[教材]词选序张惠言
发布时间：
[教材]词选序张惠言
词选序张惠言词选序张惠言
叙曰:词者，盖出于唐之诗人，采《乐府》(1之音以制新律(2，因系(3其词，故曰“词”。《传》(4曰:“意内而言外(5谓之词。”其缘情造端(6，兴于微言(7，以相感动，极命风谣，里巷(8男女哀乐，以道贤人君子幽约怨悱(9不能自言之情，低徊要眇(10以喻其致(11。盖《诗》之比、兴、变风之义(12，骚人之歌(13则近之矣。然以其文小(14，其声哀，放者(15为之，或跌荡靡丽(16，杂以昌狂俳优(17，然要其至者(18，莫不恻隐盱愉(19，感物而发，触类条鬯(20，各有所归(21，非苟为雕琢曼辞(22而已。
自唐之词人，李白为首(23，其后韦应物(24、王建(25、韩翃(26、白居易(27、刘禹锡(28、皇甫松(29、司空图(30、韩偓(31，并有述造(32。而温庭筠(33最高，其言深美闳约(34。五代之际，孟氏(35、李氏(36，君臣为谑(37，竞作新调，词之杂流，由此起矣。至其工(38者，往往绝伦(39，亦如齐、梁五言(40，依托魏、晋，近古然也。
宋之词家，号为极盛。然张先(41、苏轼(42、秦观(43、周邦彦(44、辛弃疾(45、姜夔(46、王沂孙(47、张炎(48，渊渊乎文有其质焉(49。其荡而不反(50，傲而不理(51，枝而不物(52，柳永(53、黄庭坚(54、刘过(55、吴文英之伦(56，亦各引一端(57，以取重于当世。而前数子(58者，又不免有一时放浪通脱之言出于其间。后进弥以驰逐(59，不务原其指意(60，破析乖刺(61，坏乱而不可纪(62。故自宋之亡而正声绝(63，元之末而规矩隳(64。以至于今四百余年，作者十数，谅其所是(65，互有繁变(66，皆可谓安蔽乖方(67，迷不知门户者也。
今第(68录此篇，都为(69二卷。义有幽隐(70，并为指发(71。几以塞其下流(72，导其渊源(73，无使风雅之士惩于(74鄙俗之音，不敢与诗赋之流同类而风诵之也。
嘉庆二年(75八月，武进张惠言。注释:
(1《乐府》—汉武帝时设立“乐府”(音乐机构，任务是制定庙堂乐章，采访民间歌曲。后来歌曲这一部分被称为《乐府诗》。(2以制新律—创制新的音律。(3系—联缀。(4《传》—指汉朝放慎著的《说文解字》。训释经义叫传，这里借作训释字义的经典著述。(5意内而言外—《说文解字》给“词”字下的定义。清朝文字学家优玉裁解释这句说:“意主于内而言发于外。”(6缘情造端—邻居情感而进行创作。缘，随循。造端，发始，这里指词的创作。(7兴于微言—用精微的语言起兴(歌咏。兴，情感借物而发称“兴”。(8极命—极端称道，意思就是歌咏的重点所在。风谣—民间歌谣。里巷—民间。(9幽约怨悱(匪fěi—指情感上的隐忧郁结。悱，不易表达的样子。(10代徊要眇(妖秒yāo—miǎo—婉约精妙。眇，通“妙”。(11以喻其致—用来形容描摹它的意态。喻，比喻，开导。致。风致，情致。(12比、兴—都是《诗经》的创作手法。比，以甲喻乙。变风—《诗经国风》里从《邶风》至《豳风》一百三十五篇称为“变风”。这一部分诗讽喻性较强。因对“正风”言，故称“变风”。(13骚人之歌—诗人的歌唱。骚人，即诗人。屈原作《离骚》，后因称诗人为骚人。(14小—小道。汉朝扬雄认为诗赋小道，壮夫不为。表示比起经传来，这是微不足道的东西。(15放者—放逸的人。放，放纵而不检东。(16跌(替tì荡靡丽—放浪浮华。(17昌狂俳
