大班数学课教案《有趣的格子》

发布时间：2023-09-09 09:15:53

大班数学课教案《有趣的格子》活动目标：1.初步了解生活中许多物体呈格子状，感知格子的特征。2.体验玩格子的乐趣。3.促进数学空间能力和快速反应能力的发展，乐意参与数学活动，体验成功的喜悦。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.培养幼儿对数字的认识能力。活动准备：1.课件、多媒体设备。2.人手一张正反有8格和9格的格子图谱，人手6个棋子。3.布置寻找周围像格子形状的物体之任务。活动过程：一、情境导入
1.了解日常生活中的许多物体呈格子形状师：今天天线宝宝给我们带来一些礼物，看看是什么呢？它们都有一个共同点是什么呢？2.寻找和回忆生活中的格子师：你们平时有没有见过什么东西也是一格一格像格子形状的？3.看课件，了解生活周围有许多东西呈格子状。二、感知8个格子的特征，和8个格子玩游戏1.那这个格子到底是什么样的呢？看看相同的小格有几个，横线有几条，竖线有几条呢？引导幼儿从上往下数横线，从左往右数竖线，并小结：原来8个格子由3条横线和5条竖线组成。2.自由摆放棋子，感知点、线、间。3.看课件中的一个棋子，说出位子。师：看，有个棋子要跳出来了，看看它在什么位置，你能说出来吗?师：这颗棋子又动了，现在说说它在哪里？4.和8个格子玩追逐游戏，感知方位及空间我们已经可以快快地在格子上找到棋子的位置了，棋子要叫出很多朋友跟你们玩追棋子的游戏，它跳到哪，你就追到哪，如果你放

大班数学课教案《有趣的格子》

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