【课内文言复习题集】

《周处》

一、 课文相关文学常识

选自《世说新语》，其编者（注意：不是作者）是南北朝文学家刘义庆。

二、 课文分析

1．主旨：

课文记述了周处改过自新的故事，告诉我们“一个人只要有弃恶从善的决心和行动，就能浪子回头，成为有用的人”的道理。

2．周处的人物形象：

①早年“凶强侠气，为害乡里”。

②杀虎斩蛟表现其“勇猛无畏”。

③从寻访二陆到终为忠臣表现其“勇于改过，痛改前非”。

3．写作特色：

①选材精当。“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两个事例，鲜明地展示周处的个性特点。

②侧面描写。以乡人对周处的评价、态度来表现周处为害乡里的形象。

③衬托手法（正面衬托）。以虎、蛟来衬托周处之“横”、之“勇”。

④描写细致（杀蛟之凶险，乡里相庆的场面，周处欲改过而恐年已蹉跎的心理活动）。

三、习题

A套

阅读《周处》全文，完成练习（语段略，共计8分）

1.本文选自 。编撰者是 朝文学家刘义庆。（2分）

2.下面对“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可”的翻译最恰当的一项是（ ）（3分）

A．古人把“哪怕早上懂得道理，晚上就死，也是值得”的精神看得非常可贵，何况你的前途还有希望。

B．古人很重视“为了追求知识，哪怕早上明白，晚上就死去”的精神，何况你的前途还有希望。

C．古人很重视“为了追求知识，哪怕早上明白，晚上就死去”的精神，何况你前面的路途还是能看清楚的。

D．古人把“哪怕早上懂得道理，晚上就死，也是值得”的精神看得非常可贵，何况你前面的路途还是能看清楚的。

3. 本文以里人相庆来表现周处年少时 （用原文）的特点，属于 描写，并以周处终成忠臣的结局揭示了 的道理。（3分）

【答案】

1.《世说新语》；南北。

2. A

3. “凶强侠气，为乡里所患”；侧面；人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头（大意对即可）。

B套

阅读《周处》全文，完成练习（语段略，共计8分）

1．本文选自 ，它的编撰者是南北朝的 。（2分）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）

且人患志之不立，何忧令名不彰邪？

3．下列对文意理解不正确的一项是（　　　） （3分）

A．在乡人眼里，周处是比虎和蛟更为可怕的祸害。

B．文中有周处击蛟的恶斗场面，有乡里贺周处之死的场景，有“改励”过程中的实际行动。

C．文章精心选材，杀虎斩蛟和寻访二陆两个事例，鲜明地展示了周处的个性特点。

D．文章告诉我们：人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头成为有用的人。

【答案】

1．《世说新语》；刘义庆。

2．况且人就担心立不下志向，（只要能立志）为什么要担忧美名不能传扬呢？”（关键词：患、何、令、彰；注意“志之不立”的翻译）

3.B （文中没有“改励”过程中的实际行动，只有决心“改励”前矛盾复杂的心理）

C套

阅读《周处》全文，完成练习（语段略，共计8分）

1．本文选自 。（2分）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）

或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。

3．下列对文意理解不正确的一项是（　　　） （3分）

A．“三害”是指蛟龙、虎和周处。

B．周处从乡人的反应中感悟到自己的严重过失。

C．二陆的规劝最终促使周处决心改过自新。

D．文章告诉我们：只要痛下决心，浪子也可以回头。

【答案】

1．《世说新语》。

2．有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害只剩下其中一个。（关键词：或、说、冀、其）

3．C（错在“二陆”，应是陆云的规劝）

D套

阅读《周处》全文，完成练习（语段略，共计8分）

1．本文选自_________（人名）编撰的《世说新语》。（2分）

2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）

具以情告

3．周处从年少时的“三横“之首到”终为忠臣”，实现这一转变的原因是： (3分)

（1）___________________________________

（2）___________________________________

（3）___________________________________

【答案】

1．刘义庆。

2．（他就）把情况全部告诉了陆云。（关键词：具、以；注意补充省略的内容）

3．周处自我反省，认识到自身的过错；周处得到了贤人的正确引导；周处积极行动，弃恶从善。

周处期末复习资料