绝 句

一、教学目标：

1、会认7个生字，读准多音字“行”，会写4个字。

2、能正确、流利地有朗读《绝句》，背诵古诗。

3、能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面。

4、积累描写春天的古诗。

二、教学过程：

一、复习导入新课

1、复习描写春天的古诗：《春居》和《咏柳》。

2、导入新课，揭示课题。

今天我们再来学习一首描写春天的古诗《绝句》，板书课题借机指导书写“绝“并组词。

3、简介作者：杜甫，唐代诗人，与李白合称“李杜”，被后人称为“诗圣”。

二、初读《绝句》

１、自读古诗，字音读准。

2、指名朗读，相机纠正

3、按照提示读出节奏美。

三、朗读感悟

１、默读古诗一、二句，找一找古诗中描写了那些景物？

（ 黄鹂 、白鹭、翠柳、青天）

这些景物在一起会给我们呈现什么样的画面呢？

找出描写颜色的词语：黄、白、翠、青

２、交流理解：

出示图片，感受画面（出示课件）

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

３、感悟语言之美：鸣、行、上

感悟色彩之美 ：黄、翠、白、青

（明媚秀丽的春色）

通过交流感受色彩明丽，生机勃勃的春天

5、感受韵律之美：找对子

出示图片，感受画面（出示课件）

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

1、感悟语言之美：含、停、千秋、万里

2、感受韵律之美：找对子

四、美读成诵

１、自读、小组合作推荐读。

２、配乐读。

３、背诵：补充诗句。

五、了解绝句：出示杜甫另外几首绝句，简介古诗格式：绝句

六、书写指导

板书设计：

绝句

[唐]杜甫

黄鹂 翠柳

色彩明丽，生机勃勃

白鹭 青天

绝 句