折纸动物1(全)
发布时间:2018-12-10 10:08:12
发布时间:2018-12-10 10:08:12
小学美术冀美版二年级下册第8课《折纸动物》
教材分析:
自古以来,人们就利用折纸工艺品来装饰他们的生活。折纸有很多,从简单到复杂,折叠出来的造型千变万化。本课折纸动物是一节集折、剪、撕、贴、画为一体的综合制作课。折纸动物用两条纸条分别折压后粘拼出动物的形态,并通过剪、贴和添画进一步突出动物的形象特点,以提高他们的折纸技能,培养对折纸的兴趣。
学情分析:
二年级的学生曾经也学习过一些简单的折纸,对各种动物也很熟悉,通过折叠粘拼出动物的大形后,动物的嘴、耳可用剪的方法,动物身上的花纹、皮毛既可画又可以撕贴,可以不受动物本身的花纹、色彩的束缚,自由地选择色彩、添画花纹。也可以巧妙地利用海报、包装纸上的色彩和花纹来完成作业。本课制作方法简单,难度不大,但留给学生的想象和表现空间却很大。
教学目标:
知识与技能:通过对站立的折纸动物的研究与动手制作,使学生初步掌握动物立体造型的一般规律,提高学生的动手能力。
过程与方法:制作过程中可对动物的造型进行适当的夸张与装饰,进一步丰富学生的想象力和创造力,提高学生的审美能力。
情感态度价值观:通过对动物的了解与制作,激发学生对动物的喜爱,以及对大自然的热爱。
重点难点:
重点:激发学生的好奇心,并进行平面思维向立体形象思维的转换,运用“折”“剪”“画”相结合的方法制作一只折纸动物。
难点:培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教具准备:课件、折纸作品、各色彩卡纸、音乐带、水彩笔、胶水、双面胶,海报、包装纸和花布头等。
教学过程:
教学活动
一、视频导入
师:同学们你们都看过“疯狂动物城”这部电影吗?
生:看过......没看过......
师:那今天我们就来看一看这部影片,看看里面都有哪些动物,看看它们的精彩表演吧!
生:好
师:接下来我们就去动物城里看一看吧!(说:请同学们仔细观看影片,结束后告诉我你看到了那些动物好吗?)
师:刚才的影片好看吗?你看到了那些动物呢?
生:纷纷回答......
师:今天我们这里也来了一些动物,让我们看看它们都是谁吧!(说:欣赏图片时要观察每个动物的特征,请大家记住他们的特征)
二、教授新课
师:大家观察的很仔细,每位同学都能说出不同动物的特征,看来你们真的很喜欢它们!
师:今天老师把一只牛带到了我们的课堂上来,可是它一走下来就摔倒了,连站都站不住,怎么办呀?
老师这还有一只牛,看看它们有什么不一样的地方?(出示一只能站立的牛)
生:一只能站,一只不能站。
师:同学们想一想用什么方法可以让它站起来?
现在我们拿出一张纸请学生们自己试着折一折。(两折、三折、折扇折......)将各种折法的纸展示。
今天我们就来学习折纸动物(板书课题)
师:这只牛是如何做成的呢?
(接下来老师演示一下制作方法,请大家仔细认真的观看):先将纸对折、画的时候纸的开口要朝下、腿粗的小动物肚子的弧线要画得鼓一些,头与身体的比例要合适。
师:画好了我们就要把它剪下来了,剪的时候要注意安全。
师:老师也带来了一些动物朋友,我们把他们请出来吧!(看看这些动物是否都抓住了他们自己的特征!)
三、动手制作
师:大家想不想把这些可爱的小动物制作出来呢?你喜欢什么动物就制作什么,可以参考老师展示的,或者是美术书中出示的,也可以自己创作,利用我们刚才学过的方法,请你赶快把他们制作出来吧!
四、学生动手制作,教师个别指导。
五、欣赏、点评
请做好的学生上来介绍自己的作品,老师进行点评。并将作品放在老师事先制作好的大树下面。(老师提前制作了一个动物们生活的自然场景,请做好的同学把自己的作品向大家介绍完之后就放进大自然中去吧,让他们快乐的生活!)
6、小结:
师:能让小动物站立起来的方法有很多,今天,大家靠自己灵巧的双手,用折、画、剪、粘贴的方法让普通的纸变成了一个个可爱的能站立的小动物,课后可以试试用其它的方法和材料再来做一做。
好,今天的课就上到这里,下课!