大班美术《给瓶子宝宝穿衣服》

　　XX课件大班美术《给瓶子宝宝穿衣服》活动目标：．合理利用废旧物品，培养环保意识。

　　．启发幼儿利用橡皮泥，用连续花纹装饰瓶子。

　　．感受手工活动带来的乐趣。

　　活动准备：１．在班级开展收集废弃瓶子的活动，例如牛奶灌饮料瓶可乐瓶等。

　　．瓶子里装有黄黑白不同颜色的水。

　　．每人一盒彩色橡皮泥。

　　．课件：《瓶子宝宝的新衣裳》连续花纹的图案。

　　活动过程：一创设问题情境，引出主题。

　　（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天沙老师带着许多的瓶子宝宝一起到你们这来做客，你们欢迎吗？你在哪里还经常能看到这些空的瓶子呢？小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给环境带来了很大的危害。

　　我们可以给它们重新穿上漂亮的衣服来美化环境。

　　二欣赏已装饰好的瓶子。

　　师:瞧！那些是我们小朋友刚才做的，你们看，它们漂亮吗？我们一起来欣赏一下。

　　师:你认为哪个瓶子宝宝的衣服最好看？为什么？引导幼儿从颜色的搭配以及和底色的对比来评价。

　　二学习用连续花纹装饰瓶子。

　　师：小朋友的小手真能干，把瓶子宝宝打扮的这么漂亮，刚才老师也给一个瓶子宝宝穿上了衣服。

　　（）引导幼儿观察，发现规律。

　　师：请你仔细的看一看，这个瓶子宝宝衣服的花纹和你们打扮的有什么不同？（出示范例）①看范例找出规律。

　　师：这种有规律排列的花纹叫连续花纹。

　　②讲解什么样的花纹是连续花纹。

　　师：今天老师还给小朋友带了一些连续花纹的图案，我们一起来看看。

　　幼儿欣赏。

　　（连续花纹的课件）教师讲解：连续花纹就是装饰时，间隔开的花纹颜色形状大小是一样的。

　　（）幼儿合作操作。

　　师：老师要请小朋友两个人一组，一起给大瓶子宝宝穿上有连续花纹的衣服。

　　①幼儿寻找合作伙伴，自由讨论如何分工合作。

　　师：你想和谁一起合作，会给瓶子宝宝设计什么样的花纹呢？找个朋友商量以下。

　　②个别幼儿回答。

　　③提出要求：注意颜色的搭配。

　　④幼儿操作。

　　教师巡回辅导。

　　三互相欣赏分享成功的喜悦。

　　师：你们的瓶子宝宝都打扮好了吗？（集中已装饰好的瓶子。

　　）师：你认为哪个瓶子宝宝身上的衣服最好看。

　　为什么？个别幼儿评价。

　　小结：四活动延伸师：除了用橡皮泥给瓶子宝宝穿衣服，我们还可以用什么材料来打扮瓶子宝宝呢？我们一起来看一看，说一说。

　　（看课件。

　　）师：这些瓶子宝宝漂亮吗？下次我们再来试一试，好吗？XX课件

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