幼儿园教案认识人民币

大班数学 《认识人民币》教学设计

二、教学目标：

1、认识人民币，了解其颜色、图案、种类及用途；能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。

2、学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力等。

3、教育幼儿爱护人民币，从小养成不乱花钱的好习惯。通过活动对幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育。

三、教学重、难点

1、重点：认识100元、50元、20元、10元等八种不同面值的纸币和1元、1角的硬币，了解它们的颜色、图案。

2、难点：练习正确使用人民币，购买家乡特产，。

四、教学准备：

多媒体课件、不同面值的人民币、幼儿人民币学具若干套、压岁包一个。

五、课时安排：

共两课时（本节为第1课时）

六、教学过程：

1、安静律动 《请你像我这样做》。

2、谈话，揭题。

（师出示压岁包）小朋友们，请猜一猜这是什么我们再来一起看看里面有什么这么多的钱、钞票，我们给它取个好听的名字叫“人民币”。

3、了解人民币的用途，并引导幼儿用已有的生活经验辨别不同面值的人民币。

小朋友们，你们知道人民币是用来干什么的呢什么情况下用到它你能说出它们是多少吗

师小结：看数字可以判断人民币的面值，其实在我的数学奇妙屋里还有很多的方法，快跟我来一起看看吧！

4、认识不同面值的人民币，了解其颜色、图案及种类。

①、认识不同面值人民币的正面、背面图案、颜色及数字。

100 元 红 色 正面：国徽 毛主席头像

背面：人民大会堂

50 元 绿 色 正面：国徽 毛主席头像

背面：布达拉宫

20 元 棕 色 正面：国徽 毛主席头像

背面：桂林山水

10 元 蓝黑色 正面：国徽 毛主席头像

背面：长江三峡

5 元 紫 色 正面：国徽 毛主席头像

背面：泰山

1 元 橄榄绿 正面：国徽 毛主席头像

背面：西湖

5 角 紫 色 正面：国徽 苗族壮族人物头像

背面：国徽

1 角 棕 色 正面:高山族满族人物头像

背面：国徽

②、了解人民币的种类。

长方形，像纸张一样的人民币叫纸币；圆圆的、硬硬的、金属材料做成的叫硬币。

③、教育幼儿爱护人民币。

5、游戏：看谁说得快又准。

师手里拿着不同面值的人民币，从中随便抽出一张，让幼儿快速、准确地说出人民币的面值。

6、赞家乡，买特产。

刚才大家在看到人民币上那些美丽的风景时都很激动，其实我们的家乡洋县也是一个风景优美、物产丰富的好地方。不信，就快快坐上我的“快乐大巴”一起去瞧瞧吧！注意，今天还有一位特殊的小客人哦！Let’s go!

①、 逐一了解家乡的各个景点。

梨园景区--------开明寺宝塔---------蔡伦墓---------华阳

②、了解家乡的特产。

黄金梨、香菇、紫薯、五彩米、土蜂蜜、枣糕馍等。

③、帮助外国小朋友购物，正确使用人民币。

幼儿每人一套人民币学具，按照每种特产的价格快速地找出相应的人民币。

7、小结幼儿的收获，并教育幼儿不但要爱护人民币，更要节约开支， 不乱花钱。

幼儿园大班数学活动教案－学习使用人民币

活动目标：

1充分利用已有经验，认识各种常见面额的人民币。

2初步体会人民币的作用，进行合理用钱与爱护人民币的教育，感受数学与日常生活的密切联系。

3学习10以内面额元的转换，复习10的组成及10以内的加减。

活动准备：

操作材料：仿真人民币（5元.2元.1元）合作凑10元的记录单（每组一份）

课件 记帐单

场景：蓝猫文具店 收银员

活动流程：

一.联系生活谈话引出课题

师：你和爸爸妈妈逛过超市吗怎样才能把你喜欢的东西从超市带回家（钱）蓝猫知道我们快上小学了，特地开了一家文具店，可是买文具也得用钱，你认识哪些钱（幼儿自由说）

小结：中国的钱叫人民币，今天我们就一起来认识一些常见的人民币吧！

二.认识人民币

1认识常见的人民币（课件：纸币）

2（课件：硬币）纸币和硬币

结：人民币有的是用纸做的，有的是用金属做的，用纸做的人民币叫纸币，用金属做的人民币叫硬币。

3爱护人民币

师：人民币上面有国徽，代表我们伟大的祖国，所以我们要爱护人民币，不能在人民币上乱涂乱画。

三.学习10元、5元、2元间的转换，复习10、5、2的组成

1师：各种面额的人民币之间还可以交换呢，让我们一起去瞧瞧吧！

2出示课件，连线游戏

3小组（每组4人）合作用四种方法，选择5元2元1元人民币凑成10元，换取10元真币

四.文具店购物，使用人民币，复习10以内的加减

1师：现在我们手上都有10元钱了，想去蓝猫文具店买点文具吗（想）但是老师有一个小任务交给大家，就是记帐单。你有10元钱，你可以买一样东西，也可以买2样东西，但最多只能是3样东西，把它们的价格记录下来，算一下够不够10元钱，如果不够，那你就得拿出1样或2样东西，或者算一下还可以找多少钱听明白了吗那我们就出发吧！

2分购物篮，幼儿买文具，并记录帐单

3付钱（配班老师做收银员检查），结束

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