《卓越父母专业课》学习心得体会

2016年5月7号和8号两天。我参加了《卓越父母专业课》学习。胡水英导师讲了“爱、自然、生命力”，以鲜活的事例生动流畅地诠释得淋漓尽致。让每一个孩子都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，作为一名教师，教育是打造灵魂的事业！追求卓越是教师体现教师职业幸福的过程。怎样让自己成为一名有影响力的教师呢，应该树立职业理想，热爱教育事业，在各种任务和压力中，不断进取，从身边的小事做起，具有良好的心理素质。能够从学生长远来分析考虑，要培养卓越的学生，我就要做卓越的教师!

卓越是教师专业发展的理想境界。追求卓越是教师体验职业幸福的过程，学生的差异是有限的，但潜能是无限的，没有问题孩子，只有孩子问题的行为，不能放弃每一个孩子，要好好地爱他们，教师要勇于实践，善于积累，博览群书，以书为友，记住没有最好，只有更好，我们要加强研究，追求卓越。

一个人想要自己成为怎样的人，他就能成为怎样的人，今天做事的态度，决定了明天存在的状态。给孩子一个身份，让孩子更加努力，给孩子一个学习的模范，让孩子更加热爱学习。我要做卓越的教师，今后，在自己的教学中，我要不断丰富完善自己，在日常的教育生活中，更加注重教研与反思，积累教育教学经验，在反思实践中使自己的教育教学水平不断进步，走向卓越。

教师首先要树立明确的职业理想，理想，就是一个人为之奋斗和追求的目标。没有目标，无以至千里。在自己工作岗位上，不同教师从事不同学科的教学工作，教师分工不同，工作就会有差别。数学教师要结合自身学科的特点，联系实际，学习《新课程标准》，树立新的教学理念，确定目标。认真研究，不断实践，实现理想。教师还要做到爱护学生、热爱教育事业，爱，能产生力量。因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。面向全体学生。教师的天职是教书育人：让学生掌握知识，让学生体会学习让学生学会思考，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们寄托着祖国的希望，是父母的孩子，是祖国建设的主力军。教师眼中无差生，只有差别的学生。教师的工作就是培养他们，转化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备一名合格教师的品质。在教师眼里，所有学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每一个孩子，“为了一切孩子”是优秀教师努力追求的目标。

正视压力，不断探索，优秀的教师不是培训出来的，工作能力是在实际岗位上赶出来的。所谓孰能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避？直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，正确看待任务，开心接受任务。对待任务态度不正，屈于某些压力，憋着心去干，往往会为了完成任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。只要实践了，成功也好，失败也罢，我们都会在过程体验中有所收获，这样日积月累，定能厚积薄发，出类拔萃。所以一个人，应该把每一次任务都看作是一次锻炼自己的机会。一个人能以良好的心态，以积极饱满的热情的去对待工作，对待任务和压力，就能使自己在愉悦的氛围中工作着，收获着，快乐着！积极的心态是人生的一种宝贵财富。

不断学习，勤奋进取，教育者必须先学习，教育在不断发展，教育理念不断更新，不能只靠培训，自觉、主动的不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。加强学习，学会学习，是优秀教师必备的条件。追求新的知识、方法和理念。把“台上一分钟，台下十年功”用在优秀教师身上并不过分。优秀教师需要扎实的基本功，需要广博的知识和良好的综合素质，这需要教师不断自觉学习。教师在课堂上简洁精练的语言，准确生动的阐释，都是靠平时的学习和知识积累得来的。同时学会思考。思，让人思维敏捷。思，使你工作效率事半功倍。“师傅领进门，修行在个人”，平时观摩、学习、培训给教师提供学习素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能获得收益，使自己得到提高。

大胆实践、勇于创新，教师的战场和舞台是课堂，教师的素质高低反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点融入课堂教学中，不断实践再实践，再提高教学质量。多上课，上好课，上调研课，上示范课，上有挑战性的课。在教学实践中发现问题，又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当做实验基地，积极投身于教学研究，并不断将教学研究的成果进行归纳和提升。“教学有法，教无定法”，教学需要创新，没有哪一堂优秀课、示范课是教学的范本。拘泥条条框框，习惯于照本宣科，不创新，不开拓，是教师职业的大敌。地域不同，学生不同，学生存在差异，教师对各种培训、讲座和学习要吸收其精髓，融入自身服务教学，构建自己课堂教学模式，形成自己的教学风格。

三尺讲台，就是我们教师一生的大舞台！是一片育人的沃土，也是一个成长的摇篮，作为教师，我们在专业成长的道路中，要勇于去追求卓越，逐步形成魅力，创造辉煌！

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卓越父母心得体会