大班美术教案及范画
发布时间:2019-02-27 06:29:25
发布时间:2019-02-27 06:29:25
大班美术教案及范画
【篇一:大班美术教案】
大班美术教案
教学内容:绘画《熊猫》
教学目标:
1、 教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。
2、 教育幼儿保护熊猫。
3、 通过绘画活动丰富幼儿想象力,增强幼儿的动手能力。 教学准备:
熊猫拼图一幅,范画一张,纸,彩笔人手一组,音乐磁带。 教学过程:
一、 猜谜引入课题:
1、猜谜引入:
像熊比熊小, 像猫比猫大,
爱吃鲜竹笋, 家住竹林里。
2、根据幼儿回答引出绘画课题。
二、授课:
1、出示范画,提问引导幼儿说出熊猫的形体特征:
小朋友们仔细瞧,看看我身上藏着哪些图形宝宝,它们分别是我的什么部位?
2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么?喜欢玩什么?” 师根据幼儿回答,适当在范画上添上动态熊猫。
3、结合教材进行德育:
熊猫宝宝是我们的国宝,是世界上稀有的珍贵动物,小朋友一
定要保护它,爱护它。
4、根据儿歌,师示范画法;(帮熊猫画张相)
我是一只大熊猫,
请你先画我的头,它是一个大圆圈,
耳朵是个半圆形,长在头顶的两侧,
眼睛是个椭圆形 ,在我可爱的小脸上,
鼻子是个小圆圈,它在这个位置上,
请别忘了我的嘴,长在鼻子的下面,是两个美丽的小弧线, 还有我的胖身体,要和脑袋连接好,
谁来帮我看一看,看看我还缺什么?
请你帮我画一画,画上我的胳膊、腿。
(1) 熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相,小朋友们愿意吗?请小
朋友们做好准备,提醒幼儿注意绘画姿势。
(2) 幼儿自由画,师重复绘画儿歌并巡回指导,同时引导幼儿
进行创造。
(3) 提醒幼儿注重画面布局。
5、涂色:
教师提出简单的涂色要求,幼儿自由上色。
6、讲评:
对绘画好的幼儿进行表扬鼓励。
7、活动结束:
熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞,到户外去做游戏。
【篇二:大班美术教案画表情doc】
大班美术教案画表情
教师:陈德钱
教学目标:
1、学画人物的几种主要面部『笑.哭,怒』
2、培养幼儿细心观察,喜欢参加美术活动的兴趣.
3,体验用儿歌作画。
教学重点:学画人物的面部表情。
教学难点:自主学习不同面部表情的表现方法。
活动准备:
1,圆形画纸、篮子6个.双面胶6个,笔、字宝宝[笑,哭,怒]、音乐表情歌小孩子及大人笑,哭,怒,图片
2.知识经验准备:指导幼儿无意中观察过人的不同面部表情。
活动过程:
一、导入活动。
1、请幼儿欣赏歌曲《表情歌》(幼儿可随音乐自由表演)后和幼儿一起回顾歌曲内容。
师;小朋友们,刚刚歌词里面唱有什么表情呀?[幼儿自由回答,老师引导幼儿说表情]
2,请幼儿用表情来表演高兴和生气的样子。同时要求幼儿相互仔细观察同伴的面部表情并试着用语言表达出来。
3、教师小结:面部表情的变化主要从人物眼睛、眉毛、嘴巴的形状变化来表现。在生活中小朋友都会发现有很多表情,今天老师妈妈就要和小朋友一起来学学怎样画表情。
二、学画表情娃娃
1、画表情【笑】
师:出示笑的表情图片,请小朋友们看看这个小朋友在干吗?这个小朋友的眼睛.眉毛.嘴巴是什么样子?再看大人的图片,李勇叔叔笑的时候是这个样子的,很帅.小朋友高兴是什么样子?请你的好朋友仔细看看是怎样子的?和老师一起画一画,出示字宝宝“笑”范画,练儿歌,画人笑,眉开眼弯,嘴上翘。小朋友也来画一画,老师的笑脸。老师说儿歌引导小朋友作画。2画表情【哭】 师:出示哭的表情图片,请小朋友看看他怎么了?小弟弟哭时候眼睛,眉毛,嘴巴是什么形状的?叔叔哭的时候好伤心呀。小朋友做一做来哭是什么样子的?和老师一起画一画,出示字宝宝“哭”范画,练儿歌,画人哭,眉掉眼垂,嘴下落。小朋友也动手画画哭泣的表情娃娃。老师练儿歌引导小朋友作画。
3、画表情【怒】 师:出示表情图片,它是谁呀?我们看看愤怒小鸟,生气时眼睛,眉毛,嘴巴是什么形状?憨豆先生生气了,那小朋友,发怒是什么表情呀?我请小朋友上来表演给大家看看。出示,字宝宝“怒”范画,练儿歌,画人怒,瞪眼咬牙,眉上竖。小朋友来画一个愤怒的表情,老师引导小朋友作画,并提醒小朋友在绘画愤怒表情娃娃时一定要注意眼睛、眉毛、嘴巴的形状特征。
4、老师引导回忆三种不同表情的儿歌。通过画表情娃娃,小朋友们知道了,人的表情是用眉毛,眼睛,嘴巴得出来
的。
三、作品展示评价
小朋友们,都学会了用表情,请小朋友拿上桌上个双面胶,看看哪种表情能表达小朋友今天的心情。老用夸张的语气和动作吸引幼儿的注意。以组依次展示作品,其他小朋友一起评价。
四、活动延伸
请孩子们回家后动脑筋、想办法,把爸爸妈妈爷爷奶奶的 表情也画下来送给他们吧。
【篇三:大班(上学期)线描画教案】
活动名称《十个太阳》
◆艺术概念:线条、大小
◆活动目标
1.了解线描画的各种线条。
2.鼓励幼儿大胆想象用不同的表情画太阳。
3.享受线描画的乐趣。
◆活动准备
◎范画一张。
◎水性笔、画纸每人一份。
◆活动与指导
☆观察
出示范画,引导幼儿欣赏观察十个不同的太阳,激发幼儿绘画的愿望。
教师:这是什么?这些太阳是什么样子的?这些太阳与小朋友画过的太阳有什么不同?
☆讨论
1.引导幼儿说说画中的各种线条。
教师:这些太阳都用了哪些线条?
2.引导幼儿大胆想象。
教师:如果你来画太阳,你想用什么样的线条?
3.幼儿自由交流。
☆绘画
鼓励幼儿大胆作画,教师巡回指导。
☆展示
展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。
◆活动建议
1.此活动可在班级美工区继续进行。
2.可收集一些毛线放在操作区,让小朋友摆摆,玩玩感受各种不同的线条变化。 ◆资源包
范例画照片
活动名称《魔幻树》
◆艺术概念:弧线、疏密
◆活动目标
1.学习用弧线装饰大树。
2.注意画面的疏密关系。
3.享受绘画的乐趣。
◆活动准备
◎范画一张。
◎水性笔、画纸每人一份。
◆活动与指导
☆欣赏
出示范画,引导幼儿欣赏、观察,激发幼儿绘画的愿望。
教师:这幅画是什么?它像什么?都用了哪些线条?
☆讨论
1.引导幼儿说说大树主要用了哪种线条。
2.引导幼儿大胆想象。
教师:如果你来画魔幻树,你想画成什么样的呢?用哪些线条?
3.幼儿自由交流。
☆绘画
鼓励幼儿大胆作画,师巡回指导。
☆展示
展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。
◆活动建议
此活动可在班级美工区继续进行。
◆资源包
范例画照片
◆艺术概念:大小、远近、疏密。
◆活动目标
1.学习点、线、面的绘画方法。
2.在画面中能表现出大小、远近、疏密等关系。
3.享受绘画的乐趣。
◆活动准备
◎范画一张。
◎水性笔、画纸每人一份。
◆活动与指导
☆观察
出示范画,引导幼儿欣赏、观察,激发幼儿绘画的愿望。
教师:图片上画的是什么?每个部分都用了什么线条?它们有什么特点?
☆讨论
1.引导幼儿大胆想象。
教师:如果你来画,你想怎样设计呢?
2.幼儿自由交流。
☆绘画
鼓励幼儿大胆作画,教师巡回指导,
展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。
◆活动建议
1.此活动可在班级美工区继续进行。
2.可引导幼儿在建构区用不同形状的积木摆出大小、远近、疏密。
◆资源包
范例画照片
◆艺术概念:点、线、面
◆活动目标
1.了解规则的线条装饰花瓶的特点。
2.学习有规则的进行装饰花瓶。
3.大胆想象,享受绘画的乐趣。
◆活动准备
◎范画一张。
◎水性笔、画纸每人一份。
◆活动与指导
☆观察
出示范画,引导幼儿欣赏、观察花瓶,激发幼儿绘画的愿望。
教师:这是什么?花瓶上都用了哪些图案?这些图案都有什么特点?
☆讨论
1.引导幼儿大胆想象。
教师:如果你来装饰花瓶,你想用什么样的线条或图形呢?
2.幼儿自由交流。
☆绘画
鼓励幼儿大胆作画,教师巡回指导,
☆展示
展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。
◆活动建议
1.此活动可在班级美工区继续进行。
2.可引导幼儿在装饰花瓶的基础上,装饰其它物品。
◆资源包
范例画照片
活动名称《鱼》
◆艺术概念:弧线、大小
◆活动目标
1.学习用弧线和圆形装饰鱼。
2.能表现出疏密关系。
3.享受绘画的乐趣。
◆活动准备
◎范画一张。
◎水性笔、画纸每人一份。
◆活动与指导
☆观察
出示范画,引导幼儿欣赏、观察鱼,激发幼儿绘画的愿望。
教师:这是什么?都用了哪些线条装饰鱼?都有哪些地方用了弧线。它们有什么特点?
☆讨论
1.引导幼儿大胆想象。
教师:如果你来画鱼,你想用什么线条和图形装饰呢?
2.幼儿自由交流。
☆绘画
鼓励幼儿大胆作画,教师巡回指导,
☆展示
展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。
◆活动建议
1.此活动可在班级美工区继续进行。
2.可引导幼儿在装饰鱼的基础上用弧线装饰其它物品。
◆资源包
范例画照片
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