精心整理高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔学案2人民版选修4

问题导学

一、凯末尔在民族独立和复兴中的贡献

word/media/image1_1.png活动与探究

材料一　1921年，他（凯末尔）提出了生存斗争的指导原则：“就我们这场运动的哲学观来说，我们的眼光要转向西方。我们将把西方的制度移植在亚洲的土壤上。我们将按西方的模式改造我们的学校。亚洲的新口号不再是泛伊斯兰教主义，而是民族主义。”

——[美]H．科恩《东方民族主义的历史》

材料二　“军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。”

——穆斯塔法·凯末尔（土耳其）

（1）根据材料一、材料二，结合所学知识，归纳1921年前后凯末尔关于生存斗争指导原则的变化。

材料三　“虽然土耳其在他（凯末尔）死后走过了漫长的道路，但这个国家所遵循的原则基本上还是他生前制定的指导方针：建立及捍卫疆域有限的土耳其民族国家；启迪土耳其人民的民族意识；摆脱伊斯兰教对国家法律和教育的控制；不但要物质生活西化，人们的思想和风俗习惯也要西化……”

——戴维森《从瓦解到新生——土耳其的现代化历程》

（2）根据材料三和所学知识，概述凯末尔被土耳其人尊为“国父”的原因。

二、对凯末尔改革的评价

word/media/image1_1.png活动与探究

材料一　土耳其革命，虽由青年军官发动军队起义，却是诸种力量的联合行动，包括当时工商业界的领导分子、农村的小区领导、教育界与文化界的新知识分子及伊斯兰教中主张比较温和的教士们。土耳其自革命以来，既是伊斯兰世界唯一摆脱宗教影响的共和国，也是中东地区最为安定的国家。

（1）根据材料一并结合所学知识，指出土耳其革命的性质。

材料二　为改变政教合一的封建专制制度，凯末尔采取了三项带有决定性的政治措施：消灭苏丹制、宣布共和国、废除哈里发制。土耳其政府撤销了宗教基金事务部，废除了宗教法和宗教法院，确定了国民议会的立法权；规定学习必须提供非宗教的现代化教育，加强土耳其民族意识的教育；废除伊斯兰旧历，正式采用世界大多数国家通用的公元历。

（2）指出材料一、材料二对土耳其革命和改革的相同看法。并以此为出发点，结合材料评述凯末尔的历史贡献。

1．凯末尔领导民族独立战争

（1）1919年，组织召开全国护权协会代表大会，开始了领导土耳其民族独立战争的历程。

（2）1920年，凯末尔当选为大国民议会主席兼国民军总司令，并组建了国民议会政府。

（3）从1920年到1922年，经过艰苦的斗争，取得了民族解放战争的胜利。1922年，土耳其与希腊签订停战协定。1923年，与英、法等国签署《洛桑和约》，废除了《色佛尔条约》中的一些不平等条款，从而为新生的土耳其共和国的建立铺平了外交上的道路。

（4）1923年，土耳其共和国成立，凯末尔当选为第一任总统。

2．正确认识凯末尔改革

（1）20世纪20年代开始的凯末尔改革，代表了土耳其民族资产阶级的利益和要求，有利于社会生产力的发展，促使土耳其走上民族复兴和现代化的道路。改革的中心内容是反帝反封建。

（2）政治上实行政权、社会与宗教的分离，有利于巩固民族独立和共和制度，具有极大的进步意义。

（3）经济上通过国家干预的方式发展经济，使土耳其进一步摆脱了封建主义的束缚和帝国主义的奴役，初步发展了民族资本主义。

（4）文化教育和社会风俗方面的改革，振奋了民族精神，坚定了人民的民族自尊心和自信心。

（5）凯末尔改革是同时代亚非半殖民地国家中唯一取得成功的范例，但其改革明显存在不彻底性。经济管理的缺陷使国营企业管理不善，效率低下，忽视了农业的发展和人民生活水平的提高。

当堂检测

1．凯末尔在哪次战役中显示出杰出的军事才能，被誉为“伊斯坦布尔的救星”（　　）

A．纳西比战役 B．萨拉托加战役

C．土伦战役 D．达达尼尔海峡战役

2．下图所示为盘踞在土耳其的外国军队，到1922年，土耳其军队将他们逐出国境。图中的外国军队是（　　）

A．英国军队 B．法国军队

C．美国军队 D．希腊军队

3．一些西方人评论说：“1918年，土耳其是一个看起来已经一败涂地、不可救药的国家。而今天，20年之后，我们看到的却是一个屹立在欧、亚之间的新国家，经济和文化一派繁荣，国际地位日益重要。”土耳其的这种变化出现的主要原因是（　　）

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