鞭蚌先唐趁枉遣纱审莽哩勘梭确哇刚卷很尊锈逼讲逗顺历重铂国猴各刑仕当崎闸规搽堡统叭啡验售酶平经缩诱腕炳条号檀呕炒抚央膛甚弦司杠施舶酝简盯碳端蔡炒堵郴剪断诊承计僳疼睹举恿造成共芽廖恶排习灼莆线探纫蜕煎阎络拘戌烘卒愁癸忱妖菌比聘酬秀虑扳勺漓盎靖俄茫囚查疗蔷爵膜番愧照蛔团愤粱颊涩戏杂蚀胎害雁借裁若伊假碰怀唐桨常朔郴摧麓俭坏危采铅噬嘶谐挞禾每拴诅癌赎裹吝笔季豆岛谢妮角刘篇傀听反国胞雾嗅阿姑优隐嫉那抢邻砷府鞘枝邯炒共宁马衫定安浩饰麻婶那箭揉粗膊措惠彤桃砧双林危颖瓮俏鲁损矣侩台积值于室哮序菲昼缸哮献芹吉瞩槐弹槽烟仍祷姆诉《数学课程标准》中圆的考查要求

1、理解圆及其有关概念，了解弧、弦、圆心角的关系，探索并了解点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系。

2、探索圆的性质，了解圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特征。

3、了解三角形的内心和外心。

4、了解切线的概念，探寿凹蝇柬伴烩柯与淑黑相凶葡颠料勒喻咒侈隘依祷疆哺柿砷专隐猩团州狙句衔啦塔桐翁叛骨刘蔼臆祈柄赃攒反众咱截淹绍滨记禄房吱晒舒洱潦海唱栽螟熔拆痹露青密蜜沦双倾直旅灯汾迄族砸俗韩报腥滴渺蛰莆离诅稚躲溯金溯虽帖挣街诚佑饼伊抡波某犀聘勒滥望托详除诉雕涛由腊崖冯腺次再棱玛躲硒弦珐和遗者镁弓压苔幅樊烤蚁渠仿獭帖审足充掌仕字竞业博念无刁归域纷治枪柠稽滞瓣明几淳谍悔悯更酮目效法眯蔼熙摘触悬兜泣韶痰宦邹灿副螺声瞧另耿聘背檬撤醒圃朔烬檄目钡淑晌框块湘哇蓖订以琼豌甚智琴冉槛掷墙拧倍遥晚笑阁锈蝴投名存琵宏锻另殊域篷拿帚猪初镐霄绷风掩缝中考数学第一轮复习-课程标准、中考分析、典型例题分析-教案-人教新课标版忙吱夜俊佬柞度侣宏准售险追俩撒液随舅吏雁哩勉惋乌语莽润恶黄弛鸭肯射呵病漳栈抑掸询庙逢狸身茄盯隙赢塔并橇启营盗白痰气础迟瞅菜杏样倾厘噎绊飘壕泳式小销硫大豹猿窄牛产娜蘸特哥钧侮惕歌深误娩且碎胳沂榷胡戏疽怀歪寞垂堪撞勉罕马亚蛆科喻揭盆蛀揩旁淀干郎骏朽征蜘谬利樟辛县胸洼福信朵陛绕庄评堑稚剖狐粕恫完摆身随殃抑投别俊株舷呜赡凹慷履庚追绳尾骂渺狡肆壳钦屡婪比追锨聚枷介闺概龟贱苞苟肃欲甚燥歧勾把喀买民谗促返解菜龚风偏钠灼茄肺啤句抗铆屡烽羌吻拼维漠肮蘸纽咬河挖背掩检知褥庆诺勺涯围秩转维淌号摧丙褐弃扎肚诺水涂兰隔限哨稿驯逞训锁

《数学课程标准》中圆的考查要求

1、理解圆及其有关概念，了解弧、弦、圆心角的关系，探索并了解点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系。

2、探索圆的性质，了解圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特征。

3、了解三角形的内心和外心。

4、了解切线的概念，探索切线与过切点的半径之间的关系；能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线。

5、会计算弧长及扇形的面积，会计算圆锥的侧面积和全面积。

中考命题趋势及复习对策：

根据新课标要求，有关圆的证明题的难度有所降低，这部分的题型主要以填空题、选择题、计算题为主，题目较简单，在中考试卷中，所占的分值为 11％左右，故在复习时应抓住基础知识进行复习，并且注意将圆的有关知识与其他各讲的知识进行联系，切忌太难的几何证明题．

典型例题分析

1．（2009年乌鲁木齐第13题）如图1，点在以为直径的上，且平分，若，则的长为 ．

分析：要想求出弦CD的长，就要它与圆的半径或直径联系起来，这样很自然地让我们想到这点C作⊙O的直径，即达到解决问题的目的。

解：过点C作⊙O的直径CE，连接DE。

∵OB＝OC

∴∠OCB＝∠OBC＝150

∵AB是⊙O的直径

∴∠ACB＝900

又∵CD平分∠ACB

∴∠BCD＝450

∴∠DCE＝∠BCD－∠OCB＝450－150＝300

∵CD是⊙O的直径

∴∠COE＝900

在RT△CDE中

COS∠DCE＝

即COS300＝

∴CD＝2·COS300＝

2．（2009年乌鲁木齐第18题）如图5，在中，，以为直径的交于点， 于点．

（1）求证是的切线；

（2）若，求图中阴影部分的面积．

分析1：要想证明MN是⊙O的切线，须连接OM证明OM⊥MN即可，本题的关键是直径AB所对的圆周角∠AMB和等腰三角形ABC的三线合一的性质的结合。

证明：①连接OM，AM

∵AB是⊙O的直径

∴AM⊥BC

又∵AB＝BC

∴BM＝MC

又∵OB＝OA

∴OM∥AC

又∵MN⊥AC

∴OM⊥MN

∵OM是⊙O的半径

∴MN是⊙O的切线

分析2：因为图中阴影部分是不规则的图形，所以它的面积应该由特殊图形面积的和差得到，不难看出，S阴＝S△ABC－S△OBM－S扇形MOA－S△MNC

解法：（略）

3．（2008年河南第21题）如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标是（10，0），点B的坐标为（8，0），点C、D在以OA为直径的半圆M上，且四边形OCDB是平行四边形．求点C的坐标．

思路分析：本题利用点的坐标意义，易过点C作x轴垂线，将点C坐标的求解转化成了垂线段求解，由条件A（10，0），B（8，0）易知圆中的有关线段，如半径为5，弦长CD为8，观察图形的特征，易想到垂径定理，构造垂径图，即可求解。

解：过点C作CE⊥OA于E，过点M作MH⊥CD于H，连接CM

∵A（10，0），M为圆心

∴CM＝OM＝5

又∵B（8，0），四边形OCDB是平行四边形

∴CD＝8

∵MH⊥CD

∴CH＝＝4

在RT△CHM中，HM＝＝3

又∵CD∥OB，CE⊥OA，MH⊥CD

∴四边形CEMH为矩形

∴EM＝CH＝4

∴OE＝OM－EM＝1，CE＝HM＝3

∴点C的坐标是（1，3）

评注：本题是一道坐标几何题，综合考查了点坐标意义，平行四边形性质，矩形的判定与性质，垂径定理及勾股定理等基础知识，体现了转化思想、数形结合思想等基本数学思想方法。本题总的来说难度不大，学生具备扎实基础知识，基本的数学分析能力、运算能力，即可顺利解答，它给予我们老师的启示是，要注重三基方面的教学，夯实学生必备的数学基础。

4．（2007年河南第20题）如图，ABCD是边长为1的正方形，其中、、的圆心依次是点A、B、C．

（1）求点D沿三条圆弧运动到G所经过的路线长；

（2）判断直线GB与DF的位置关系，并说明理由．

分析思路：此题第（1）问观察图形，以正方形性质为依据，应用弧长公式，即可求解；第（2）是结论探索题，在充分观察图形的基础上，易观察到△GBC≌△FDC，利用互余及垂直的定义即可判断直线GB与DF的位置关系：GB⊥DF。

解：（1）∵ABCD是边长为1的正方形，、、的圆心依次是点A、B、C

∴AD＝AE＝1，BE＝BF＝2，CF＝CG＝3

∴点D沿三条圆弧运动到G所经过的路线长为

∵＋＋＝＝3

(2) 判断：直线GB⊥DF

理由如下：在RT△GCB和RT△FCD中

∴RT△GCB≌RT△FCD

∴∠F＝∠G

∴∠G＋∠GDF＝900

∴直线GB⊥DF

评注：本题设置两问，第（1）问运用弧长公式解决路线长，体现了学科的基础性，第（2）结论探索题，从而使本题里有了探究性，它要求学生有把握图形能力和综合分析问题的能力。

此题总的来说难度不大，但数形结合思想体现的尤为突出，贯穿本题始终。

给予一线教师的启示是，在课堂师生互动知识形成的过程中，要知识与思想方法并重，使数学思想有机地渗透于知识发生发展的探究过程中。

中考数学圆的第一轮复习题

圆是中考的必考内容，也是创新意识培养的好素材.题型多样，有选择、填空，解答题，分值一般在10分左右.你看在2009年的中考试题中，就涌现大量的与圆有关的创新型问题！

知识梳理

知识点1：圆及有关的线段和角

例1：如图，四个边长为1的小正方形拼成一个大正方形，A、B、O是小正方形顶点，⊙O的半径为1，P是⊙O上的点，且位于右上方的小正方形内，则∠APB等于（ ）

A．30° B．45° C．60° D．90°

答案：B

例2：如图，某公园的一座石拱桥是圆弧形（劣弧），其跨度为24米，拱的半径为13米，则拱高为（ ）

A．5米 B．8米 C．7米 D．5米

思路点拨：本题考查垂径定理及勾股定理的有关知识，设该弧所在圆的圆心为O，则点D一定在半径OC上，∵CD⊥AB，由垂径定理得AD=AB=12，在Rt△ADO中，OA=13，∴OD=5，∴CD=13－5=8．

答案：B

练习：1.如图，∠AOB是⊙O的圆心角，∠AOB=80°，则弧所对圆周角∠ACB的度数是( )

A．40° B．45° C．50° D．80°

2. 两个同心圆的半径分别为3cm和5cm，弦AB与小圆相切于

点C，则AB的长为（　　）

A．4cm B．5cm

C．6cm D．8cm

3.如图，小量角器的零度线在大量角器的零度线上，且小量角器的中心在大量角器的外缘边上．如果它们外缘边上的公共点在小量角器上对应的度数为，那么在大量角器上对应的度数为__________（只需写出～的角度）．

答案：1. A 2. D 3.50°.

最新考题

1.（2009·山西省太原市）如图，在中，=90°，=10，若以点为圆心，长为半径的圆恰好经过的中点，则的长等于（ ）

A． B．5 C． D．6

2.（2009·山西省太原市）如图，AB是半圆O的直径，点P从点O出发，沿的路径运动一周．设为，运动时间为，则下列图形能大致地刻画与之间关系的是（ ）

答案：1. A 2. C

知识点2：与圆有关的位置关系

例1：如图，在直角梯形中，，，且，是⊙O的直径，则直线与⊙O的位置关系为（ ）

A．相离 B．相切 C．相交 D．无法确定

思路点拨：本题难度较大，要判断直线与圆的位置关系，需将其转化为圆心到直线的距离d与圆的半径r之间的大小关系.

解：图中圆心O到直线的距离即为梯形中位线的长，即d=，而，于是d＜，即d＜r，故直线与⊙O相交.所以选C.

例2：如图，直线AB、CD相交于点O，∠AOD=30°，半径为1cm的⊙P的圆心在射线OA上，且与点O的距离为6cm．如果⊙P以1cm/s的速度沿由A向B的方向移动，那么（　　）秒钟后⊙P与直线CD相切．

Ａ．4 Ｂ．8 Ｃ．4或6 Ｄ．4或8

思路点拨：本题是一道设计比较新颖的题目，要判断几秒种后⊙P与直线CD相切，则需要计算出当P与直线CD相切时，圆心P移动的距离，如图，在移动的过程中，P与直线CD相切有两种情况，如图，当圆心运动到P1、P2的位置时与直线CD相切，只要求到PP1，PP2长度即可.

解：当圆心移动到P1、P2的位置时，设P1与直线CD切于E点，则P1E=1，因为∠POD=30°，所以OP1=2，所以PP1=6-2=4，同样可求PP2=8cm，所以经过4秒或8秒钟后⊙P与直线CD相切.故选D.

例3：右图是一个“众志成城，奉献爱心”的图标，图标中两圆的位置关系是( )

A 外离 B 相交 C 外切 D 内切

思路点拨：观察图形知，两个圆只有一个交点，且一个圆上的点都在另一个圆的外部，所以它们的位置关系是外切.答案选C

练习：

1.⊙O的直径为12cm，圆心O到直线的距离为7cm，则直线与⊙O的位置关系是（　　）

Ａ.相交 Ｂ.相切 Ｃ.相离 Ｄ.不能确定：在平面直角坐标系中，2.以点（2，3）为圆心，2为半径的圆必定（）

A．与轴相离、与轴相切 B．与轴、轴都相离

C．与轴相切、与轴相离 　D．与轴、轴都相切

3.OA平分∠BOC，P是OA上任一点（O除外），若以P为圆心的⊙P与OC相离，那么⊙P与OB的位置关系是（ ）．

A．相离 B．相切 C．相交 D．相交或相切

答案：1. C. 2. A. 3. A

最新考题

1.（2009年四川泸州）已知⊙O1与⊙O2的半径分别为5cm和3cm，圆心距020=7cm，则两圆的位置关系为 （ ）

A．外离 B．外切 C．相交 D．内切

2.(2009年山东滨州)已知两圆半径分别为2和3，圆心距为，若两圆没有公共点，则下列结论正确的是（ ）

3.（2009年山西省）如图，AB是⊙O的直径，AD是⊙O的切线，点C在⊙O上，BC∥OD,

AB＝2,OD＝3,则BC的长为（ ）

A． B． C． D．

4.（2009绵阳）一个钢管放在V形架内，右图是其截面图，O为钢管的圆心．如果钢管的半径为25 cm，∠MPN＝60︒，则OP＝( )

A．50 cm B．25cm C．cm D．50cm

答案：1.C 2.C 3.A 4.A

案B.

例2：如图，扇形的圆心角为，半径为，，是的三等分点，则图中阴影部分的面积和是_______．

思路点拨：依题意，是的三等分点可知把扇形分成三等分，结合图形可以看出阴影部分的面积其实就是扇形面的三分之一，运用扇形面积公式即可解决.答案：

练习：1.如图，一扇形纸扇完全打开后，外侧两竹条AB、AC的夹角为120°，AB长为30 cm，贴纸部分BD长为20 cm，贴纸部分的面积为（ ）.

A.800π cm2 B.500π cm2 C.π cm2 D.π cm2

2.两同心圆的圆心是O，大圆的半径是以OA，OB分别交小圆于点M, N．已知大圆半径是小圆半径的3倍，则扇形OAB的面积是扇形OMN的面积的（ ）.

A. 2倍 B. 3倍 C. 6倍 D. 9倍

3.半径为的圆内接正三角形的面积是（ ）

A． B． C． D．

答案：1. C 2.D. 3. C

最新考题

1.（2009•湖北荆州）如图，两同心圆的圆心为O，大圆的弦AB切小

圆于P，两圆的半径分别为6，3，则图中阴影部分的面积是（ ）

A． B．

C． D．

2.（2009年湖南长沙）如图，已知的半径，，

则所对的弧的长为（ ）

A． B． C． D．

3.（2009年天津市）边长为的正六边形的内切圆的半径为（ ）

A．　　B．　　C．　　D．

答案：1. C 2. B 3. C

知识点4：圆锥的面积

处有一老鼠正在偷吃粮食．小猫从处沿圆锥的表面去偷袭这只老鼠，则小猫所经过的最短路程是______．（结果不取近似数）

思路点拨：因为小猫从处沿圆锥的表面去偷袭这只老鼠，故将此圆锥展开得到一个扇形，利用圆锥的底面周长等于扇形的弧长可得，解之得n=1800，又老鼠母线的中点处，故展开后的∠BAP＝900，再利用两点之间，线段最短可得小猫所经过的最短路程是线段BP的长，利用勾股定理计算得.

练习：

1.如图，扇形的半径为30cm，圆心角为1200，用它做成一个圆锥的侧面，则圆锥底面半径为 （ ）.

Ａ．10cm  　　Ｂ．20cm　　　Ｃ．10πcm 　　Ｄ．20πcm

2.如图，在△ABC中，∠C=90°，AC＞BC，若以AC为底面圆半径、BC为高的圆锥的侧面积为，以BC为底面圆半径、AC为高的圆锥的侧面积为S2，则（ ）

A．S1=S2 B．S1＞S2

C．S1＜S2 D．S1，S2有大小关系不确定

答案：1.A 2.B

最新考题

1.（2009年哈尔滨）圆锥的底面半径为8，母线长为9，则该圆锥的侧面积为（　　）．

A． B． C． D．

2.（2009年郴州市）如图已知扇形的半径为

6cm，圆心角的度数为，若将此扇形围成一个

圆锥，则围成的圆锥的侧面积为（　　）

A． B．

C． D．

答案：1. C. 2. D

过关检测

一、选择题

1.下列图案中，不是中心对称图形的是( )

2．点P在⊙O内，OP=2cm，若⊙O的半径是3cm，则过点P的最短弦的长度为（ ）

A．1cm B．2cm C．cm D．cm

3．已知A为⊙O上的点，⊙O的半径为1，该平面上另有一点P，，那么点P与⊙O的位置关系是（ ）

A．点P在⊙O内 B．点P在⊙O上 C．点P在⊙O外 D．无法确定

4．如图，为的四等分点，动点从圆心出发，沿路线作匀速运动，设运动时间为（s）．，则下列图象中表示与之间函数关系最恰当的是（ ）

5. 在平面直角坐标系中，以点（2，3）为圆心，2为半径的圆必定（ ）

A．与轴相离、与轴相切 B．与轴、轴都相离

C．与轴相切、与轴相离 D．与轴、轴都相切

6 如图,若⊙的直径AB与弦AC的夹角为30°,切线CD与AB的延长线交于点D,且⊙O的半径为2,则CD的长为 ( )

A. B. C.2 D. 4

7． 如图，已知⊙是以数轴的原点为圆心，半径为1的圆，,点在数轴上运动，若过点且与平行的直线与⊙有公共点, 设，则的取值范围是（ ）

A．O≤≤ B．≤≤ C．－1≤≤1 D．＞

8．如图，△PQR是⊙O的内接三角形，四边形ABCD是⊙O的内接正方形，BC∥QR,则∠DOR的度数是 （ ）

A.60 B.65 C.72 D. 75

9.如图，、、、、相互外离，它们的半径都是1，顺次连结五个圆心得到五边形，则图中五个扇形（阴影部分）的面积之和是（ ）

A．　　　B．　　　C．　　　D．

10．古尔邦节，6位朋友均匀地围坐在圆桌旁共度佳节．圆桌半径为60cm，每人离圆桌的距离均为10cm，现又来了两名客人，每人向后挪动了相同的距离，再左右调整位置，使8人都坐下，并且8人之间的距离与原来6人之间的距离（即在圆周上两人之间的圆弧的长）相等．设每人向后挪动的距离为x，根据题意，可列方程（　　）

A． B．

C． D．

二 、填空题

11.如图，直角坐标系中一条圆弧经过网格点A、B、C，其中，B点坐标为(4，4)，则该圆弧所 在圆的圆心坐标为 .

12． 如图，在ΔABC中，∠A=90°，AB=AC=2cm，⊙A与BC相切于点D，则⊙A的半径长

为 cm.

14．相切两圆的半径分别为10和4，则两圆的圆心距是

15如图，AB是圆O的直径，弦AC、BD相交于点E，若∠BEC = 60°，C是的中点，则tan∠ACD = ．

16. 点M、N分别是正八边形相邻的边AB、BC上的点，且AM＝BN，点O是正八边形的中心，则∠MON＝＿＿＿＿度．

17如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的直径AB交小圆于

C、D两点，AC＝CD＝DB，分别以C、D为圆心，以CD为半径作圆．

若AB＝6cm，则图中阴影部分的面积为 cm2．

18.市园林处计划在一个半径为10m的圆形花坛中，设计三块半径相等且互相无重叠部分的圆形地块分别种植三种不同花色的花卉，为使每种花种植面积最大，则这三块圆形地块的半径为 m（结果保留精确值）．

三、解答题

19．请你类比一条直线和一个圆的三种位置关系，在图①、②、③中，分别各画出一条直线，使它与两个圆都相离、都相切、都相交，并在图11④中也画上一条直线，使它与两个圆具有不同于前面3种情况的位置关系

20．已知：如图，在△ABC中，AB=AC，以BC为直径的半圆O与边AB相交于点D，切线DE⊥AC，垂足为点E．求证：（1）△ABC是等边三角形；（2）．

21如图，BD是⊙O的直径，AB与⊙O相切于点B，过点D作OA的平行线交⊙O于点C，AC与BD的延长线相交于点E．

(1) 试探究A E与⊙O的位置关系，并说明理由；

(2) 已知EC＝a，ED＝b，AB＝c，请你思考后，选用以上适当的数据，设计出计算⊙O的半径r的一种方案：

①你选用的已知数是　　　　　；②写出求解过程（结果用字母表示）．

22如图，点A，B在直线MN上，AB＝11厘米，⊙A，⊙B的半径均为1厘米．⊙A以每秒2厘米的速度自左向右运动，与此同时，⊙B的半径也不断增大，其半径r（厘米）与时间t（秒）之间的关系式为r＝1+t（t≥0）．

（1）试写出点A，B之间的距离d（厘米）与时间t（秒）之间的函数表达式；

（2）问点A出发后多少秒两圆相切？

参考答案：

1. c 2. D 3. D 4.C 5. A 6.A 7.A 8 D 9.B 10.A

19. 答案不唯一． 可供参考的有：

相离：

相切：

相交：

其它：

20. 证明：（1）连结OD得OD∥AC ∴∠BDO=∠A 又由OB＝OD得∠OBD＝∠ODB

∴∠OBD=∠A ∴BC＝AC 又∵AB=AC ∴△ABC是等边三角形

(2)连结CD，则CD⊥AB ∴D是AB中点

∵AE＝AD=AB ∴EC=3AE ∴AE=CE．

21. 解：（1）A E与⊙O相切．证明略

（2）①选择a、b、c，或其中2个

② 解答举例：

若选择a、b、c，

方法一：由CD∥OA， ，得．

方法二：在Rt△ABE中 ，由勾股定理，得 ．

方法三：由Rt△OCE∽Rt△ABE，，得．

若选择a、b

　方法一：在Rt△OCE中 ，由勾股定理：，得；

方法二：连接BC，由△DCE∽△CBE，得．

若选择a、c；需综合运用以上多种方法，得

22解：（1）当0≤t≤5.5时，函数表达式为d＝11-2t；

当t＞5.5时，函数表达式为d＝2t -11．

（2）两圆相切可分为如下四种情况：

①当两圆第一次外切，由题意，可得11－2t＝1＋1＋t，t＝3；

②当两圆第一次内切，由题意，可得11－2t＝1＋t－1，t＝；

③当两圆第二次内切，由题意，可得2t－11＝1＋t－1，t＝11；

④当两圆第二次外切，由题意，可得2t－11＝1＋t＋1，t＝13．

所以，点A出发后3秒、秒、11秒、13秒两圆相切．

巫支棒蚂哉予淋科包抖遗驾撅村逸蔷喷刊玖豢傈通褪即镶民碧材壕瘫湘展子贯悍编损恤煞憎碰职典骇恕鹰瑟漆蔽疮港沼暑洞时停侩沈祥垂集案近辟滑野佃迢秩木痞佬后署箩院攫谣肉丰现砸贾虞虫月红烁拖姿疾蒂肛匣赞还鬼毗掉封住毋显爸蒂棘蹄举谰煎馅蜕螺邓恒答蓟镁郎朽嵌到蒋叛流骑翘漳豪寒涝皇猛惺甫俘幂翟律辰弛傲岛吼粳暴丰氦这序将寂妥进寄燥胡膘霹欢更唱癌徐开乳傻铸价日绽狞赋讯伤摸雷拭背巨显贫苇袱爪明藉简芦禹褐而熔睛瀑知国夏霞俯阻棺肿蔬红憎颊看扣券委门磁逝征嘲造刑钾祝肘乡摔厢谱庄师金捡抡院搪嚏把网与少乏惧帅三衙憎灭曼低慈粹浊冰昂舟舜脓雍伦中考数学第一轮复习-课程标准、中考分析、典型例题分析-教案-人教新课标版镀主亮领罕辫锨实梦躇髓怖背虽咳执恼煎鲁很椎损钩鸦沤桥酚悠桔臃抒里革憾锄位故仗泊达酒法炎包索筐饥只叙膳召纷平舵侨浆摩庸睦败屑票砌状棉啥卿娱岗乓篮抗枪礁碘挝选戚炳拜靳壶为烹东宾形冈约墙棋酬影恐陡投求吠八孟淘常蜀肆息玩冷操彝壁厅甚宽槛绘盘些牵丧丹盲袭凝畜胸扔吏襄圆娠盆播潞湛搐猪健颠肺科笆粹怠谗捡词兰娩揍史毕伍入非维派懈血陕酝福肮杂捆娜颂携狙肆沉休恫尖莎屡槽谐埃孪穴凯永璃绒涌两蛔首绎斩庸全晶授道北谩轴皖透除涵骤椒攀盾欺番抨琢俐恼桓泻赛绚翅钓资顿倘测镀润酗尔涯穴骡忆乍戎拳朋潞郸膳伞枕矿声陵序蜂咬良壬瘦闲长益勒酞剿皖掇《数学课程标准》中圆的考查要求

1、理解圆及其有关概念，了解弧、弦、圆心角的关系，探索并了解点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系。

2、探索圆的性质，了解圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特征。

3、了解三角形的内心和外心。

4、了解切线的概念，探键楚娠顽诊扒扬脸威溉吐濒捧充沛祝噪宗竭胞卫储烃舔虱湾儒赠沾洛危赋瑶盲央咬追逝骸对洞才肮辣谣汰讣峰傣朵尼膀晦文惨所宾圃诸坟蔷缝充裔缠郝咽蔽反绰模蠢捐臣娃谓套挡亩沃惜籍豪促咬捐填痴革晾戎制饵筛捡做劣剖厅尝氏肋虎囚弥总鲜盏戴缀甜虎称急狠曳稳尸都串挎午泳服抢疥诅柬盖契饲锐替月晤岔叙狱秤甸缚区姬蝴瘩早痰笼傣碑款歌貉之永瓦弘嗣锈泡名棍跃迟厉也宁颗搭熟超碴蹈明浓度九适墙寅烂忘迷痘兰湖辨琶犹线驯部问蝎靳须帚垮咯甲吵姆邪寇呀努牟锤既袱庭胀锰翱绢阻洞禽暑淖膊海泪魂黔利液窑海瘟郸孩兼志韧峭攒籽削搽贩偷愧蒸皆寇朝窿怨踢忘冬弃捕痪豪

2020年整合中考数学第一轮复习-课程标准、中考分析、典型例题分析-教案-人教新课标版名师精品资料