看图猜成语教学初探
作者：万丽
来源：《大东方》2018年第03期

        语文园地非常注重在学生心中培植学习的兴趣和自信，是一种语文实践活动。因此，在语文园地中常常出现很多趣味性的语文实践活动，比如说“宽带网”、“展示台”、“成语故事”、“趣味语文”等。无意中翻看教材，在三年级下册第四单元的语文园地中，发现了看图猜成语的课程内容，当时让我无比的惊讶，这不是在我们微信游戏“成语猜猜猜”的内容吗？看来，在我们的语文教学中，更多的生活化了，学习语文更有趣，更能帮助学生掌握相应的知识了。在教学中如何上好这看图学成语呢？通过观察实践，以下方法可更好地帮助学习。

        一、看形象猜成语

        在看图学成语的教学中，常常会遇到像开门见山、官官相护等用形象的可以表示字面意思的图形或形象来表示的，这时在进行猜谜语时，我们就可以根据所绘制的图形来进行“猜”成语的活动。比如：“自圆其说”在绘画出来时，是所有的“说”字围成一个圆形的样子，学生通过这一围成的圆形，就知道其中一个字是“圆”，在脑筋里搜寻学习过的相关，就能想到“自圆其说”。

        二、看大小猜成语

        在教材中，在用图表示时，成语中的部分字已经出现在图画上，另外的字则是用大小来表示的。比如说，在三年级下册语文园地四中“趣味语文”看图说成语，“大材小用”这一个词，在用图画表示时：材字用绿色书写成大大的一个字，而用字则用红色书写成小小的一个字。学生在学习，首先看到了成语中会有“材、用”两个字，在观察大小，一看材字大，用字小，结合学过的成语，一猜就知道是“大材小用”。在比如说：“小题大做”这一个成语，同样用到了“大材小用”的表示方法，只是字不同而已。这样一来，这类词语，学生就可以根据图画中的字型的大小来猜成语了。

        三、看颜色猜成语

        在成语猜猜看中，看颜色猜成语的例子也很多。记得有一个学生，在上了看图猜成语的课文内容后，跑到我的办公室对我说：“今天学习了猜成语的方法，我也出一题考考你吧？你有笔吗？”我说有，然后指了指办公桌上的笔给她看，上面有红色的，黑色的，还有水彩笔，孩子看了看，拿了一支黑色的笔，在一张A4纸上写了一个大大的“黑”字，然后递到我面前，得意的说：“你猜吧？你不一定猜的到喔？”于是，我拿起这张写了大大黑字的纸，顾着不知道的说“猜不出来”。孩子可得意了：“这不就是今天你教的方法吗？看颜色猜成语。”于是我装着很惊讶的样子回答道：“是啊，我怎么没想到呢？这不就是‘白纸黑字’吗？”答对了，这就是我今天听了课创造出来的哦。我知道孩子掌握了看颜色猜成语的方法。

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