闹市中的宁静

　　我静静地看着他，他静静地看着书。

　　喧闹的菜市场中，耳朵里充斥着菜贩的叫卖、家禽的叫声、车辆的鸣笛以及买家和?u家的讨价还价。挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇、蹿来蹿去追逐打闹的小孩……而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头，安静地看着摊开在膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时，他才会抬起头，招呼来人。

　　他，黝黑的面庞，健硕的臂膀，粗糙的大手，完全就是一副典型的农民模样。若是非要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳――为他增添了几分读书人的味道。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，《陶渊明集》！一位菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文！是精神出了问题，还是在扮酷？

　　一连几天，我的脑海里都回荡着他在菜摊前埋头读书的神态，而每次想到这一画面，我都会不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。

　　直到那个傍晚，我们又一次相遇――

　　那天，我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客们踩着同一个鼓点，扭着同样的舞姿，陶醉在旋律里。这时，我在广场边看到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地――巧了，原来是那个“虚伪”的人！他又要干什么？

　　我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面“嗖嗖”游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”这几行大字还未干――我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，圆滑顺畅，发力处如蛟龙升空，恢弘大气；收笔处如彩凤展翅，飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！

　　回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他――算是表达我的歉意，更是我的敬意。

　　第二天我去了菜场。菜场一如往日般喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的，应有尽有，而他则如一泓静静地流淌在山林深处的清泉，纵使身边蝉鸣蛙噪，也丝毫不为所动。很难得，有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的字。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸的憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……

　　他执意要回送我些什么，我便随他到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的字，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯、获奖证书――这一定是他的奖品了。屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺开宣纸研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。

　　他送我的是一幅书法作品，上面是大大的十个字――此中有真意，欲辨已忘言。

　　文章以“我”眼中一幅带有几分不协调的“菜农读书图”开头，凸显出主人公行为的独特，又给读者留下悬念；继而以公园广场上的偶遇，强化了主人公的独特，同时又与前文相承，巧作铺垫；最后以小屋见闻，将谜底全部揭开――主人公闹中取静、勤勉好学、在贫瘠的物质生活中追求精神丰盈的形象真实、丰满地呈现在读者面前。整篇文章构思精巧，描写细腻，议论精要，尤其是有关“生存”与“生活”的议论，既借主人公的事迹点明了人生的要义，也使文章的主题得以升华，令人感慨良多，回味无穷。

　　【作者系江苏省盐城市亭湖高级中学高三（5）班学生，指导并置评：王淦生】

闹市中的宁静