XXX党支部推进“两学一做”

学习教育常态化制度化领导小组

根据《中共XX市委办公室关于印发〈XX市推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施意见〉的通知》（X办发〔2017〕57号）和中央及省市推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议精神，结合我校实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化，成立如下领导小组。

组 长： XX 校党支部书记兼副校长

副组长： XX 校长

成 员： XX 副校长

XX 副校长

XX 政教处主任

XX 教务处主任

领导小组下设办公室，XX兼任办公室主任,具体负责学习教育日常工作。

XX党支部推进“两学一做”

学习教育常态化制度化实施方案

根据《中共XX市委办公室关于印发〈XX市推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施意见〉的通知》（X办发〔2017〕57号）和中央及省市推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议精神，结合我校实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化，制定如下实施方案。

一、基本目标

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系本校实际，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员教师党性坚强、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

二、基本要求

坚持融入日常、抓在经常。各党小组要以理论学习为主要抓手，组织党员教师定期开展集体学习；党支部要以“三会一课”为基本制度，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。要突出问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动党员教师依靠自身力量修正错误、改进提高；要注重以上率下，严格和规范领导干部双重组织生活制度，充分发挥领导干部带头示范作用，防止“灯下黑”；要激发党员活力，充分调动党员教师积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方法；要选树先进典型，宣传践行优秀党员先进事迹，树立时代楷模，引导党员教师见贤思齐；要坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

3、重点任务

(一) 持续夯实学习基础

1.制定落实学习计划。要按支部年度计划作出学习安排，明确学习内容、时间进度、具体方式。党组织负责人要对每次集中学习提出要求，学习情况应如实记录。党员教师要根据自身实际制定个人自学计划，每年完成规定的学习任务，支部书记负责审核把关，并建立党组织会议记录和党员教师学习记录调阅制度，通过定期调阅方式督促学习任务落实。

2.精心安排学习内容。组织广大党员教师全面系统学习党章党规，及时学习掌握中央新出台的各项制度规定，系统掌握管党治党制度要求。深入推进学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，特别要深入学习领会习近平总书记视察XX时提出的“八个着力”重要指示精神和视察渭源时的重要讲话精神，结合实际加深理解，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。要把学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来，同学习党和国家大政方针结合起来，同学习贯彻省、市、县委部署要求结合起来，加深理解、指导实践。

3.积极改进学习方法。要认真贯彻落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，按要求组织开展学习活动，通过集体学习研讨、个人自学、专题调研等多种形式，开展切实有效的学习活动；运用好“个人自学、干部领学、电教看学、一线践学、上门送学、微信互学”等“六学模式”，进一步加强党员教师教育培训。要积极组织开展形式多样的主题教育活动，注重发挥先进典型的示范带动作用，提升学习教育感染力。

（二）融入实践真抓实做

1.引导党员教师做到“四个合格”。要教育引导广大党员教师按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在学校教育教学工作中作表率、当先锋。

2.细化合格党员具体标准。要在总结借鉴实践经验的基础上，把党章要求和“四讲四有”“四个合格”与党员教师学科特征、岗位职责、工作目标等实际情况结合起来，着眼于促进党员教师立足岗位创先争优和提升支部党建工作整体水平，在组织支部全体党员共同讨论的基础上，制定简洁明了、通俗易懂、便于实践的党员具体标准，为党员提供看得见、摸得着、记得住、做得到的行为标尺，把做合格党员的要求落到实处。

3.引导党员教师立足岗位发挥作用。 要教育引导广大党员教师立足岗位履职尽责、发挥作用。要实施党员名师（班主任）工程，继续以“四先四比四满意”为载体，组织党员承诺践诺，开展岗位建功、教学竞赛、建言献策活动，以及“师德标兵”等创建活动，教育引导党员教师切实增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修身，奉献社会。

4.深化拓展主题实践活动。要将深化先锋引领行动作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实践平台，教育引导党员继续开展“六带好六争创”主题实践活动，培育、挖掘、树立党员教师示范带动性强的先进典型，发挥激励、示范和导向作用。要大力弘扬“三苦”精神，深入开展“马上就办、真抓实干”活动和“三查三治”纪律作风专项整治行动，着力解决作风不严不实、精神状态不振、吃苦精神不足、工作效能不高、体制机制不健全不完善等突出问题，组织引导党员教师把学习教育与促进教育教学改革结合起来，振奋精神、转变作风，增强责任担当。

（三）经常查找解决问题

1．深入开展对照检查。要敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的规定要求。广大党员教师要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，把自己摆进去，经常自省修身，打扫思想灰尘、进行“党性体检”，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。支部要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决管党治党宽松软等问题。支部也要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，着力解决组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

2．严肃党内组织生活。要把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，注意听取家长、学生的意见和反映，抓早抓小、防微杜渐。民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评，坚持“团结—批评—团结”，严于自我解剖，热忱帮助同志。谈心谈话要经常，坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。要结合党员“先锋指数”量化评价管理体系，认真开展民主评议党员，坚持把党员思想表现、工作作风、遵守纪律、履行职责、发挥作用、道德品行等作为主要内容，客观公正评价党员表现，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高。进一步强化对党内政治生活的督查指导，坚决防止和纠正党内组织生活不经常、不严格、不规范的现象。

3．从严从实抓好整改。对查摆和发现的问题、巡视和工作督查指出的问题、述职评议点出的问题，要认真制定整改措施，明确整改时限，靠实整改责任，党员领导要形成个人整改清单，普通党员教师要作出整改承诺，采取建立台账、挂牌销号、跟踪问效等办法，逐条逐项进行整改，整改情况要及时公开，接受监督。要发挥“两学一做”学习教育常态化制度化的带动效应，加强党建工作薄弱环节，每年分析梳理工作短板，研究确定若干重点任务，集中力量开展专项整治。要持续抓好学校党建七项重点任务的整改落实和巩固提升，每年对上年度“两学一做”学习教育特别是专题民主生活会整改落实情况进行回头看，针对查找出的问题和薄弱环节，建立台账、销号整改。支部要强化对所属党员落实整改事项的督促检查。对不认真落实整改清单和整改承诺的党员干部，要及时给予批评教育。

（四）全面加强支部建设

1.严格落实“三会一课”制度。要把“两学一做”纳入“三会一课”，作为基本内容固定下来、坚持下去。支部要教育引导党员深刻认识“三会一课”制度的基本要求和严肃性，组织党员教师按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议，至少每季度组织召开一次党员大会并上好一次党课，每月召开一次支部委员会和党小组会。每年“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党活动，集中安排一次党课。要进一步规范“三会一课”基本流程，充分做好会前准备，认真做好活动记录。“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要针对党员思想工作实际，确定“三会一课”主题，积极开展“三会一课”创新实践活动，主动探索、创新方式，做到形式多样、氛围庄重，提升“三会一课”吸引力和感染力。巩固提升“党员固定活动日”制度，组织党员集中开展“三会一课”、交纳党费、学习研讨、联系服务双联群众等活动。支部要利用“三会一课”组织广大党员教师长期开展“重温入党誓词”活动，引导广大党员教师在任何情况下都遵守和践行入党誓词，永不叛党。支部要在每年1月底前和12月底前报送年度党支部工作计划和年度工作情况总结。对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员，要进行批评教育，促其改正。

2.抓实党支部主体作用。树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，使党支部真正成为教育党员的学校。结合开展“基层党建提升年”活动，切实加强学校党建工作，列出一些党员“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”的负责清单，持续抓好防止党员失联、党代表和党员违纪违法及时处理、党组织按期换届等重点整治任务，建立党支部工作经常性督查指导机制，充实党支部工作力量，为党支部开展工作和活动提供必要保障。

（五）领导带头以上率下

领导干部要当好表率。党员领导干部要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为锤炼党性的基本功、必修课，以更高标准、更高要求，加强政治能力训练，加强政治历练，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程，时刻牢记自己第一身份是党员，无论职务高低，都要以普通党员身份参加党的组织生活。要带头学习党章党规，知敬畏、存戒惧、守底线；学深悟透习近平总书记系列重要讲话精神，不断增强“四个意识”，始终坚定理想信念、坚定“四个自信”，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。要带头做合格党员、合格领导干部，时刻检视存在的差距和不足，自觉同特权思想和特权现象作斗争，不断改造自己，提高思想觉悟。

四、组织领导

（一）从严落实责任。要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党战略性、基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。党支部要认真谋划，抓好各项具体工作落实，切实推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常。

（二）严格考评问责。要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况，作为重要内容，作为管党治党责任情况的重要依据，注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让教师学生作评价。

（三）加强宣传引导。要充分发挥支部主阵地作用，广泛运用各类资源，加大对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要意义、进展状况、主要成效的宣传力度，激发党员参与热情。

（四）推动工作任务落实。要紧密联系教育教学推进“两学一做”学习教育常态化制度化，把学习教育同做好学校各项工作结合起来，引导党员教师更好地投入到教书育人工作当中，引导党员教师主动为校分忧、为生尽责，不断激发内生动力、增强责任担当，以务实的精神，为提升学校教育质量而努力。

渭源县第三高级中学“两学一做”学习教育常态

化制度化计划安排

两学一做教育常态化制度化实施方案