要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1．分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算．

2．分数乘整数的计算方法：用分子乘整数的积作分子，分母不变．能约分的可以先约分，再计算，结果不变．

典型例题 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，3人一共吃了多少个？

名师学堂  读题，理解题意．理解关键语句的含义，确定标准量．题中的“小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个”意思是说每人吃了整个蛋糕的．题中是把整个蛋糕看作标准量（单位“1”），把每人吃的份数看作比较量．借助示意图理解题意．画一个圆表示标准量（单位“1”），如图一．把表示标准量（单位“1”）的圆平均分成9份，其中的2份就表示每人吃的份数，如图二．求3人一共吃多少个，就是求3个是多少，如图三．

根据题意列加法算式并计算：．

探究分数乘整数的意义．转化：将加法算式转化为乘法算式．．明确意义：从算式中可以看出，表示求3个相加的和是多少，也可以表示求的3倍是多少．在这种情况下，分数乘整数的意义与整数乘法的意义完全相同．

探究的计算方法．借助示意图推导出结果．

得出：．

转化为加法算式计算．．

观察、对比，归纳计算方法．

探究的简便算法．的分母9和整数3有公因数3，可以先约分，再计算，这样比较简便．即．

重点：理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法．

难点：理解分数乘整数的算理．

易错点：计算分数乘整数时，整数只能和分数的分母约分．

题模一：分数乘整数的意义及计算方法

例1.1.1 1时的是（ ）分，（ ）吨的是0.3吨．

【答案】 36

【解析】 36

例1.1.2

【答案】

【解析】

例1.1.3 六楼的王大爷病了，小明帮王大爷送早餐，从一楼走到二楼用了分钟，用同样的速度从一楼走到六楼王大爷家要用多少分钟？

【答案】 提示：从一楼走到二楼需要走1层楼梯，用分钟，从一楼走到六楼需要走6-1=5（层）楼梯，需要时间为（分钟）

【解析】 提示：从一楼走到二楼需要走1层楼梯，用分钟，从一楼走到六楼需要走6-1=5（层）楼梯，需要时间为（分钟）

例1.1.4 分数乘整数，用（ ）乘整数的积作分子，（ ）不变．

【答案】 分子；分母

【解析】 分子；分母

例1.1.5 算一算，填一填．

（1）

（2）

我发现：分数与整数相乘，用（ ）与（ ）相乘的积作分子，（ ）不变．

【答案】 （1）

（2）

分子 整数 分母

【解析】 （1）

（2）

分子 整数 分母

例1.1.6 看图列式．

用加法计算：（ ）

用乘法计算：（ ）或（ ）

我发现：分数乘整数的意义与整数乘法的意义（ ），都是求几个（ ）加数的和的简便运算．

【答案】 相同 相同

【解析】 相同 相同

题模二：分数乘整数的简便算法

例1.2.1 下面的计算对吗？不对的请改正．

改正：

【答案】 略

【解析】 略

例1.2.2 学校举行运动会，在100m赛跑中，当小平跑到终点时，小安跑了全程的，小全跑了全程的，小安和小全谁跑得快些？

【答案】 方法一： 因为，所以小安跑的更快些．

方法二： m m，80>75，所以小安跑的更快些．

【解析】 方法一： 因为，所以小安跑的更快些．

方法二： m m，80>75，所以小安跑的更快些．

例1.2.3 算一算，填一填．

（1）

（2）

整数乘分数，可以先将（ ）与（ ）约分，再算出积．

【答案】 （1）

（2）

整数 分母

【解析】 （1）

（2）

整数 分母

随练1.1 重阳节快到了，小英想和同学们一起做几个中国结送给福利院的爷爷奶奶．做一个要用米彩绳，小英想做6个，至少要准备多少米彩绳？小翠想做12个，至少要准备多少米彩绳呢？

【答案】 （米）；（米）

【解析】 （米）；（米）

随练1.2 每盒word/media/image39_1.png净重千克．

【答案】

【解析】

随练1.3 看图列式计算．

（1）

（2）

【答案】 （1）整数

（2）约分

【解析】 （1）整数

（2）约分

随练1.4 在一种牛肉干的营养成分含量中，脂肪占，蛋白质占。4kg这样的牛肉干，含脂肪和蛋白质各多少千克？

【答案】 脂肪：4×=

【解析】 脂肪：4×=

随练1.5 找朋友

【答案】 略

【解析】 略

随练1.6 计算我最棒．

【答案】 或 或 10 或 10 14

【解析】 或 或 10 或 10 14

随练1.7

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。每月支出多少元？

【答案】 5400=2400（元）

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。【解析】 5400=2400（元）

六年级上册数学 知识点与同步训练 第二章分数乘整数 苏教版-精选教育文档