(新)高考政治大一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化第10课文化建设的中心环节复习练案新人教版必修3

发布时间:2020-07-31 00:44:12

第10课 文化建设的中心环节

考点一思想道德建设

考点二科学文化修养和思想道德修养

基础题

1、2、3

4、5、6

拓展题

7、8、9、14

10、11、12、13

一、选择题

1.习近平指出,道德模范是道德实践的榜样,要深入开展宣传学习活动,在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。道德模范是道德实践的榜样,是因为( B )

①道德模范的先进事迹能在全社会形成巨大的正能量

②发挥道德模范的引领作用,就能提高全民道德素质

③道德模范的事迹是“崇德向善”的指南,是品德修养的“明镜”

④道德模范的形成离不开道德实践,受道德实践决定

A.①②  B.①③  C.②④  D.③④

[解析] 习近平指出,道德模范是道德实践的榜样,要深入开展宣传学习活动,在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围,充分发挥道德模范的作用。道德模范的先进事迹能在全社会形成巨大的正能量,能够加强公民的品德修养,①③与题意相符。②发挥道德模范的引领作用,就能提高全民道德素质,说法过于绝对。④与题意不符。

2.农产品滞销亟需被“带走”,求扩散;“爱心书屋”为山区孩子捐书倡议,求转发……如今,这种以网络为载体的微公益展现出强大的力量,为人们带来“人人皆可公益”的新体验。这种“微公益”( C )

①能够满足人们多样化的精神文化需求

②丰富了群众精神文明创建活动的形式

③体现了社会主义核心价值观的要求

④使人在科学文化的陶冶中提高思想境界

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

[解析] 材料中的“微公益”丰富了群众精神文明创建活动的形式,体现了社会主义核心价值观的要求,故②③符合题意,可以入选;①夸大了“微公益”的作用,排除;④不符合题意,材料没涉及科学文化,排除,故本题答案选C。

3.微信是当今社会越来越重要的传播媒介。党员的微信朋友圈,无疑是信息传播的一种重要渠道,它的浏览对象是不特定人或者特定多数人,具有相当的公开性,并非仅有家人和少数经常交往的好友,不属于私人空间,这一规定说明作为党员干部在工作学习中( D )

①要坚持开放的态度,尊重人们思想的独立性和差异性

②必须始终坚持马克思主义的指导地位

③必须紧紧围绕社会主义核心价值体系这一兴国之魂

④要树立高度的文化自觉和文化自信,改变文化呈现方式的多样化

A.①② B.③④ C.②④ D.②③

[解析] 作为党员干部在工作学习中须始终坚持马克思主义的指导地位,紧紧抓住社会主义核心价值体系这一兴国之魂,故②③符合题意,可以入选;①不符合题意,排除;④不符合题意,改变文化呈现方式多样化,说法错误排除,故本题答案选D。

4.“专业优势在有德者身上,能够高人一等地造福社会;专业优势在无良者手中,变成了‘谋财害命’的捷径。”这句话说明( B )

①思想道德修养比科学文化修养,更重要

②思想道德修养制约科学文化知识作用的发挥

③思想道德修养与科学文化修养是对立统一的

④思想道德修养与科学文化修养是完全对立的

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

[解析] 思想道德修养与文化修养不存在谁更重要的问题,①不选;有德与无德,专业优势发挥作用的效果不一样,这说明思想道德修养制约科学文化知识作用的发挥,②正确;材料表明思想道德修养对科学文化修养作用的发挥有着制约作用,这体现了科学文化修养与思想道德修养是对立统一的,③正确;材料体现的是科学文化修养与思想道德修养的对立统一关系,“完全对立”说法错误。④不选,故本题答案选B。

5.生活中,有的经营者看似十分高明,不把心思用在产品的质量和服务上,而是到处寻找广告高手,故意把自己“丑的东西”说成“美的东西”“差的东西”吹成“优的东西”。从文化生活的角度看,改变这一现象需要经营者( B )

A.加大对腐朽文化的打击力度

B.提高自身的思想道德修养

C.加强自身的科学文化修养

D.增强辨别落后、腐朽文化的能力

[解析] 文化市场的自发性和商业性,给人们的生活带来一些忧虑的现象,针对文化市场中存在的忧虑现象,需要政府部门加强管理,正确引导;需要生产经营者提高自身的思想道德修养;需要消费者增强辨别落后、腐朽文化的能力,答案为B。

6.中国已成为世界第二研发大国。在众多指标中,我国理工科人才供应居世界第一。对此,有关专家表示价值观的培养在人才培养中尤为重要,因为从某种角度而言,科技是一种强有力的工具,不仅要知道怎么使用它,还要知道运用科技的方向是否正确。这表明( D )

①思想道德修养有助于促进科学文化修养的提升

②思想道德修养是价值观的集中体现,影响科技运用的方向

③价值观是文化素养的核心,对实践活动具有导向作用

④良好的思想道德修养,有助于运用科学知识造福社会

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

[解析] 价值观的培养在人才培养中尤为重要,它影响运用科技的方向,这体现价值观作为一种社会意识,是文化素养的核心,对人们的实践活动具有导向作用,也说明良好的思想道德修养能够促进科学文化修养的提高,有助于运用科学知识造福社会,③④正确,①未体现。思想道德修养不是价值观的集中体现,②错误。

7.户籍制度改革试水、司法制度改革破冰、公共文化服务体系建设加快、乡村教师支教计划坚持推进……两年多来,国家出台一系列改革举措,为的是增进人们的安全感、归属感和获得感,让每个人共享改革发展成果,折射着一个社会的价值取向。这主要反映了社会主义核心价值观中的( B )

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.培育“四”有公民,全面提高民族素质

D.爱国、敬业、诚信、友善

[解析] “折射着一个社会的价值取向”体现的是社会主义核心价值观中社会层面的价值影响,而社会主义核心价值观中社会层面的价值取向应是自由、平等、公正、法治,B项正确;A、D两项不是社会主义核心价值观中社会层面的目标,不选;C项不属于社会主义核心价值观的内容,不选,故本题答案选B。

8.要始终高扬社会主义核心价值观旗帜,保持高度的价值观自信,充分展现核心价值观的道义力量、真理力量,强化核心价值观的导向作用、引领作用,更好地凝聚实现中国梦的强大力量。保持高度的价值观自信( A )

①是保持民族精神独立性的重要支撑

②才能凝聚共识,防止人们思想活动的独立性

③才能执著的坚守和自觉的践行

④才能在思想意识多元背景下消除公民价值观的差异

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

[解析] 保持高度的价值观自信,有利于更好地保持民族精神的独立性,①正确;也有利于更好地坚守和践行,③正确;②中“防止人们思想活动的独立性”的说法错误;④中“消除公民价值观差异”的说法错误。

9.我国各种“大师”“神人”可谓层出不穷:从“香功大师”田瑞生、“中国特异功第一强”张宝胜、“神医”张悟本,到“佛祖转世”“皇帝转生”吴泽衡、“气功大师”王林……他们把自己包装得似乎无所不能,动辄徒众数千。针对这种现象,我们应该( B )

①高举科学旗帜,提升科学文化修养

②用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本

③弘扬传统美德,提升思想道德修养

④看到中华文化的博大精深,提升文化自觉自信

A.①③ B.①② C.②④ D.②③

[解析] 针对所谓的“大师”“神人”现象,我们应高举科学旗帜,提升科学文化修养,用社会主义核心价值观凝魂聚气、强基固本,①②正确;材料强调的是弘扬科学精神的重要性,与思想道德修养无关,③排除;材料没有体现文化自觉和文化自信,④排除。

10.你就是他人的环境,每个人的嘉言善行,就是社会主义核心价值观的无声宣示。这启示我们中学生,在践行社会主义核心价值观中应做到( A )

①严格自律,做爱国守法好公民

②认真学习,做文化市场开拓者

③知行统一,做诚实守信践行者

④奏响主旋律,做流行文化支持者

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

[解析] 践行社会主义核心价值观,需要严格自律,爱国守法,①正确;也要知行统一,做诚实守信的践行者,③正确;开拓文化市场与践行社会主义核心价值观没有直接关系,②排除;流行文化未必就是先进的、健康的,不能笼统地说做流行文化的支持者,④错误。

11.2016年在全党开展的“两学一做”(学党章党规、学系列讲话,做合格党员)学习教育活动,其中一项要求就是讲道德、有品行,做合格党员。强调合格党员要内修品德,不断升华思想境界,从主观方面讲是因为( D )

①道德随时代的发展而不断被赋予新内涵

②它是发展中国特色社会主义文化的根本任务

③提高思想道德修养能促进科学文化修养

④当前某些党员还存在一些道德不端行为

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

[解析] 强调合格党员要内修品德,不断升华思想境界,从主观方面讲是因为,提高思想道德修养能促进科学文化修养,也因为某些党员还存在一些道德不端行为,③④与题意相符;道德的时代性不是从主观角度讲的,①不合题意;培育“四有”公民是发展中国特色社会主义文化的根本任务,②错误;故本题选D。

12.有位作家对孩子讲到:“当你的工作在你心目中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。我怕你变成画长颈鹿的提摩,不是因为他没钱没名,而是因为他找不到意义。我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我希望你将来拥有更多选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”这段话是强调( A )

A.良好的文化修养能优化人的生活态度

B.学校教育在文化传承中具有特定功能

C.用功读书就能提高人的成就感和尊严感

D.用功读书的目的是提高自己的社会竞争力

[解析] 材料中作家的话表明读书能让人懂得如何使工作有意义、有尊严。读书是提高文化修养的表现,故材料中作家的话表明了良好的文化修养能优化人的生活态度,A项正确;B项不是材料中作家的话所强调的;C项说法过于绝对;D项说法不正确,故本题答案选择A。

二、非选择题

13.阅读材料,回答问题。

在庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平总书记提出,面向未来,面对挑战,全党同志一定要不忘初心、继续前进。

马克思主义信仰、共产主义远大理想,是中国共产党人的“初心”,指引着一代代共产党人前赴后继、继续奋斗。从江竹筠到董存瑞,从张思德到雷锋,从焦裕禄到杨善洲,从邓稼先到林俊德……正是因为无数共产党员对理想信念的坚守,正是因为无数共产党员为了理想信念不畏牺牲、无私奉献,我们才能不断实现民族振兴、国家富强。坚守这份理想信念,是任何时候都不能缺少的“根”。

现实生活中,一些党员、干部出现这样那样的问题,说到底是信仰迷茫、精神迷失。习近平总书记反复强调,理想信念坚定,骨头就硬,没有理想信念,或理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”,就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上坠落、生活上腐化。

(1)结合材料,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,说明加强理想信念教育的重要意义。

(2)请你结合实际,以“党在我心中,永远跟党走”为主题,就如何对青少年开展理想信念教育活动给出两条具体建议。

[答案] (1)①促使人们坚定理想信念,增强识别和抵制错误思潮的能力。②提高人们的思想道德修养,追求更高的思想道德目标。③发挥模范共产党员的榜样作用,培育社会文明风尚。④引导人们树立社会主义荣辱观,推动社会主义核心价值体系建设。

(2)①观看党史纪录片或上党史课,帮助广大青少年全面了解中国共产党成立以来走过的光辉历程,坚定跟党走的信念。②举办改革开放以来我国取得的伟大成就的展览,激发青少年爱党爱国爱社会主义的热情。③结合实际,用身边人身边事教育青少年,引导他们把爱国精神内化于心,外化为勤奋学习、增强本领、报效祖国的实际行动。

[解析] 审设问可知,本题第(1)问知识范围限定为“发展中国特色社会主义文化”,属于意义类试题。根据材料和所学知识,本问可以从增强识别和抵制错误思潮的能力、追求更高的思想道德目标、培育社会文明风尚、推动社会主义核心价值体系建设等角度进行分析。本题第(2)问属于开放型试题,只要能够围绕“党在我心中,永远跟党走”的主题,提出具体的措施即可。答案示例:开展党史宣传教育、举办党的成就展、开展演讲比赛、先进党员事迹报告会等。

14.阅读材料,回答问题。

人心是最大的政治,舆论是强有力的武器。过去10多年来,随着通信技术与互联网技术的高速发展,人们第一时间获取信息的方式已从传统媒体更多转向了以微博、微信、客户端为主的网络新媒体。数据显示,中国网民规模达6.88亿,互联网普及率为50.3%。每天大量的社会热点,意识形态、文化价值观,都是在网络媒体上迅速生成、扩散、发酵的,加之新媒体的快捷性、虚拟性、趋利性,常常导致各种信息真假难辨、鱼蛇混杂。当下中国人为所有积极、健康、催人奋进、给人力量、充满希望的人和事,贴上“正能量”标签。习近平总书记多次强调,要弘扬真善美,传播正能量,为实现中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。

(1)结合材料,运用所学文化生活的知识,谈谈你对弘扬真善美,传播正能量必要性的认识。

(2)在网络新媒体不断发展的今天,请就个人如何传播正能量提出两条合理建议。

[答案] (1)①随着信息技术的高速发展和网民的急剧增加,文化生活呈现多样、多元、多变的特点,弘扬真善美,传播正能量有利于抵制新传媒的弊端。②随着文化思想交流、交织与交锋,不同意识形态、文化价值观的碰撞,需要通过弘扬真善美,传播正能量来凝魂聚气,强基固本。③建设社会主义文化强国以及培养高度的文化自觉和文化自信,要求必须通过真善美,传播正能量来丰富人们精神世界,增强人们精神力量。④弘扬真善美,传播正能量是培育、践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设和精神文明建设的要求和体现。

(2)①积极传播好人事迹。②对坏人、坏事敢于批评。③拒绝转发诋毁国家和政府的信息。

[解析] 第(1)问,审设问可知,限定的知识范围为文化生活,属原因类主观题。此问知识范围较宽泛,故考生需要认真审读材料,以提取有效信息,来确定答题要点:“每天大量社会热点,意识形态、文化价值观…新媒体的快捷性、虚拟性、趋利性,常常导致各种信息真假难辨、鱼蛇混杂”“为实现中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑”,可从大众传媒、弘扬和培育民族精神、增强文化自觉和文化自信、加强社会主义思想道德建设等角度组织答案。第(2)问属于开放式主观题,要抓住“网络传媒”“传播正能量”这两个关键信息,并注意建议的可操作性。

(新)高考政治大一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化第10课文化建设的中心环节复习练案新人教版必修3

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