔细观察、实验探究、交流总结，认识磁铁的基本性质，了解磁铁在生活中的应用，培养学生的科学探究精神和科学志趣。

（一）实验教学目标

1.科学知识目标：知道磁铁有两极，磁铁指示南北方向；了解磁铁两极磁性强，中间磁性弱的性质；观察并归纳出磁铁同极相斥，异极相吸的规律。

2.科学探究目标：在教师引导下，能从具体现象与事物的观察、比较中提出可探究的科学问题，能基于所学知识制定简单的探究计划，能用恰当形式记录整理信息，能用分析、比较、推理等方法分析结果得出结论。

3.科学态度目标：乐于尝试多种材料、多种思路、多种方法完成科学探究；能接纳他人观点，完善自己的探究；能分工协作，进行多人合作探究学习。

4.科学、技术、社会与环境目标：了解人类可以利用磁铁的性质发明创造，为生活带来便利。

（二）教学重难点

教学重点：探究并了解磁铁有两极，磁铁指示南北方向；了解磁铁两极磁性强，中间磁性弱的性质；观察并归纳出磁铁同极相斥，异极相吸的规律。

教学难点：自主设计简单实验探究磁铁两极磁性强，中间磁性弱的性质

（三）教学方法

探究法，合作学习法

二、说教学内容

通过一系列活动，认识和了解磁铁及其性质，是本课的核心任务。

导课环节，我以魔术“不会下落的硬币”激趣，引出本课主题，唤醒学生的生活经验。

实验一：“热身活动”，通过让学生观察实验室常见的几种磁铁，激发学生对磁铁的喜爱，培养学生的观察能力，在汇报中了解常见磁铁的名称和磁铁两极及其由来。

《有趣的磁铁》优质说课稿1