试述学校心理健康教育评估的内容与程序

作者：傅文第

作者机构：黑龙江省教育科学研究院,副研究员,150080

来源：现代教育科学（普教研究）

ISSN：1005-5843

年：2001

卷：000

期：003

页码：23-26

页数：4

中图分类：G449

正文语种：chi

关键词：教育评估;评估内容;评估程序;心理健康活动课;心理辅导;心理健康教育

摘要：@@ 心理健康教育评估,是运用科学的方法和手段收集有关学校开展心理健康教育工作的客观资料,了解其目标达成情况,并对其效果和存在的问题做出符合实际并恰如其分的评价的工作.通过评价,一方面,可使上级行政部门准确了解所属学校开展心理健康教育的实际成效,便于确定下一步工作重点,为科学决策提供可靠依据;另一方面,通过评估可对学校在心理健康教育方面所取得的成绩与不足,及时明示,起到示范和导向作用;再一方面,可利用客观的评估成果,向上级有关部门、学生家长及社会宣传心理健康教育的意义和作用,以期获得各方面的理解与支持,更好地开展这项工作.

试述学校心理健康教育评估的内容与程序